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Catedra 1 Anibal Meneses Seminario Arq 001
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  • 1. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. CENTRO DE ALTO RENDIMIENTO DEPORTIVO – RECREACIONAL DE RANCAGUA ATLETISMO + CICLISMO + TENIS + TENIS DE MESA + JUDO + BOXEO + ESGRIMA + HALTEROFILIA + VOLEIBOL+ BASQUETBOL
  • 2. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización I NDICE .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. P ortada ……………………………………………………………….. Pág. 1. I ndice ………………………………………………………………. Pag. 2. A gradecimientos ……………………………………………………. Pág. 6. I ntroducción …………………………………………………………. Pág. 7. 1.- IDEA T ematica A rquitectonica …………………………………………… Pág. 8. A porte ……………………………………………………………….. Pág 9. P roposito de la I nvestigación ……………………………………... Pág. 10. D escripcion del T ema ……………………………………………... Pág. 11. H istoria del T ema …………………………………………………. Pág. 14. I dea ………………………………………………………………….. Pág. 17. Q ue P roponer ………………………………………………………. Pág. 18. R elevancia ………………………………………………………….. Pág. 19. T ipos de D eporte ………………………………………………….. Pág. 20. R eferentes …………………………………………………………. Pág. 21. M agnitud del P royecto ……………………………………………. Pág. 28. I nnovacion ……………………………………………………….... Pág. 30. D. AC
  • 3. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización I NDICE .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. L ugar ……………………………………………………………….. Pág. 31. 2.- PROBLEMA P roblema .. …………………………………………………………… Pág. 32. P roblemas en R ancagua …………………………………………. Pág. 36. O bjetivos G enerales / E specificos ………………………………. Pág. 37. O bjetivos de la I nvestigacion ……………………………………. Pág. 38. P reguntas Generales ……………………………………………… Pág. 39. P reguntas E specificas …………………………………………….. Pág. 40. J ustificacion del T ema …………………………………………….. Pág. 41. M odelo de G estion ………………………………………………... Pág. 44. D. AC 3.- MARCO TEORICO M arco T eorico en la A rquitectura D eportiva …………………….. Pág. 47. M arco T eorico en el D eporte ……………………………………. Pág. 49. M arco C onceptual …………………..……………………………. Pág. 51. M arco F ilosofico ……………………..……………………………. Pág. 56.
  • 4. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización I NDICE .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 4.- TIPOS DE INVESTIGACION T ipos de I nvestigacion ……………………………………………… Pág. 57. D. AC 5.- HIPOTESIS H ipotesis ……………………………………………………………... Pág. 58. 6.- DISEÑO DE LA INVESTIGACION D iseño de la I nvestigacion ……………………………………..…... Pág. 59. 7.- ANALISIS A nalisis ……………………………………..……………………….... Pág. 60. U niverso de A nalisis ………………………………………….……. Pág. 61. 8.- RECOPILACION INFORMACION R ecopilacion de I nformacion ……………………………………...... Pág. 62.
  • 5. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización I NDICE .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. D. AC 9.- ANALISIS DEL TEMA / CASOS Y USUARIOS A nalisis del T ema …………………………………………… Pág. 67. A nalisis de C asos …………………………………………… Pág 99. A nalisis de U suarios ……………………………………...... Pág. 113. A nalisis U rbano …………………………………………….... Pág. 131. A nalisis de C ontexto …………………………………………. Pág. A nalisis de Sitio ……………………………………………… Pág. C onclusiones …………………………………………………. Pág. P rograma …………………………………………………….. Pág. O rganigrama del P rograma ………………………………… Pág. O rganigrama I nstitucional …………………………………… Pág. D iagnostico …………………………………………………… Pág. E strategia de I ntervencion …………………………………. Pág. E strategia G rafica … ………………………………………… Pág. B ibliografia ………………………………………………….. Pág.
  • 6. Gracias, a mi familia, amigos, pareja e hijo. por su apoyo incondicional. Sus aportes creativos – emocionales y su aliento. A aquellos que ya no están, pero motivan. Paz – Paciencia - Respeto. .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. A. M. M. I.
