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Presentación Presentación Presentation Transcript

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    • Temario
    • Tareas
    • Participantes
    • Objetivos
      • General
      • Específicos
    • Metodología
    • Análisis
    • Conclusiones
    • Bibliografía
  • Temario
    • Factores de importancia en la Educación Virtual.
      • Actualidad de la Tecnología
      • Plataforma Educativa Virtual
      • Calidad de los Contenidos
      • Cantidad de la Información
      • Frecuencia de la Tutoría
      • Personalización de la Educación
  • Tareas
    • Debate sobre el tema
      • “ Factores de importancia en la Educación Virtual”.
    • Elección del representante del Grupo Omega.
    • Consolidación del Informe.
  • Participantes
    • Edgar Hidalgo G (Representante del grupo)
  • Objetivos
    • General
      • Analizar los factores de importancia en la educación virtual
    • Específicos
      • Debatir , sobre el orden de importancia (del más importante al menos importante) de los factores en la Educación Virtual
      • Determinar el orden de los factores .
      • Analizar cada uno de los factores asignados a cada grupo
      • Emitir un informe final.
  • Metodología
    • La metodología que se utilizó para llegar a determinar el orden de los factores de mayor a menor mediante debate fueron los siguientes:
    • Elección del representante del grupo.
    • Conformación de los sub grupos de trabajo del grupo Omega.
    • Análisis y debate por parte de cada uno de los grupos sobre el orden de prioridad de los factores y análisis de cada uno de los temas específicos asignados a cada grupo.
    • Recopilación de información del análisis de cada grupo.
    • Debate en cada grupo de sus ponencias .
    • Debate del borrador en chat y definición del orden de los factores .
  • Análisis
    • Para llegar a la determinación del orden de los factores de la educación virtual se tomó la siguiente estructura básica :
      • Se requiere de la tecnología y de su actualidad como base para que el factor humano actúe.
      • Con la tecnología al servicio del factor humano ,se requiere Personalizar ,adecuándola al factor importante “Tutor-Alumno”.
      • Los contenidos puestos en la plataforma deben tener “Calidad” .
      • Debe realizarse un seguimiento por parte del Tutor para medir el proceso de aprendizaje del alumno.
      • Incluir la mayor cantidad de información calificada .
  • Análisis de factores de la Educación Virtual
  • Actualidad Tecnológica
    • Sin soporte tecnológico completo que permita la utilización de todos los medios telemáticos en un solo ambiente educativo, que incluya un campus virtual y aulas virtuales, no es posible realizar la “Educación Virtual”,
    • Sin importar contenidos, plataformas o tutorías se requiere hardware y software para iniciar cualquier actividad virtual,
    • Es el factor mas determinante e importante en la educación virtual y el primero a ser tomado en cuenta, sobre todo si queremos que la educación por este medio se masifique y llegue a todos los lugares por mas apartados que sean .
  • Plataforma educativa virtual
    • Es el espacio al cual se ha adaptado una aplicación TIC que vincula los procesos de enseñanza-aprendizaje .
    • Va de la mano del factor Actualidad Tecnológica,
    • Se debe tener implementado una buena infraestructura para poder montar una Plataforma Educativa Virtual y aprovecharla al máximo sus recursos.
  • Personalización de la Educación
      • Necesitamos la tecnología como plataforma para que el factor humano accione.
      • Es un componente de mayor incidencia del Factor Humano.
      • Debe adaptarse a:
          • Aspectos familiares
          • Circunstancias personales
          • Situaciones laborales
          • Intereses profesionales
          • Contexto socio-cultural
          • Experiencia profesional
          • Conocimiento previo
          • Expectativas laborales
          • Edad
          • Genero
  • Calidad de los Contenidos
    • El soporte tecnológico completo que permitirá la utilización de todos los medios telemáticos en un solo ambiente educativo, que incluya un campus virtual y aulas virtuales.
    • Los contenidos atraen a las personas y si estos son presentados en la mejor plataforma y de la mejor manera.
