Practica Pedagógica IV                                 I.S.F.D “José Manuel Estrada”




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  1. 1. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada” Espacio Curricular: PRÁCTICA PEDAGÓGICA IV. Profesor: Ramón Oscar Fernández. Alumna: Adriana Mirta Romero. Curso y División: 4to. 2da. Monografía Instancia Formal. Ciclo lectivo 2008 Adriana Mirta Romero 4to. 2da.
  2. 2. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada” Tabulación Adriana Mirta Romero 4to. 2da.
  3. 3. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada” Instrumento Nº 1 Entrevista informal no estructurada Las variables consideradas son de tipo cuantitativas, como por ejemplos la cantidad de divisiones que hay por cada año. Colegio (EGB3) Cursos 7º Año 8º Año 9º Año Divisiones 11 10 9 Cantidad de Divisiones por Cursos 15 11 10 Divisiones 9 10 5 0 1 Cursos 7º Año 8º Año 9º Año Colegio Polimodal Cursos 4º Año 5º Año 6º Año Modalidad Ciencias Naturales, “A” “A” “A” Salud y Ambiente Modalidad Humanidades “B” “B” “B” y Ciencias Sociales Divisiones 2 2 2 Cantidad de Divisiones por Curso Serie1 2,5 2 2 2 2 Divisiones 1,5 1 0,5 0 4º Año 5º Año 6º Año Cursos Adriana Mirta Romero 4to. 2da.
  4. 4. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada” Instrumento Nº 2 Encuesta a los Alumnos La encuesta se realizó sobre un total de 32 alumnos asistentes a 8vo. “7”, y 14 alumnos de 4to. “B”. Total de alumnos encuestados: 46. Se considero la cantidad de respuesta afirmativas a las preguntas formuladas. Alumnos Vivís con tus Asiste a la Trabaja tu tutor Encuestados padres Institución 8vo. Año “7” 29 32 32 4to. Año “B” 13 12 13 Para poder visualizar mejor el grafico procedí a realizar esta nueva tabla, donde contabilice los totales. Preguntas Si No Vivís con tus 42 4 padres Trabaja tu tutor 44 2 Asiste a la 45 1 Institución Encuesta a Alumnos 50 40 30 20 10 0 Vivís con tus padres Trabaja tu tutor Asiste a la Institución Si No Análisis: En base a la encuesta pude detectar que casi la totalidad de alumnos encuestados viven con por los menos uno de sus padres y la mayoría de estos trabajan y demuestran interés al concurrir a la institución, Adriana Mirta Romero 4to. 2da.
  5. 5. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada” Instrumento Nº 3 Diario de Clases A partir del diario de clase y de algunas indagaciones que se realizo a todos los 8º (10 cursos) y 4º (2 cursos) Años, pude tabular el presente instrumento teniendo en cuenta un día de dictado de clases. Variables 8º Años 4º Años Profesores que sacan 3 1 libros o diccionarios Alumnos que sacan 21 1 libros (socios) Considerando un total de 360 personas, aproximadamente, presentes en estos ítems tendremos un total que se vera reflejada en la siguiente tabla. Profesores que sacan 4 libros Alumnos que sacan 22 libros Personas presentes 360 Uso de Material Bibliográfico Personas presentes Alumnos que sacan libros Profesores que sacan libros 0 50 100 150 200 250 300 350 400 Serie1 Análisis: en Colegio (EGB3) es lamentable el poco uso que se le da a la biblioteca, son pocos los chicos socios que retiran los libros para realizar trabajos de investigación en sus casas. En cambio en el Col. Polimodal no lo usan porque no cuentan con material bibliográfico, solamente le queda la opción de trabajar con diccionarios. Adriana Mirta Romero 4to. 2da.
  6. 6. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada” Instrumento Nº 4 Diario de Clases Tomando como base los 46 alumnos de ambos cursos 8vo. “7” y 4to. “B” que son los dos cursos donde iniciaba mis actividades a las 13:20 hs. como así también a ambos profesores a la hora que suena el timbre de entrada a los cursos, obtengo: Entrada Cumplen No Cumplen Alumnos 22 24 Profesores 0 2 Alumnos Profesores Profeso res; 0% Alumnos; Alumnos; Cumplen; Cumplen No Cumplen; 48% No Cumplen 52% Profeso res; 100% 1 2 Análisis: De acuerdo a lo observado se puede concluir que, son los profesores los que NO cumplen con los horarios de entrada, pero esto es consecuencia directa de la falta de control por parte de los directivos que no hacen cumplir con la normas de los horarios. Por ende esto se ve reflejado en los alumnos, aun así hay algunos que esperan en los cursos mientras vamos en busca de sus compañeros. Adriana Mirta Romero 4to. 2da.
  7. 7. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada” Instrumento Nº 5 Entrevista Informal no Estructurada Las variables consideradas son de tipo cuantitativos, como por ejemplo cantidad de divisiones que cuenta la EGB3, que en total son once 7º, once 8º, nueve 9º teniendo en cuenta el turno mañana y tarde, En el Polimodal del colegio son dos 4º, dos 5º y dos 6º. También considere la cantidad de preceptores por cursos para detectar si los mismos son suficientes. 7º Año 8º Año 9º Año 4º Año 5º Año 6º Año Preceptores 6 1 por curso Preceptores 5 1 por curso Preceptores 4 1 por curso Para realizar el grafico tuve en cuenta solo los 8º y 4º años. 8º Año 4º Año Preceptores por 5 1 curso Preceptores por curso 6 5 Cantidades 4 3 2 1 0 8º Año 4º Año Preceptores por curso Análisis: Se pudo determinar, de esta manera, la distribución de preceptores por cursos. Cabe aclarar que tanto a la hora de entrada y en los recreos no se los ve ni en los patios, ni en las galerías. Adriana Mirta Romero 4to. 2da.