  • 7. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización I NTROD CCION .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 1 E l deporte visto y entendido como una necesidad para el cuerpo y para la salud, esto, mezclado con la alta competencia y a la satisfacci ó n personal del individuo sumado a la arquitectura como s í mbolo de permanencia y proyecci ó n en el tiempo, han estado estrechamente ligados desde siempre. EI deporte siempre ha sido cercano a las personas y es representativo del sector donde se vive, esta cercan í a hace que exista una necesidad de crecer como persona, de que la actividad crezca en la zona, una necesidad de cambio en el á mbito deportivo sobre todo en el mundo actual donde se ve un esp í ritu tan competitivo. Por otro lado el deportista profesional ya no se conforma con "triunfos morales", "lo importantes es competir" ya quieren ver triunfos en todos los á mbitos donde las competencias se desarrollan como por ejemplo las olimpiadas, los juegos panamericanos, los campeonatos regionales, estatales y hasta escolares. Por lo tanto hay que hacer algo, adapt á ndose a los cambios y al crecimiento pa í s, siguiendo como l í nea las necesidades de la poblaci ó n, del pa í s, ciudad, comuna y barrio. Otro punto a abarcar es que el deporte acerca a las personas las une entorno a el dando como resultado la necesidad de espacios, puntos de encuentro con la comunidad. Volvi é ndose necesario un lugar y un proyecto donde esto se pueda desarrollar. la presente investigaci ó n propone el estudio de un nuevo Centro de Alto Rendimiento donde se puedan abarcar todas estas á reas antes expresadas y se mezclen para el bienestar de la sociedad, considerando los requerimientos de los practicantes del deporte incorporando los materiales y elementos adecuados para as í lograr un lugar ú nico que incentive la practica deportiva competitiva. D. AC U
  • 8. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización T EMATIC A .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 2 E n la arquitectura se buscan respuestas a necesidades y demandas de personas que buscan espacios desarrollados eficientemente y en el cual se desarrollen las actividades que estos solicitan. Este proyecto esta inserto en una temática de espacio y actividad netamente privada, ya que su uso primordial será la practica del deporte de alto rendimiento competitivo profesional. En este centro se encontraran albergados los servicios específicos para cubrir las necesidades de los usuarios, considerándolo como un icono regional absorbiendo las características del lugar elegido como la de sus habitantes y sus actividades cotidianas, adecuándose a estas. Bajo esta lógica será analizado posteriormente el diseño, la materialidad, como aspectos tangibles del proyecto, desarrollándose de la mano a la vez los aspectos intangibles de este como la posterior imagen ciudad, relación con su entorno mediato e inmediato, todo ligado estrechamente con las necesidades de la población dando respuestas concisas. D. AC IDEA
  • 9. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización A P O R T .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 3 E l aporte de esta investigación radica en el desarrollo de un proyecto que ayude fomentar la practica deportiva profesional competitiva, es por ello que este será el objetivo de estudio cuya consagración será este centro el cual abarcara todas las necesidades que la comunidad tenga para la realización de la practica deportiva. Por lo tanto el centro tendrá que contar con una infraestructura adecuada para poder cumplir con este objetivo. La idea se basa en lograr realizar fuera de santiago un centro para la practica deportiva profesional, fomentando el desarrollo de deportistas en regiones e incentivarlos al profesionalismo D. AC E Entonces el real aporte del proyecto al país y por sobre todo a la comunidad será el fomento de la practica deportiva de carácter competitiva tanto a nivel nacional como internacional, incluyendo en esto los procesos de puestas a punto o recuperaciones de los deportistas, además de finalizar su formación como profesionales. entregarles áreas verdes de esparcimiento. Formar a jóvenes promesas que no cuenten con los medios para practicar su disciplina e incentivar a los niños a abandonar el sedentarismo y comenzar a practicar algún deporte mediante la realización de charlas orientativas.
