Teoria Esencial De La Educacion

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Teoria Esencial De La Educacion

  1. 2. La educación en la historia La mujer tiene una área exclusiva Los sofistas Sócrates Platón
  2. 4. <ul><li>La educación en las culturas primitivas existió en forma de ‘enculturación’ o sea la transmisión de la cultura de una generación a otra, más que un proceso de educación como el que conocemos hoy. </li></ul>
  3. 5. <ul><li>La educación primitiva se centraba en lograr que los niños o jóvenes adquirieran la suficiente cultura para ser buenos miembros dentro de su tribu o clan, y con gran énfasis en el paso de la niñez/pubertad a la etapa adulta. </li></ul>
  4. 6. <ul><li>3000 AC Aparecen los ‘templos escuela’ en Egipto, donde los curas enseñan religión, ciencia y escritura </li></ul><ul><li>2000 AC Aparecen las primeras escuelas formales en China </li></ul><ul><li>1500 AC Los monjes en India enseñan religión, escritura, filosofía y ciencias </li></ul><ul><li>850 AC La educación en Grecia se produce solo para los hombres libres, los esclavos no tienen acceso a educación </li></ul>
  5. 7. <ul><li>550 AC Enseñanzas de Confucio en China. Énfasis en el respeto, el bien, generosidad, etc. </li></ul><ul><li>400 AC Enseñanzas de Sócrates en Grecia. Énfasis en el pensamiento lógico y la búsqueda de la verdad. </li></ul><ul><li>385 AC Platón establece el concepto de ‘Academia’ como escuela en Atenas y escribe sobre su visión de la sociedad perfecta y la educación basada en la sociedad. Aristóteles también comienza una escuela 30 años después. </li></ul><ul><li>100 AC Educación organizada en Roma, enfoque en las ciencias y el arte. </li></ul>
  6. 8. <ul><li>Año 0 Enseñanzas de Jesús en Jerusalén </li></ul><ul><li>100 DC Se crea el papel en China </li></ul><ul><li>500 DC India cuenta con la universidad Budista Nalanda, con más de 10.000 alumnos. </li></ul><ul><li>1000 DC Sistema numérico Árabe en Europa </li></ul><ul><li>1100 DC Movimiento escolástico. Separa la enseñanza puramente religiosa del pensamiento filosófico y científico. </li></ul>
  7. 9. <ul><li>1150 -1250 Aparecen las universidades como las conocemos hoy. En Paris, Cambridge, Oxford. </li></ul><ul><li>1450 Nace la imprenta </li></ul><ul><li>1500 Periodo del Renacimiento. Nace un gran interés por aprender. Italia se convierte en un actor importante en historia de la educación </li></ul><ul><li>1517 Periodo de la Reforma y literatura. La Biblia se imprime en diferentes idiomas. </li></ul>
  8. 10. <ul><li>1592 El teatro es un lugar donde se educa a través de las obras. Las obras de Shakespeare tienen un impacto significativo. </li></ul><ul><li>1609 Galileo inventa el telescopio y anuncia que el sol es el centro del universo. Se aplica censura en la educación por parte de la 1592 El teatro es un lugar donde se educa a través de las obras. Las obras de Shakespeare tienen un impacto significativo. </li></ul>
  9. 11. <ul><li>1770 Thomas Jefferson y Benjamín Franklin hablan de la importancia de la educación para todos. </li></ul><ul><li>1780 Primera escuela primaria. Suiza y Alemania </li></ul><ul><li>1837 Primer kindergarten, con el concepto de educación previa al colegio </li></ul>
  10. 12. <ul><li>1852 Educación gratis por primera vez. Estado de Massachusetts, USA. Tomará 60 años más antes de que el país adopte este concepto. </li></ul><ul><li>1880 La teoría de la evolución de Darwin cambia la radicalmente la educación </li></ul><ul><li>Iglesia Católica </li></ul>
  11. 13. <ul><li>1920 Énfasis en la educación temprana. María Montessori, italiana, desarrolla métodos de enseñanza para niños a temprana edad </li></ul><ul><li>1950 El televisor es usado como medio de enseñanza en USA. Ya en los 60s y 70s hay programas de cocina y para niños. </li></ul><ul><li>1954 Integración racial en colegios de USA 1960 Educación a través de métodos multimedia les. Proyectores, grabadoras, cintas son usadas como medio de instrucción </li></ul>
  12. 14. <ul><li>1980 Comienza la era de la computación. </li></ul><ul><li>2000 Aparece internet y el concepto de conectividad. Una nueva era para la educación. Hoy en día existen programas de estudio únicamente on-line. Es interesante pensar a dónde nos llevará la tecnología en el futuro, mi opinión es que lo que sea que ocurra, esta interconectividad nunca logrará reemplazar el rol del docente en el aula </li></ul>
  13. 15. <ul><li>Educación” es uno de los términos más generalizados y de mayor uso en el habla coloquial. Todos tenemos una idea generalizada de su significado que implica desde crianza, urbanidad, buenas costumbres, cultura, docencia, instrucción, formación, mejoramiento, enseñanza. Y todos los que así piensan tienen razón, no se equivocan. </li></ul>
  14. 16. <ul><li>El problema surge al momento de analizar las definiciones a la luz de la ideología que encierra cada concepto. Y por ser tan antigua la educación como el hombre mismo, son muchas las acepciones que sobre el tema se han formulado en el mundo. </li></ul>