    • Con la selección de los contenidos el tutor debe satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos y al mismo tiempo llenar sus expectativas y exigencias.
    • Todos los participantes deben estar motivados y conscientes de que lo que están aprendiendo es útil y sentir que están adquiriendo conocimiento nuevos y estar seguros de que el esfuerzo realizado es una inversión, no una pérdida de tiempo.
    • Es importante en una plataforma de aprendizaje virtual aunque no es necesaria para el éxito de un programa educativo virtual.
    • Debemos dejar la presentación de los contenidos a los expertos para que apliquen estándares.
  • Frecuencia de la tutoría
    • El tutor debe estar disponible a los participantes.
    • Si el proceso es asíncrono es importante que el tutor responda a todas las inquietudes de los estudiantes.
    • En la enseñanza asincrónica se libera al estudiante de los imperativos de tiempo.
    • Durante el tiempo que el proceso es síncrono es importante que el tutor este 100% disponible para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, para asesorar y orientar al participante.
  • Cantidad de la información
    • No solo en una educación virtual sino a nivel general en Internet, hay que tener cuidado con la excesiva cantidad de información que se encuentra en Internet.
    • hay que saber dar la cantidad de información adecuada para el estudiante virtual.
    • Los factores nombrados anteriormente, creemos que son muy importantes todos, si falta alguno o lo manejamos de forma errónea, no podríamos tener una educación virtual de calidad.
    • Consideramos que todos los factores se deben utilizar sin poner énfasis en uno o en otro.
  • Valorización final TEMA Prioridad de mayor a menor Actualidad Tecnológica 1 Plataforma Educativa Virtu al 2 Personalización de la Educación 3 Calidad de la información 4 Frecuencia de las Tutorías 5 Cantidad de Información 6
  • CONCLUSIONES GRUPO OMEGA
  • Conclusiones (I)
    • Sin S oporte tecnológico completo que permita la utilización de todos los medios telemáticos en un solo ambiente educativo, que incluya un campus virtual y aulas virtuales, no es posible realizar la “Educación Virtual”.
    • Se requiere hardware y software para iniciar cualquier actividad virtual.
    • La personalización es el componente de mayor incidencia del factor humano d ebe adaptarse a:Aspectos familiares ,circunstancias personales ,situaciones laborales, intereses profesionales ,contexto socio-cultural ,experiencia profesional ,conocimiento previo ,expectativas laborales ,Edad ,Genero.
    • Se cumplió con las tareas planificadas(3).
    • Se verifico que el debate mediante investigación de documentos y el chat da como resultado un enriquecimiento de conocimientos individuales y colectivos.
    • Para el éxito de la educación virtual se requiere del factor tecnológico y Humano siendo este el fin .
  • Conclusiones (II)
    • La calidad de los contenidos es importante en una plataforma de aprendizaje virtual ,aunque no es necesaria para el éxito de un programa educativo virtual.
    • Cantidad de Información,. se debe tener cuidado con la excesiva cantidad de información que se encuentra en Internet, debe ser la adecuada para el estudiante virtual.
    • La tutoría y seguimiento del aprendizaje del estudiante es necesaria para que responda a todas las inquietudes de los estudiantes.
  • Conclusiones (III)
    • En la enseñanza asincrónica se libera al estudiante de los imperativos de tiempo.
  • Bibliografía
    • Nota: todos los documentos de respaldo se encuentran en el espacio del foro denominado” debatir y decidir” y también en el documento que queda grabado de los “Chat” que hemos realizado.
    • http://www.educaweb.com/noticia/2005/09/26/factores-exito-learning-23208.html
    • http://www.xtec.net/~tperulle/act0696/notesUned/educacion_virtual_ciudadana.html
    • http://www.verticelearning.com/articulos/la_importancia_de_los_contenidos_para_el_exito_del_elearning.html
    • http://noticiasrecursoshumanos.blogspot.com/2008/08/la-importancia-del-factor-humano.html
    • http://www.rinace.net/arts/vol4num2e/art5_htm.htm