  • 10. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización P ROPOSIT .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 4 L a idea nace por un interés personal por el deporte y la actividad física en general. Las motivaciones que conducen y dan origen a este proyecto son la descentralización de Santiago y llevar el deporte de alto rendimiento y profesionalismo de este a regiones. El espacio deportivo complementara a la formación educativa de la comunidad, entregando todo para lograr el crecimiento y Formación de esta. Con la nueva ley del deporte se le dará un mayor énfasis al deporte y a la alta competencia . La elección de Rancagua se debe a lograr de alguna forma la descentralización de Santiago, pero sin olvidar que en la zona central se concentra la población y sus variables tanto climáticas como de suelo son optimas para el desarrollo de deportes. incentivar la practica deportiva de alto rendimiento aprovechando la densidad de la ciudad, y lograr mejorar el déficit de calidad/cantidad de instalaciones deportivas que existen en el lugar como también mejorar la calidad de vida. Sobre todo se quiere lograr un mayor desarrollo del deporte de alto rendimiento para así preparar mejor a nuestros deportistas y esto traiga fruto en próximas competiciones. D. AC O I NVESTIGACION
  • 11. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización D ESCRIPC ON .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 5 E l deporte en Chile es practicado tanto nivel amateur como profesional, practicándose tanto en el país como en el extranjero para desarrollarlo y perfeccionarlo, o simplemente para representar al país. El deporte más representativo en Chile es el fútbol, sin embargo el más exitoso es el tenis. En las Zonas Rurales es muy practicado el rodeo, que es el deporte nacional y la segunda actividad más popular después del fútbol. En otras disciplinas deportivas también se han obtenido grandes logros internacionales, y han Surgido Importantes personajes, sin embargo, tales hazañas son menos conocidas por la población en general, debido a que no son deportes que se hayan masificado en el país. D. AC I E l primer deporte practicado en Chile fue el palín, que practicaban los Mapuches antes del descubrimiento y conquista del país. Este juego fue llamado posteriormente Chueca por los conquistadores españoles. Años más tarde los europeos introducirían otros deportes desconocidos en este país. Habían viajado al país para quedarse a vivir, pero añoraban las costumbres del viejo continente, sobre todo los británicos. El deporte chileno nace en la localidad de Valparaíso, en la segunda mitad del siglo XIX por parte de los ingleses y los nacidos en Chile de origen ingles que comienzan a dar rienda suelta a la Hípica, y luego al Cricket, que surgirían como las primeras agrupaciones destinadas a cobijar la práctica deportiva. En 1870 ya habían surgido las canchas de bádminton y tenis. Le sucederían los clubes de rugby y fútbol con nombres británicos que no perecieron con el tiempo, como Wanderers y Everton, aún presentes en el puerto y su Ciudad aledaña, Viña del Mar. Al principio sirvió como manifestación del espíritu y fomento de la salud de sus cultores, pero luego sería una expresión de espectáculo que ganaría espectadores y adeptos. El desarrollo del deporte fue inestable, sin planificación por parte del gobierno ni grandes aportes económicos, solo con la voluntad de los interesados. Chile participó entre los selectos inauguradores de los Juegos Olímpicos Modernos en Atenas, Grecia, donde no hubo representación oficial, sino una única presencia de un espontáneo atleta, Luis Subercaseaux, que vistiendo los colores nacionales se Inscribió para correr los cien metros planos, ya que en aquella época entrenaba en carreras al aire libre. Hoy en día el deporte es visto como una herramienta social de ayuda y es fomentada por el gobierno, aunque atrasada respecto a otros países.
