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C U R S O  N O M B R A M I E N T O  D O C E N T E 2008
 

C U R S O N O M B R A M I E N T O D O C E N T E 2008

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Nombramiento docente curso de preparacion o6 expositores distintos por cada aula.

Nombramiento docente curso de preparacion o6 expositores distintos por cada aula.
Verdaderos especialistas en razonamiento logico matematico y comprension lectora

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    C U R S O  N O M B R A M I E N T O  D O C E N T E 2008 C U R S O N O M B R A M I E N T O D O C E N T E 2008 Presentation Transcript

    • PREPARACIÓN PARA EL NOMBRAMIENTO DOCENTE 2008 FUNDACIÓN INTERNACIONAL QATARI PERÚ GRUPOS PEQUEÑOS ,CADA GRUPO TIENE 06 EXPOSITORES . MATRÍCULA ABIERTA LLAMAR AL 3332066 DE 3PM A 7PM EMAIL: director@qatariperu.com JIRON HORACIO URTEAGA 948 OFICINA C JESUS MARIA A LA ALTURA DE LA CUADRA 9 DE LA AVENIDA BRASIL( RENIEC).
    • Especialistas con más de 20 años de experiencia en Aptitud Académica, Razonamiento Lógico, Psicotécnico, Razonamiento matemático, Comprensión Lectora y Razonamiento Verbal .
      • FUNDACION INTERNACIONAL QATARI PERU Jirón Horacio Urteaga 948 oficina C Jesús María Lima Perú http://qatari-peru.tripod.com [email_address]
      • FECHA : DEL 01 DE FEBRERO al 29 de FEBRERO del 2008.
      • COSTO : S/.100.00
      • incluidos los materiales y simulacros.
      • OBJETIVO ESPECÍFICO:
      • Capacitar a los participantes para que
      • accedan con mayores oportunidades al
      • concurso de plazas para nombramiento
    • HORARIO
      • MARTES, JUEVES Y VIERNES UN GRUPO DE
      • 2PM A 6PM Y OTRO GRUPO DE 6PM A 10PM
      • Incluye:
      • Materiales por cada sesión.
      • simulacros de exámen de nombramiento
    • METODOLOGÍA
      • Exposición:
      • Clases Magistrales con talleres monitoreados por
      • el mismo conferencista con entrega de materiales
      • NUESTROS AMAUTAS SON CONSIDERADOS LOS
      • VERDADEROS CREADORES DEL MÉTODO
      • PREUNIVERSITARIO PERUANO POR PRIMERA VEZ JUNTOS EN UNA SOLA INSTITUCIÓN:
      • QATARI PERU
    • El examen de nombramiento exige los criterios de PISA: COMPRENSIÓN LECTORA
      • Comprender globalmente: Consideración del texto como un todo.
      • Capacidad de identificar la idea principal o general de un texto.
      • Obtener información: Atención a las partes de un texto, a fragmentos
      • Independientes de información. Capacidad para localizar y extraer una
      • Información en un texto.
      • Elaborar una interpretación: Atención a las partes de un texto, a la
      • Comprensión de las relaciones. Capacidad para extraer el significado y
      • realizar inferencias a Partir de la información escrita.
      • Reflexionar sobre el contenido de un texto: Utilización del conocimiento
      • exterior. Capacidad para relacionar el contenido de un texto con el
      • conocimiento y Las Experiencias previas.
      • Reflexionar sobre la estructura de un texto: Utilización del conocimiento
      • exterior. Capacidad de relacionar la forma de un texto con su utilidad y
      • con la actitud e intención del autor.
    • QATARI PERU ha diseñado este programa para COMPRENSIÓN LECTORA
        • Lectura comprensiva:
      • Dónde está el tema.
      • Hablemos de La idea principal.
      • ¿Y las Ideas secundarias?
      • Fijemos el titulo
      • Inferencias
      • En torno a las Inferencias.
      • Preguntas por afirmaciones  del texto.
      • Lo correcto e incorrecto.
      • Preguntemos por la idea principal
      • En búsqueda de las ideas secundarias.
      • Lectura Crítica
      • Y   la tesis que sustenta el autor.
      • Una premisa de ser cierta .
      • Otra premisa que reforzaría la tesis del autor.
      • ¿Que expresión resume el texto.?
      • Aprendiendo significado de términos en el texto.
      • ¿Qué pretende como idea central el autor?
      • Con relación al  tono del texto.
      • Deduciendo del texto.
      • Lectura crítica dialogada
      • Defensa de la tesis de cada interlocutor y sus discrepancias.
      • Lo que presupone y las pretensiones el autor.
      • Y el tono de lo expresión de cada interlocutor.
    • El examen de nombramiento exige los criterios PISA: LAS MATEMÁTICAS
