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Lineamiemtos ProgramáTicos 2008 PresentacióN
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Lineamiemtos ProgramáTicos 2008 PresentacióN

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  • 1. Lineamiemtos Programáticos 2008 SSMS
  • 2. anticipación al daño  
    • APS adquiere un rol protagónico como principal responsable de la atención integral de las familias
    • Dirigido a una mejor calidad de vida para las personas con una fuerte orientación a la promoción y prevención y es decir,
  • 3. ¿Concordante con el modelo de financiamiento?
    • equipo de salud multidisciplinario y de liderazgo horizontal,
    • se hace cargo de la población de un territorio acotado,
    • aplicando el enfoque familiar,
    • acompaña a los integrantes de la familia durante todo el ciclo vital tanto individual como familiar,
  • 4. PRINCIPIOS DE LA SALUD FAMILIAR  
    • Enfoque biopsicosocial.
    • Continuidad de los cuidados a lo largo del ciclo vital.
    • Atención proactiva con enfoque de riesgo con búsqueda activa de individuos y familias en mayor riesgo, focalizando adecuadamente los recursos
    • Atencion resolutiva, ofrece prestaciones suficientes para resolver los problemas prevalentes, cerca de la comunidad.
  • 5. PRINCIPIOS DE LA SALUD FAMILIAR
    • Atención Integral; fomentar  la salud, prevenir la enfermedad, recuperar la salud
    • Centrada en la persona y la familia. Respuesta personalizada a la persona, hombres y mujeres (enfoque de género), considerando su núcleo familiar
  • 6. PRINCIPIOS DE LA SALUD FAMILIAR
    • Coordinación de recursos
    • Trabajo en equipo
    • Trabajo con participación de la comunidad
    • Trabajo intersectorial y en red
  • 7. Desafios APS
    • Lograr el equilibrio entre la necesidad de acercar la atención a la población beneficiaria, aumentar la satisfacción del usuario, mejorar la capacidad resolutiva y controlar los costos de operación del sistema simultáneamente, sin privilegiar un factor en desmedro de los otros.
  • 8. Desafios APS
    • Alcanzar un aumento porcentual creciente de las acciones de promoción y prevención, sin que se produzca deterioro en la resolución oportuna y eficiente de la demanda por morbilidad.
  • 9. Desafios APS
    • Favorecer, mediante sistemas eficientes y efectivos de participación, que el usuario y la comunidad asuman un rol activo como agentes de cambio de su propia situación de salud.
  • 10.
    • Problemas de Salud Priorizados
  • 11. Salud Cardiovascular
    • Diabetes Mellitus Cardiopatía Coronaria , Hipertensión ArterialAccidente Vascular Encefálico, infarto
  • 12. Cáncer
    • Cáncer
    • Cérvico Uterino y de Mama Vesícula, próstata, testicular
  • 13. Salud Mental
    • Depresión y Suicido, Psicosis y Esquizofrenia Problemas asociados al consumo de Tabaco, Alcohol y Drogas
    • Déficit Atencional y Violencia Intrafamiliar
  • 14. Salud Respiratoria
    • Neumonía, SBO Lactante Asma Bronquial  y  EPOC
  • 15.
    • Obesidad y Sedentarismo
  • 16.
    • Salud Oftalmológica
  • 17. Salud Sexual y Reproductiva
    • Embarazo Adolescente VIH – SIDA – ETS
    • Humanización de la atención del  proceso reproductivo, el nacimiento y la crianza.
  • 18. Accidentes
    • Escolares, Del Hogar y De Tránsito
  • 19. Salud Bucal
    • Niño sano 2 y 4 años, escolares adolescentes, gestantes primigestas, g. multiparas (Primeros molares permanentes), (segundos molares permanentes), Chile Solidario, H y M escasos recursos. Urgencias odontológicas, paciente de 60 años. Paciente de 6 años Implementación odontólogo en CECOF
  • 20.
    • Salud Osteoarticular
  • 21.
    • S. Otorrinolaringológica
  • 22.
    • Salud Urológica
  • 23.
    • ORIENTACIONES TÉCNICAS BASICAS PARA LA IMPLEMENTACION DEL
    • MODELO DE SALUD INTEGRAL CON ENFOQUE  FAMILIAR Y COMUNITARIO
  • 24.