  15. 17. <ul><li>La palabra proviene del latín educo-as-are que significa “criar”, aunque algunos lo confunden con educo-is-ere, que quiere decir “sacar de adentro”. </li></ul><ul><li>Sin embargo, nos interesa en esta ocasión hacer énfasis en la que se refiere al hecho pedagógico y a la escuela en sí. Todo a la luz de los últimos acontecimientos ocurridos </li></ul>
  16. 18. <ul><li>La pedagogía antigua tiene sus inicios en la Grecia de Homero y se extiende hasta el siglo V de era cristiana: los primeros educadores de este período fueron los poetas, daban a conocer las historias a través de la recitación en donde, el culto al héroe era de fundamental importancia, principalmente Aquiles y Ulises. </li></ul>
  17. 19. <ul><li>Ser culto en ese entonces era equivalente a ser capaz de recitar a Homero y tener una concepción del hombre basada en el ideal que enfundaban estos personajes. La formación del carácter era, pues, el objetivo esencial de la educación. </li></ul>
  18. 20. <ul><li>El niño permanecía con su familia hasta la edad de siete años cuando la abandona durante todo el día y sólo vuelve a su casa para dormir. Así permanecía hasta la edad de los doce años cuando pasaba a estar completamente internado. </li></ul>
  19. 21. <ul><li>En esta sociedad, educación es equivalente a crianza, en la cual la sensiblería no tiene cabida. </li></ul><ul><li>El hombre, entonces, es formado con la reciedumbre que el ejército necesita: un soldado fuerte, con carácter. </li></ul><ul><li>En el combate no puede permitirse que ningún elemento lo perturbe. </li></ul>
  20. 22. <ul><li>En todo este proceso, la familia y mucho menos el padre, tienen cavidad. Se trataba de un asunto de Estado en el que una colectividad daba las directrices. </li></ul><ul><li>La pedagogía era represiva y en ella el azote un elemento fundamental. </li></ul>Volver
  21. 24. <ul><li>En el mundo griego se implantan las escuelas a partir del siglo VI, Cabe destacar que el concepto de pedagogo varió considerablemente, puesto que en un principio se trataba simplemente de un esclavo encargado de acompañar al menor y guiarlo en todas sus tareas. </li></ul><ul><li>El maestro de escuela estaba tan sólo encargado de la enseñanza especializada. </li></ul>
  22. 25. <ul><li>Asimismo, varía la concepción de escuela, aunque tarde, guiada por los cambios sociales y políticos pues el mundo griego se expande a todo el Mediterráneo (especial papel juega el comercio en esta expansión), dando origen a familias ricas que en nada tenían que ver con la aristocracia militar imperante hasta entonces. La vulgarización del alfabeto tiene en esto, también una importancia fundamental. </li></ul>
  23. 26. <ul><li>También evolucionan los elementos de la educación, de lo meramente militar, el deporte y la música, con la introducción de las téc la escritura, la lectura, la retórica y posteriormente el arte del pensamiento o filosofía. Para tener una mejor idea de los objetivos morales que perseguía la educación en ese entonces, veamos lo que dice Platón (Protágoras): </li></ul>Volver
  24. 28. La aparición de los sofistas contribuyó a establecer los elementos básicos de una nueva pedagogía, entre ellos la profesionalización. Estaba mal visto , incluso, como indigno, el que alguien “bien nacido” cobrara por sus servicios. llegaron a cobrar grandes sumas de dinero lecciones que suponían una especialización para quien las recibiera, hacia a la educación un asunto de ricos su fama era competencia entre ellos. Volver
  25. 30. Identificado como sofista, quien instrumentará el diálogo y las preguntas. sólo se le conoce a través de sus discípulos, principalmente Jenofonte y Platón este hombre se preocupa por despertar la conciencia del hombre.
  26. 31. <ul><li>“ Se envía a los niños a la escuela y se recomienda mucho más a los maestros que vigilen sus costumbres que el que aprendan las letras y la cítara.” </li></ul>
  27. 32. <ul><li>Sócrates hacía que sus discípulos adquirieran conciencia de su ignorancia real al plantear preguntas sencillas que el discípulo contestaba, con seguridad primero, pero luego con dudas al comenzar a dudar de los conocimientos adquiridos. </li></ul>
  28. 34. <ul><li>A la muerte de Sócrates, sus discípulos y los de los sofistas tratan de poner orden y comienzan fusionar las metodologías hasta entonces antagónicas. Nacen las escuelas fijas en sustitución de las itinerantes: Ahora los alumnos irán donde los maestros. </li></ul><ul><li>El centro de la academia plutoniana es la enseñanza filosófica con base en la política: El arte de vivir. </li></ul>
  29. 35. <ul><li>También iguala la educación de las mujeres a la de los hombres, o por lo menos la hace más parecida. Organiza programas de estudios que suponen una educación básica para todo el mundo, e instaura “la capacidad” como manera de acceder de un tipo de estudios a otro y también los estudios secundarios en los que se imparten conocimientos científicos que permitirán acceder a la educación superior, la filosofía. </li></ul>

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