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Power Point De Sexualidad Infantil

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Transcript

  • 1. ¿Como enfrentar las preguntas de sexualidad en los niños preescolar?
  • 2. Objetivos
    • Integrar las preguntas de los niños como preguntas normales.
    • Responder las curiosidades sobre sexualidad en los niños.
    • No poner barreras en las respuestas y responder con la verdad.
  • 3. Mitos acerca de la sexualidad infantil
    • Si se les habla de ello pierden la inocencia.
    • Si juegan con muñecas se vuelven “maricas”.
    • Si juegan con coches o hacen deporte se vuelven “marimachas”.
    • Saber sobre sexualidad les ocasiona trastornos mentales.
  • 4. Actitudes de los adultos frente a la sexualidad infantil
    • Evaden las preguntas.
    • Censuran y reprenden los comportamientos “incorrectos”.
    • Piensan que no es necesario explicar nada y ocultan los temas.
    • Se avergüenzan y ruborizan ante las preguntas.
  • 5. SEXUALIDAD
    • Es una dimensión de la vida humana, consiste en un conjunto de aspectos biológicos, psicológicos y sociales y con características biológicas, heredadas, que diferencian a los hombres y a las mujeres.
  • 6. ¿Qué enseñar?
    • Los nombres de las partes del cuerpo y sus funciones.
    • Higiene adecuada de los órganos sexuales.
    • Expresión corporal y acondicionamiento físico.
  • 7. Desarrollo Psicosexual
    • Dos años:
    • Estimulación más enfocada en los órganos sexuales.
    • Se forma la identidad sexual.
    • Aprenden a nombrar los órganos sexuales.
    • Tres años:
    • Ya hay control de esfínteres, así que reconocen la forma y la función de su cuerpo.
    • Identificación de emociones.
    • Interés por observar y tocar adultos desnudos.
    • Autoexploración de la zona anal.
  • 8. Desarrollo Psicosexual
    • Cuatro años:
    • Se hacen más comunes los juegos sexuales.
    • Identifican la diferencia entre niños y niñas.
    • Es común que jueguen intercambiando juguetes de niños y las niñas.
    • Interés por saber qué hacen los
    • adultos en el baño.
    • Cinco años:
    • Agrado por los besos.
    • Ya hay rubor o risas hacia la desnudez y temas sexuales.
    • Autoexploración de órganos sexuales.
    • Preguntas: ¿cómo nacen los niños? ¿Por qué los niños tienen pene?
  • 9. Desarrollo Psicosexual
    • Seis años:
    • Interés por el matrimonio, el embarazo, el origen de los bebés, el nacimiento, el papel de los sexos.
    • Ya tienen incorporados los comportamientos que exige el entorno.
    • Siete años:
    • Aparece el pensamiento concreto (intencionalidad).
    • Juegos de roles.
    • Juegos entre personas del mismo sexo.
    • Aparecen las culpas.
  • 10. Verdades de la sexualidad infantil
    • Los juegos sexuales son una forma de conocerse a sí mismas y a los otros.
    • La culpa y el pudor no son inherentes a las personas, se aprenden a través de las actitudes de las personas adultas.
    • Una educación sexual adecuada previene problemas como abuso sexual, embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual.
  • 11.
    • La educación sexual no sólo se aborda en los momentos en que los hijos preguntan.
    • Reconocer lo que me sucede cuando me preguntan.
    • Indagar de dónde viene la pregunta.
    • Responder de manera clara las pregunta.
  • 12. Conclusión
    • Es conveniente hablar de sexo ya sea con los hijos o con los alumnos desde el momento en que empiecen a conocer su cuerpo, además es importante que sepan por nosotros sus inquietudes para que no aprendan por otra parte de forma distorsionada.

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