Stemkastjes Lennart Herlaar Faculteit Bètawetenschappen, departement Informatica Ineke Lam IVLOS, Expertisecentrum ICT in ...
Programma   <ul><li>Hoe werkt het? </li></ul><ul><li>Praktijkervaring bij Informatica </li></ul><ul><li>Didactische mogeli...
Test vraag…
Vraag Hoe bent u vandaag naar de faculteit gekomen? <ul><li>Lopend </li></ul><ul><li>Fiets </li></ul><ul><li>Bus </li></ul...
Vraag..   Bent u van plan stemkastjes in de toekomst te gebruiken? <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul>
Praktijkervaring bij Informatica <ul><li>Cursus Databases </li></ul><ul><li>Verplicht onderdeel in jaar 1, periode 2 </li>...
TurningPoint ResponseCard RF
TurningPoint <ul><li>Plugin voor Microsoft PowerPoint </li></ul><ul><ul><li>Extra werkbalk </li></ul></ul><ul><li>Diverse ...
Gebruik (1/2) <ul><li>Wensen </li></ul><ul><ul><li>Studenten feedback geven over waar ze staan in het vak </li></ul></ul><...
 
 
 
 
Gebruik (2/2) <ul><li>Keuzemomenten </li></ul><ul><ul><li>Extra voorbeeld of nieuwe stof? </li></ul></ul><ul><li>Vragenuur...
 
 
 
Resultaten <ul><li>Zie evaluatie stemkastjes… </li></ul>
 
 
 
 
 
 
 
(Vraag aan het einde van de eerste inzet)
 
Overwogen inzet <ul><li>Echte toetsing </li></ul><ul><li>Evaluatie van de cursus </li></ul>
Vraag Zou u als docent echte toetsing aandurven? <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul>
Vraag Zou u als student echte toetsing aandurven? <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul>
 
(Vraag aan het einde van de eerste inzet)
 
 
Vraag Zou u een live evaluatie van uw cursus aandurven? <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul><ul><li>Misschien </li>...
 
Tips <ul><li>Onderschat niet de tijdsinvestering </li></ul><ul><ul><li>Didactiek: maken van (zinvolle) vragen kost tijd </...
 
Didactische mogelijkheden (1/2) <ul><li>Hoorcollege  </li></ul><ul><ul><li>Aansluiten op niveau studenten bij start colleg...
Didactische mogelijkheden (2/2) <ul><li>Feedback </li></ul><ul><ul><li>Van student naar docent (bijv. over aanpak) </li></...
Vraag Welke andere mogelijkheid  ziet u?
Voor- & nadelen volgens studenten en docenten
Voordelen stemkastjes <ul><li>Motiverend, doorbreekt de ‘sleur’ </li></ul><ul><li>Interactief, enthousiasmerend, vergroot ...
Nadelen stemkastjes <ul><li>Uitdelen en gereedmaken van stemkastjes kost tijd </li></ul><ul><li>Kan afleiden van het leerd...
Vraag..   Bent u van plan stemkastjes in de toekomst te gebruiken? <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul>
Vraag..   Welke toepassing van de stemkastjes spreekt u het meest aan?   <ul><li>Hoorcollege </li></ul><ul><li>Toets </li>...
UU en stemkastjes  van Interwrite, PRS <ul><ul><li>Kosten & reserveren via IDC </li></ul></ul><ul><ul><li>http://idc.fss.u...
<ul><li>Meer informatie?   </li></ul><ul><li>Magda Ritzen  [email_address] </li></ul><ul><li>IVLOS – Expertisecentrum ICT ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Stemkastjes Beta

771 views
717 views

Published on

Published in: Education, Travel, Business
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
771
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Stemkastjes Beta

