El documento describe un proyecto de una escuela para recolectar y publicar en línea mitos y leyendas de la cultura Wayuu, con el objetivo de preservar su patrimonio cultural e impartir una educación intercultural. El proyecto involucra a estudiantes en grupos que se enfocan en investigación, traducción, diseño gráfico y digitalización para compilar y divulgar los relatos culturales a través de un blog.

1. URIBIA-GUAJIRA

2. La oralidad es la base de la tradición de la cultura wayuu, rica en mitos y leyendas que fortalecen nuestra idiosincrasia y que a lo largo de los años ha resurgido a través del interés de las nuevas generaciones en perpetuar su cultura. el principio del cual parte nuestra institución es el de impartir una educación liberadora intercultural bilingüe cultivando las virtudes humanas y cristianas, desde la diversidad cultural en busca de una sana convivencia

3. OBJETIVOS - Recolectar mitos leyendas wayuu e investigaciones realizadas a lo largo de la historia de nuestra institución para crear un blogger y publicarlos en Internet -Familiarizar a las estudiantes con el uso de las tics como herramienta Para un aprendizaje significativo. -desarrollar talleres de micro enseñanza entre estudiantes wayuu y alijuna de distintos grados de básica primaria secundaria y media -dar a conocer aspectos notables de la cultura wayuu .

4. ESTRATEGIA Micro centros de trabajo 1-grupo de investigación ACHAJAWA (buscar) estudiantes de 3,4 y 5 de la institución en asesoria de estudiantes de 11 2-grupo de traducción ASHAJAWA ( hablar) estudiantes de 9 3-grupo de diseño grafico ERAJA (ver) estudiantes de 10 4-grupo de digitación KOTAA (unir) estudiantes de 8 en asesoria de estudiantes de 11 y docentes del área de informática .

5. AREAS QUE ABARCA LA PROPUESTA -NATURALES( como influye el contexto en nuestras creencias) -SOCIALES (organización de jerarquía entre rancherías) -ARTISTICA ( diseño y elaboración de dibujos autóctonos) -MATEMATICA (estadísticas de la población, cercanía y distancia) -ESPAÑOL( traducción de los mitos y leyendas recolectados) -WAYUUNAIKI( asesoria en el momento de traducir) -INFORMATICA ( divulgación de la información y diseño del blogger)

6. SUEÑOS QUE TEJEN SABERES DOCENTES PROYECTOS ENCARGADAS 11° 6º A Yolanda Ipuana Material didáctico Elida y Naty 6º B Evel Gutiérrez Material didáctico Oneida, Yerleidis y Sigrid 7º A Marcia Sabino Material didáctico Evelin y Olmeida 7º B Alba Ortiz // // Soñelin, Omaira y Edilma 8º A Cecilia López Adiestramiento manual para la elaboración del KARASH Karen y Nurka 8º B Ruth Rosado AKUMAJAI “CERAMICA” Maira y Alba 9 º A Graciela Sillé talco a base de yuca Vino de Iguaraya Elizabeth, Hilda y Maribe 9º B Manuela Vanegas YONNA danza ritual wayuu Zaida, Yasmira y Alicia 10 º Martha Puerto El Chirrinchi Elemento de Sanacion Mayelis, Sibellis y Anilza )

7. 1ºa historieta mito de las castas 1ºb // // mito de la creación 1ºc // // mito de waleket 2ºa // // origen de los sueños 2ºb // // preparación del chirrinchi 2º c // // la iguaraya 3ºa dibujos instrumentos wayuu 3ºb historieta encierro de la majayut 3ºc // // juegos típicos wayuu 4ºa // // mito de wuipa 4ºb // // mito del ojo de agua 4ºc // // historia de jepira 5ºa // // importancia del cementerio 5ªb // // el encierro Acelerados // // mito de puloi

8. ANAYA WASÜ