  8. 8. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada” Instrumento Nº 6 Diario de clase Los alumnos forman pequeños grupos durante los recreos escuchan música (MP3) mientras bailan sin miedos, y conversan, pasean por los pasillo, van a la cantina, se observan grupos la mayoría de veces completando sus carpetas. En el Polimodal la realidad es diferente en el patio se pueden observar a los chicos sentados debajo de un árbol que esta a la entrada de la institución, o al costado de los muros, a veces tomando gaseosas, o mirando los partidos en el polideportivo que pertenece a la institución, en el recreo la gran mayoría se amontonan para conseguir su taza de leche con galletitas, luego pasean tomando su leche por el patio interno, van a la cantina, se reúnen con chicos de otros cursos. Vale aclarar que para realizar el grafico se tuvo en cuenta dos días distintos de clases. GRUPOS Cantidad 8º Cantidad 4º Música 5 Baile 5 Conversan 22 14 Cantina 7 2 Pasean 18 5 Completan carpetas 4 Sentados 5 Consumiendo 2 gaseosas Observando partidos 5 Copa de leche 10 8vo. 4to. Año en los recreos 0%8% 7% 8% 30% 36% 11% Música Baile Conversan Cantina Pasean Completan carpetas Sentados Consumiendo gaseosas Observando partidos Copa de leche Análisis: a pesar de que no se ven ni profesores, ni preceptores, cuidando la disciplina, los alumnos tienen en general un buen comportamiento, no pasan en algunos casos de agresiones verbales y alguno que otro juego de mano. Adriana Mirta Romero 4to. 2da.
  9. 9. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada” Instrumento Nº 7 Registro de Elementos De acuerdo a la contabilidad se pudo determinar lo siguiente: 8º “7” 4º”B” Registro de Elementos Sillas Rotas 4 3 Mesas Rotas 1 4 Ventiladores de Techo fuera de Servicio - 1 Ventanas sin Vidrio - - Focos Quemados 4 - Escritorios en uso 1 - Moviliarios 5 4 Cantidades 3 Sillas Rotas 2 Mesas Rotas 1 0 1 2 8vo.quot;7quot; 4to.quot;Bquot; Moviliarios Moviliarios 4,5 1,2 4 1 C a n ti d a d e s 3,5 0,8 Cantidades Focos Quemados 3 0,6 0,4 2,5 0,2 Escritorios en 2 0 uso 1,5 1 Ventiladores de Techo fuera de Ventanas sin Vidrio 0,5 Servicio 0 8vo.quot;7quot; 4to.quot;Bquot; 1 2 8vo.quot;7quot; 4to.quot;Bquot; Serie1 Serie2 Adriana Mirta Romero 4to. 2da.
  10. 10. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada” Instrumento Nº 8 Diario de clase Aquí las variables consideradas es la relación entre las profesoras practicantes y los alumnos, de acuerdo a lo observado. Relación con los Muy Buena Regular Buena alumnos 8º “7” Si 4º”B” Si Relaciones 1 0,8 0,6 0,4 0,2 0 Muy Buena 8º7 4º B La otra variable considerada es la participación de los chicos frente a los interrogantes de los profesores dueños de la clase y las de las profes practicantes. Participación Profesores Practicantes 8º “7” Buena Muy Buena 4º”B” Regular Muy Buena Relación con el Profesor Relación con las Practicantes 8º “7” 4º ”B” 33% 67% 50% 50% 8º “ 7” 4º” B” Adriana Mirta Romero 4to. 2da.
  11. 11. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada” Instrumento Nº 9 Diario de clase Teniendo en cuente las actitudes entre compañeros en 8º”7” y en 4º”B” se observó: Octavo Séptima Actitudes hacia Mala Regular Buena los compañeros Varones-Varones X Varones-Mujeres X Mujeres-Mujeres X Actitudes de 8ºquot;7quot; Actitudes de 4º quot;Bquot; Mala Regular Buena 2,5 M ala Reg u lar Bu en a 2 Serie1 1,5 Serie1 Serie2 Serie2 Serie3 1 Serie3 0,5 0 Varones- Varones- Mujeres- Varones-Varones Varones-Mujeres Mujeres-Mujeres Varones Mujeres Mujeres Cuarto “B” Actitudes hacia Mala Regular Buena los compañeros Varones-Varones X Varones-Mujeres x Mujeres-Mujeres X Análisis: La diferencia en los gráficos se da debido al porcentaje de alumnas mujeres de 8º”7” que es el 75%, y al porcentaje de alumnos varones en 4º”B” que es del 80%. Adriana Mirta Romero 4to. 2da.
  12. 12. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada” Instrumento Nº 10 Sociograma De los sociogramas se pueden resaltar los siguientes agentes: En 8º”7” no hay ningún líder por lo que la votación fue pareja; en cambio en 4º”B” si hubo un líder, su lugar dentro del curso esta definido, en el centro del curso en un gran grupo compuesto por nueves chicos, de los cuales cinco trabajan con el en las actividades. Pandillas: no hay definidas en ningunos de los cursos, tampoco se ven chicos aislados (los que se ven solo es porque no llegaron a votar), la mayoría recibió votos parejos en ambos cursos. Adriana Mirta Romero 4to. 2da.
  13. 13. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada” 3 2 2 7 12 19 26 5 6 10 27 11 16 28 17 1 18 8 13 29 14 32 15 24 2 18 25 22 21 Adriana Mirta Romero 4to. 2da.
  14. 14. Practica Pedagógica IV I.S.F.D “José Manuel Estrada” Adriana Mirta Romero 4to. 2da.

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