  • 12. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización D ESCRIPC ON .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 6 A l paso del tiempo aumenta la motivación y el Incentivo para practicar deportes desde edades mas tempranas y la mentalidad de la gente esta cambiando, ya no es mirado como un hobby sino como un trabajo que da frutos y ofrece rentabilidad, debido a esto el deporte también se vuelve mas profesional y se introducen mejores tecnologías Por otro lado con los adelantos tecnológicos de esta época ocurre un efecto también contrario ya que estos ayudan al individuo a volverse mas sedentario, aumentando la obesidad y problemas cardiovasculares, esto se evitaría en gran parte con una cultura deportiva a temprana edad que estuviese mas arraigada en nuestra sociedad y espacios adecuados para su desarrollo. En este sentido aparece como tema principal el fomentar la práctica deportiva, ofreciendo una mayor y mejor infraestructura, que presenta mayores problemas, referidos principalmente al déficit en la cantidad de recintos deportivos y a un alto grado de deterioro y falta de una adecuada mantención en los existentes. Surge de este modo, la necesidad de construir nuevos edificios deportivos, más cercanos y abiertos a la comunidad, ya que según estudios la actividad física tiende a cero si no existe Infraestructura para la práctica deportiva y por el contrario, cuando hay infraestructura de calidad, la demanda de uso sobrepasa las expectativas. En resumen el deporte tanto profesional como amateur y la actividad física recreativa son fundamentales para la salud físico, mental, tanto individual como grupal. D. AC I
  • 13. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización D ESCRIPC ON .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 7 E n chile solo contamos con 2 centros de alto rendimiento estos están ubicados, uno en la comuna de Ñuñoa en Santiago denominado CAR y el otro se encuentra en Temuco pero este es completamente distinto de menor magnitud, y se encuentra en construcción. Esto nos dice que el gobierno esta decidido a dar mas fondos a la practica del deporte sobre todo al de alto rendimiento. Por otro lado se esta pensando en crear un centro de entrenamiento olímpico (CEO) con dineros dados por chile deportes este contempla 18 mil m2construidos, gimnasio con multicancha y capacidad para 1.500 personas, canchas de basquetbol y voleibol, instalaciones para halterofilia, lucha, kárate, taekwondo, judo, tenis de mesa, tiro, pesas y hándbol. Además, oficinas del Comité Olímpico (COCH), de las 36 federaciones y un espacio de la Universidad Santo Tomás para la formación de entrenadores. Este será "de nivel mundial, el más moderno de Chile y uno de los más modernos de Sudamérica". Según el presidente del COCH, Neven Ilic. (Fuente: el mercurio) También explica que el CEO se destinara a los deportistas de alto rendimiento, selecciones nacionales y la detección de nuevos talentos en el entorno. De este modo, la élite del deporte nacional no será exclusiva usuaria de las instalaciones, como sucedía en el Centro de Alto Rendimiento (CAR) del Estadio Nacional. D. AC I
  • 14. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización H IST ORI .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 8 E l deporte es uno de los fenómenos sociales, de mayor impacto en la sociedad actual. El ser humano siente placer al realizarlo y además como espectador en un recinto deportivo. ¿Cómo se generó esto? El ser humano desde sus inicios en la época prehistórica, requirió de adiestrar sus movimientos, por una razón lógica su subsistencia. Era en estas épocas donde el ser humano dependía netamente de su físico para subsistir y defenderse tanto de sus propios congéneres como de animales. Es entonces como genéticamente estaba preparado para realizar estos esfuerzos con huesos mas duros y mayor físico dejando en un segundo punto su cerebro, cosa que en la actualidad es opuesta. Otro aspecto de la subsistencia está ligado a los alimentos, para así estar fuerte y resistir los embates de la naturaleza o bien por el simple hecho de estar alimentado para cumplir con todas las condiciones que su propio cuerpo le demandaba. Por ello si quería alimentarse debía cazar animales, eso lo llevaba a correr para atraparlo, tirarle piedras, palos, lanzas u aquel objeto que le permitiera capturarlo. Perfeccionando los movimientos para lograrlo. Sus músculos se endurecían, su coordinación y agilidad mejoraban con el tiempo. Así, y debido a la evolución en sus movimientos el ser humano se especializó en luchar. Sus cuerpos eran preparados, para luchar y vencer a sus enemigos. Existían también los atenienses, donde el movimiento humano era destinado para la belleza, para expresión de lo bello y lo artístico. Esto vario en la época del romanticismo y de las cruzadas. En estas los hombres, montaban a caballo y además debían llevar pesadas armaduras , por lo tanto sus cuerpos necesitaban estar preparados para soportarlas, presentándose en esta época carreras con armaduras y luchas sobre animales. En fin todo era una muestra del movimiento humano de la época y el afán competitivo de éste. Era un "deporte" y manifestaban sus reglas. En la época actual el ser humano, utiliza su cuerpo mas estilizado, conjuntamente con su cerebro, lucha contra el sedentarismo y el estrés de la sociedad, busca una mayor esperanza de vida y ve en el deporte una herramienta de mejoramiento personal, social , que mejorara su salud física y mental. D. AC A T E M A