  1. 1. Stemkastjes Lennart Herlaar Faculteit Bètawetenschappen, departement Informatica Ineke Lam IVLOS, Expertisecentrum ICT in het onderwijs
  2. 2. Programma <ul><li>Hoe werkt het? </li></ul><ul><li>Praktijkervaring bij Informatica </li></ul><ul><li>Didactische mogelijkheden </li></ul><ul><li>Voor- en nadelen </li></ul><ul><li>Praktische informatie </li></ul><ul><li>Discussie </li></ul>
  3. 3. Test vraag…
  4. 4. Vraag Hoe bent u vandaag naar de faculteit gekomen? <ul><li>Lopend </li></ul><ul><li>Fiets </li></ul><ul><li>Bus </li></ul><ul><li>Trein </li></ul><ul><li>Auto </li></ul>
  5. 5. Vraag.. Bent u van plan stemkastjes in de toekomst te gebruiken? <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul>
  6. 6. Praktijkervaring bij Informatica <ul><li>Cursus Databases </li></ul><ul><li>Verplicht onderdeel in jaar 1, periode 2 </li></ul><ul><li>+/- 120 deelnemers </li></ul><ul><li>Viermaal ingezet tijdens de cursus </li></ul><ul><li>Driemaal voor een &quot;zelftoets&quot; </li></ul><ul><li>Eenmaal bij het vragenuur </li></ul><ul><li>Andere technologie </li></ul><ul><li>Stemkastjes van Geowetenschappen </li></ul><ul><li>Turning Technologies </li></ul>
  7. 7. TurningPoint ResponseCard RF
  8. 8. TurningPoint <ul><li>Plugin voor Microsoft PowerPoint </li></ul><ul><ul><li>Extra werkbalk </li></ul></ul><ul><li>Diverse vraagtypen </li></ul><ul><ul><li>Ja/Nee, multiple choice, Likert Scale, timed responses, enz. </li></ul></ul><ul><ul><li>Gekoppelde vragen </li></ul></ul><ul><ul><li>Maar niet: vrije invoer </li></ul></ul><ul><li>Presentatie resultaten direct in de slide </li></ul><ul><li>Zowel anoniem als met een deelnemerslijst </li></ul><ul><li>Overzichten van score, snelheid, enz. </li></ul><ul><li>Diverse exportmogelijkheden </li></ul><ul><ul><li>Excel, XML, enz. </li></ul></ul>
  9. 9. Gebruik (1/2) <ul><li>Wensen </li></ul><ul><ul><li>Studenten feedback geven over waar ze staan in het vak </li></ul></ul><ul><ul><li>Idem voor de docent… </li></ul></ul><ul><ul><li>Studenten af en toe wakker schudden </li></ul></ul><ul><ul><li>Studenten invloed laten uitoefenen op het college en de cursus </li></ul></ul><ul><ul><li>Meer interactie </li></ul></ul><ul><ul><li>&quot;Opleuken&quot; hoorcolleges </li></ul></ul><ul><li>Zelftoets </li></ul><ul><ul><li>Ongeveer 20 multiple choice vragen over de meest recente colleges </li></ul></ul><ul><ul><li>Begin met een icebreaker… </li></ul></ul>
  10. 14. Gebruik (2/2) <ul><li>Keuzemomenten </li></ul><ul><ul><li>Extra voorbeeld of nieuwe stof? </li></ul></ul><ul><li>Vragenuur </li></ul><ul><ul><li>Oefententamen </li></ul></ul><ul><ul><li>Invloed op het tentamen </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluatie stemkastjes </li></ul></ul>
  11. 18. Resultaten <ul><li>Zie evaluatie stemkastjes… </li></ul>
  12. 26. (Vraag aan het einde van de eerste inzet)
  13. 28. Overwogen inzet <ul><li>Echte toetsing </li></ul><ul><li>Evaluatie van de cursus </li></ul>
  14. 29. Vraag Zou u als docent echte toetsing aandurven? <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul>
  15. 30. Vraag Zou u als student echte toetsing aandurven? <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul>
  16. 32. (Vraag aan het einde van de eerste inzet)
  17. 35. Vraag Zou u een live evaluatie van uw cursus aandurven? <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul><ul><li>Misschien </li></ul><ul><li>Weet niet </li></ul>
  18. 37. Tips <ul><li>Onderschat niet de tijdsinvestering </li></ul><ul><ul><li>Didactiek: maken van (zinvolle) vragen kost tijd </li></ul></ul><ul><ul><li>Techniek: opbouw voor college kost tijd </li></ul></ul><ul><ul><li>Logistiek: uitdelen, testen, innemen stemkastjes kost tijd </li></ul></ul><ul><li>Pas het met mate toe </li></ul><ul><li>Loof een prijs uit </li></ul><ul><li>Speel in op de actualiteit </li></ul><ul><li>Je hebt niet persé stemkastjes nodig om het beoogde effect te bereiken </li></ul><ul><ul><li>Het is een middel, geen doel </li></ul></ul>