      • El dominio sobre las matemáticas se denomina también
      • competencia matemática y se refiere a las capacidades
      • para analizar, razonar y comunicar eficazmente cuando se
      • resuelven o enuncian problemas matemáticos en una
      • variedad de situaciones y dominios, comprender el papel
      • que desempeñan las matemáticas en el mundo, emitir
      • juicios bien fundados, utilizar las matemáticas y comprometerse
      • Con ellas, y satisfacer las necesidades de la vida personal como
      • Ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo.
      • PISA considera que las matemáticas deben priorizar las
      • tareas de encontrar ( problemata ), sobre las tareas de
      • probar ( teoremata ).
    • PISA: LAS MATEMÁTICAS Atreverse a pensar con ideas matemáticas es la descripción de un ciudadano matemáticamente competente.
    • PISA: META EN MATEMÁTICAS
      • Formar conceptos, generalizar y utilizar información basada en
      • investigaciones y modelos de situaciones de problemas complejos.
      • Relacionar diferentes fuentes de información y representaciones y
      • traducirlas entre ellas de una manera flexible.
      • Poseer un pensamiento y razonamiento matemático avanzado.
      • Aplicar su entendimiento y comprensión, así como su dominio de las
      • operaciones y relaciones matemáticas simbólicas y formales
      • y desarrollar nuevos enfoques y estrategias para abordar situaciones
      • nuevas.
      • Formular y comunicar con exactitud sus acciones y reflexiones
      • relativas a sus descubrimientos, argumentos y su adecuación a las
      • situaciones originales.
    • QATARI PERU ha diseñado este programa para : RAZONAMIENTO LÓGICO
      • Razonamiento abstracto y pictogramas
      • Secuencias, distribuciones y analogías gráficas
      • Figura semejante y diferente
      • Interpretación de códigos y símbolos
      • Ordenamiento lógico y evaluación de argumentos
      • Ordenamiento lineal, circular y cuadrangular
      • Ordenamiento con tablas
      • Ordenamiento cronológico
      • Parentescos
      • Interpretación de historietas lógicas
      • Razonamiento inductivo y deductivo
      • Razonamiento numérico y aritmético
      • Secuencia numérica
      • Analogía numérica en filas de 2 y 3
      • Analogía grafo numéricas
      • Criptoaritmética cuadrados mágicos
      • Operador matemático
      • Trucos de cálculo rápido
      • Razonamiento geométrico y topológico
      • Conteo de figuras planas
      • Conteo de figuras espaciales
      • Figuras de un solo trazo
      • Pintado de mapas
      • Problemas de ingenio geométrico
      QATARI PERU ha desarrollado el siguiente programa para: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
      • Análisis con fracciones.
      • Lenguaje algebraico.
      • Planteo de ecuaciones.
      • Edades, Móviles y Tiempos.
      • Lógica proposicional.
      • Operadores.
      • Cuatro Operaciones Fundamentales.
      • Falsa suposición. Regla de conjunta. Método de las operaciones.
      • inversas. Diferencia unitaria. diferencia total.
      • Porcentajes.
      • Series y Progresiones.
      • Análisis combinatorio.
      • Análisis Probabilístico.
      • Áreas sombreadas.
    • Acerca del Diseño curricular diversificado
      • El examen de nombramiento docente consta de 20 preguntas de
      • diseño curricular diversificado de acuerdo al nivel que postula el
      • docente, de un total 60 preguntas.
      • ¿Se dictarán temas  pedagógicos? 
      • No, los docentes generalmente no tienen dificultad en éstos temas,
      • pero si lo desean podrán acceder a un servicio adicional
      • de preparación en temas pedagógicos.
      • Todos los participantes podrán adquirir si lo desean un CD a un
      • costo mínimo con temas de pedagogía.
      • PARA LOS DOCENTES QUE LO DESEEN PUEDEN ADQUIRIR EN NUESTRAS OFICINAS EL CD DE LA
      • BIBLIOTECA DIGITAL DEL DOCENTE
    • QATARI PERU tiene un staff de especialistas capaces de lograr que puedan aprobar el examen de nombramiento docente en un periodo corto de preparación.
      • Nuestros especialistas desde hace mas de 20 años
      • Preparando   alumnos en periodos cortos y con éxito
      • en exámenes similares.