  • 15. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización H IST ORI .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 9 E s así que este ser humano, que hoy puebla la tierra, inicia desde siglos atrás como darle al juego algunas reglas. Estas reglas lo han convertido en el fenómeno social, más importante y significativo de nuestra sociedad. Las alegrías y penas de los deportistas de alta competencia están en la boca y comentarios de todos sus admiradores. Sus éxitos y fracasos son llevados a condiciones de exaltación exacerbadas. Los medios de comunicación los anuncian constantemente como iconos a seguir. Es así que mediante la tecnología actual se logra extraer todo el potencial del deportista llegando a performances cada día más perfectos. Para el análisis de estos aspectos y sus beneficios, es importante señalar algunas bases, que nos den un marco de referencia. Se puede decir que el deporte parte de aquella serie de medidas y acciones deportiva especificas, ejecutadas en forma regular y sistemática, con el propósito de promover la salud y mantenerla En este aspecto se puede ver el deporte con rasgos terapéuticos, competitivos, entre otros. La recreación, se puede enmarcar en aquellas oportunidades para el uso del tiempo libre que ofrece Ia sociedad, y que permiten experimentar el ocio. Partimos también en que el tiempo libre es parte del tiempo individual y social sin restricciones. El ocio es una actividad vital del ser humano caracterizada por el placer y la libertad. La actividad física, el deporte y la recreación poseen en común características como ser constantes, sostenidas y metódicas. A su vez ayudan al mantenimiento de la salud, deben adecuarse a las circunstancias y condiciones tanto físicas funcionales de cada individuo. Por su parte las actividades recreativas pueden ir enfocadas a la ocupación tiempo libre positivo. Otra de las características es que las actividades tienen que ser compensadoras de la vida sedentaria o de aquellas que no contribuyen a la adecuada formación del individuo y adaptadas a la personalidad de este. D. AC A T E M A
  • 16. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización H IST ORI .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 10 A sí, podemos señalar que los beneficios para la salud producidos por el deporte, actividad física y la recreación se pueden enmarcar dentro del ámbito tanto físico como funcional, señalándose entre otros: Favorece de forma significativa el combate contra la adicción al alcohol y el tabaco En este señalamiento de características y beneficios, podemos cerrar de manera sintética, con la claridad de expresar "que el movimiento hace la fuerza". Si la fuerza del cambio positivo que todo ser humano distingo de género, edades o razas, requiere para su propio beneficio y el de la sociedad en general incorporando a nuestro modo de vida actividades como: La pintura, la danza, el teatro, la música, el estudio y contacto con la naturaleza, la lectura y escritura, los deportes y la actividad física. Contribuyendo así significativamente a mejorar nuestra calidad de vida. D. AC A T E M A
    • BENEFICIOS DEL DEPORTE
    • Aumento del bombeo sanguíneo al corazón
    • Baja del ritmo cardiaco
    • Aumento de la capacidad pulmonar
    • Baja de los niveles de lactato en sangre
    • Aumento de la resistencia cardiovascular
    • Mejora de la oxigenación muscular periférica
    • Baja de la presión arterial
    • Mejora el funcionamiento intelectual
    • Control de las enfermedades arteriales
    • Mejora el tono muscular
    • Previene riesgos asociados con lípidos elevados en sangre
    • Contribuye con el control de la obesidad
    • Baja el riesgo de infartos del miocardio .
    Como aspectos sicociales se pueden señalar beneficios como: Favorecimiento del control de hábitos Estimula la productividad, la independencia y la autonomía. Aumenta la confianza en si mismo y la estabilidad emocional La relación del conocimiento del cuerpo aumenta, así como se percibe la imagen de este de manera positiva Ayuda en la regulación de las emociones y el dolor.