  19. 39. Didactische mogelijkheden (1/2) <ul><li>Hoorcollege </li></ul><ul><ul><li>Aansluiten op niveau studenten bij start college </li></ul></ul><ul><ul><li>Checken van begrip tijdens het college </li></ul></ul><ul><ul><li>Opstart van discussie </li></ul></ul><ul><ul><li>Keuze voor specifiek onderdeel </li></ul></ul><ul><ul><li>Aandacht vasthouden </li></ul></ul><ul><ul><li>Maken van afspraken m.b.t. organisatie </li></ul></ul><ul><li>Toets / tentamen </li></ul><ul><ul><li>Formatief </li></ul></ul><ul><ul><li>Summatief </li></ul></ul>
  20. 40. Didactische mogelijkheden (2/2) <ul><li>Feedback </li></ul><ul><ul><li>Van student naar docent (bijv. over aanpak) </li></ul></ul><ul><ul><li>Peerfeedback </li></ul></ul><ul><li>Opiniepeiling </li></ul><ul><li>Debat en rollenspel </li></ul><ul><li>Vergroten van groepsgevoel </li></ul><ul><li>................................... </li></ul><ul><li>Voorlichting aan studenten </li></ul>
  21. 41. Vraag Welke andere mogelijkheid ziet u?
  22. 42. Voor- & nadelen volgens studenten en docenten
  23. 43. Voordelen stemkastjes <ul><li>Motiverend, doorbreekt de ‘sleur’ </li></ul><ul><li>Interactief, enthousiasmerend, vergroot betrokkenheid </li></ul><ul><li>Mogelijkheid om studenten hun mening te laten geven en elkaars meningen te zien </li></ul><ul><li>Anonimiteit maakt mogelijk eerlijk en zonder gene te antwoorden </li></ul><ul><li>Geeft indruk hoe studenten het doen in vergelijking met andere studenten </li></ul><ul><li>Checkt of de student het zo goed begrijpt als hij denkt dat hij doet </li></ul><ul><li>Mogelijkheid om probleemgebieden te ontdekken </li></ul><ul><li>Mogelijkheid om hoorcollege aan te passen aan hoe moeilijk studenten het vinden </li></ul><ul><li>Geeft een indicatie van de mate waarin de docent erin slaagt zijn ideeën over te brengen. </li></ul>
  24. 44. Nadelen stemkastjes <ul><li>Uitdelen en gereedmaken van stemkastjes kost tijd </li></ul><ul><li>Kan afleiden van het leerdoel </li></ul><ul><li>Soms is niet duidelijk waar precies voor gestemd moet worden </li></ul><ul><li>Soms lijkt het meer te gaan om het gebruik van de stemkastjes dan om de inhoud </li></ul><ul><li>Studenten klagen dat vragen soms vooral worden gesteld voor de docent en toekomstige studenten, niet voor hen </li></ul><ul><li>Sommige studenten gebruiken de stemkastjes niet zorgvuldig/ niet eerlijk </li></ul><ul><li>Soms niet helemaal anoniem </li></ul>
  25. 45. Vraag.. Bent u van plan stemkastjes in de toekomst te gebruiken? <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul>
  26. 46. Vraag.. Welke toepassing van de stemkastjes spreekt u het meest aan? <ul><li>Hoorcollege </li></ul><ul><li>Toets </li></ul><ul><li>Feedback </li></ul><ul><li>Opiniepeiling </li></ul>
  27. 47. UU en stemkastjes van Interwrite, PRS <ul><ul><li>Kosten & reserveren via IDC </li></ul></ul><ul><ul><li>http://idc.fss.uu.nl </li></ul></ul><ul><ul><li>Ondersteuning: IVLOS en IDC </li></ul></ul><ul><ul><li>Handleidingen: IVLOS en IDC </li></ul></ul>
  28. 48. <ul><li>Meer informatie? </li></ul><ul><li>Magda Ritzen [email_address] </li></ul><ul><li>IVLOS – Expertisecentrum ICT in het onderwijs </li></ul><ul><li>Websites: </li></ul><ul><li>http://www2.ivlos.uu.nl/ictexpertisecentrum/index.html -> digitale didactiek ->stemkastjes </li></ul><ul><li>http://idc.fss.uu.nl </li></ul><ul><li>http://www.uu.nl/diensten/stemkastjes </li></ul><ul><li>(op korte termijn beschikbaar) </li></ul>

×