    • 1) Sectorización Mapa del sector
    • 2)  Establecimientos sectorizados :registros e instrumentos del nuevo modelo de atención. Consejería Familia   y la Visita Domiciliaria Integral. Cartola familiar)
    • 3) Centros de Salud Familiar – CESFAM. Estudio de Familias
  • 25. ORIENTACIONES PARA LA INTERVENCIÓN NUTRICIONAL
    • patrón OMS 2006. 
    • Estrategias
    • Relevar el tema nutricional a nivel de equipo de salud y poblacional.
    • Incorporar la Consejería Alimentaria Nutricional en todos los controles habituales del adulto/a y del niño
    • Realizar Consejería Alimentaria y Nutricional, en el control al 3er y 6to mes postparto
    Incorporar la Consejería Alimentaria Nutricional en todos los controles habituales del adulto/a y del niño
  • 26.
    • Cautelar el aumento de peso excesivo durante el embarazo
    • Promover la recuperación del estado nutricional pregestacional
    • Promover lactancia materna.
    • Educar en alimentación al destete.
    • Intervenir oportunamente en la infancia.
    • ncorporar a niños y adultos obesos, en la normativa de manejo de malnutrición vigente
    • En el caso de Niños con diagnóstico de malnutrición por exceso o déficit deben ser derivados a nivel secundario de acuerdo a protocolo de referencia
    • .
  • 27.
    • En el caso de Niños con diagnóstico de malnutrición por exceso o déficit deben ser derivados a nivel secundario de acuerdo a protocolo de referencia.
    • Favorecer el establecimiento de redes de apoyo
    • Realizar Consejería Alimentaria y Nutricional, por parte del equipo, en los adultos Mayores haciendo énfasis en el   consumo y preparación  de la sopa crema años dorados. 
    •  
  • 28.
    • Relevar el tema odontológico a nivel de equipo de salud y poblacional.
  • 29.
    • POLÍTICA DE PROTECCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA   INFANCIA: CHILE  CRECE CONTIGO
  • 30.
    • Su propósito es atender las necesidades y apoyar el desarrollo en cada etapa de la primera infancia,
    • Durante la primera infancia es cuando el niño presenta mayor desarrollo cerebral, en ninguna otra etapa del desarrollo se produce esto;  por tanto en esta etapa se modelan y estructuran las bases fundamentales de las características físicas, cognitivas y psicológicas que se consolidarán en sucesivas etapas del desarrollo.  
  • 31.
    • ORIENTACIONES RESPECTO DE LA HUMANIZACION DE LA ATENCIÓN, DEL PROCESO DE GESTACIÓN, EL NACIMIENTO Y LA CRIANZA. 
  • 32.
    • el desarrollo infantil temprano, depende de la calidad de los cuidados e interacciones que el niño recibe desde su gestación y durante los primeros años de vida
    • .
  • 33.
    • El desarrollo infantil y la integración social se potencian cuando el grupo de relación y la comunidad a la que el niño pertenece, alcanza mejores y homogéneos niveles de desarrollo e integración.   
  • 34.
    • La igualdad social,  un bien en si mismo, debiera comenzar desde la gestación, a fin de reducir las desventajas de los niños más vulnerables, en especial, los más pobres.
  • 35.
    • Mas del 90 % de los niños nace en igualdad de condiciones con respecto a sus capacidades de desarrollo psicomotor por  lo que el estimulo ambiantal  influye por tanto en el desarrollo de  las potencialidades de este nuevo ser. 
  • 36. Lineas a desarrollar
    • La realización de una visita domiciliaria en los primeros días después del parto, especialmente cuando se ha detectado condiciones de riesgo social, durante el control prenatal, durante el parto o el puerperio,
  • 37.
    • La incorporación de la actividad educativa grupal, con participación de pareja o persona significativa, como parte del control prenatal, haciendo énfasis en temas de formación de vínculos, comunicación efectiva y actividad física, entre otros.
  • 38.
    • La estimulación del desarrollo de la inteligencia y las habilidades cognitivas, motoras y sociales de los niños desde la más temprana infancia
  • 39.
    • La reorientación de los servicios de salud,  con el fin de apoyar y fortalecer el rol de la familia; en particular de la madre y el padre, de manera de apoyarlos efectivamente en el cumplimiento de sus tareas de crianza.
  • 40.
    • La incorporación del padre o persona significativa en las actividades de promoción de salud y  prevención de enfermedades, así como también su preparación para el acompañamiento en el preparto-parto y crianza.
    •  

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