  • 17. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización I D E .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 11 E l deporte trae beneficios físicos mentales, competitivos, para todas las edades. Este proyecto busca darle solución a los problemas de calidad de vida, salud de la población, fomentar la práctica deportiva de carácter público y privado Potenciar la amistad y el entendimiento entre las personas, el conocimiento y la relación entre estas. Factor de integración social ya que acá no existen las diferencias sociales, políticas y religiosas El ejercicio trae beneficios los cuales pueden prevenir complicaciones físicas tales como la obesidad, síndrome cada vez mas recurrente en nuestros niños, enfermedades cardiovasculares, respiratorias y sedentarismo entre otras. D. AC A
  • 18. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización Q UE .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 12 L uego de una investigación previa viendo la situación actual y actividad física en Chile y teniendo en cuenta sus fortalezas y debilidades, el tema de proyecto seré la generación de un "centro deportivo de alto rendimiento y recreacional" que se enfoque en cumplir un rol social siendo capaz de convertirse en una fuente real de mejora, desarrollo y proliferación en el área del deporte (sobre todo competitiva) y la recreación. Para ello se creara una estrategia que tenga como objetivo insertar la práctica deportiva de alta exigencia, actividad física y recreacional tanto en el sistema educacional (aporte y trabajo en equipo con los colegios y universidades existentes en Rancagua), en los nuevos valores, en la búsqueda de talentos, como en la vida cotidiana de las personas, buscando cambios de raíz en la formación de la conciencia por el deporte. También se podrán aprovechar los proyectos del bicentenario recordando que Rancagua celebra su bicentenario el 2014, ya que esto permitirán el desarrollo de grandes proyectos. Los principales Proyectos Bicentenario en Rancagua están enfocados a integrar las actividades turísticas, cívicas, culturales y de deportes a través de la generación de espacios públicos tales como parques, edificios cívicos (ya en construcción), culturales y la construcción de su nuevo Estadio. Todos estos proyectos apuntan a lograr un mayor desarrollo turístico de la comuna y lógicamente contribuyen a mejorar la imagen y calidad de vida de todos sus habitantes. D. AC P ROPONER
  • 19. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización R ELEVANCI .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 13 A través del centro de deporte de alto rendimiento y recreación se intenta solucionar el problema de infraestructura existente en el país y fomentar el deporte como elemento de ayuda social mediante programas de deporte recreativo, deporte selectivo, etc. Deporte competitivo: Competencias regionales y nacionales universitarias, sistema de becas e ingresos deportivos especiales para deportistas destacados. Deporte de elite: Ofrecer un lugar de trabajo para la adecuada practica del desarrollo deportivo de nuestros atletas. Becas deportivas: Condición de deportista destacado, y consiste en la exención parcial o total del arancel y matricula. Ingreso deportistas destacados: Dirigido a aquellas personas que por sus condiciones deportivas tienen o han tenido una figuración deportiva sobresaliente en el ámbito nacional o internacional. Infraestructura deportiva: Esta área ofrece una opción de desarrollo de deportes con la implementación y elementos necesarios para toda actividad deportiva. D. AC C ONVENIENCIA A
  • 20. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 14 A través del proyecto el centro de alto rendimiento dará mayor énfasis a cierto tipo de deportes los cuales cuentan con un apoyo real del gobierno y socialmente son reconocidos por grandes desempeños a nivel internacional. D. AC T IPOS D EPORTE D E P O R T E Aquel que necesita mayor inversión e infraestructura para los deportistas profesionales, estos a su vez lograran triunfos. Deporte formal : Este radica en el aporte del gobierno en particular del ministerio de educación ya que este se ha hecho cargo de promover en los colegios una mejora en la calidad y tiempo de las clases de educación física. Deporte no formal : Este radica en el aporte del ministerio de salud ya que este se ha hecho cargo de promover en la sociedad una vida saludable a través de campañas como la E.G.O ( Estrategia Global en contra de la Obesidad). Deporte informal :
  • 21. Obra: Centro deportivo y de ocio Ubicación: Langreo, España Arquitecto: Javier Pérez Uribarri Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 15 D. AC R EFERENTE S S e concede el Premio Asturias de Arquitectura a un equipamiento público ubicado en una zona urbana de antiguos usos industriales de Langreo, y que tras una operación de plegado topográfico, como gesto único, crea un conjunto arquitectónico con una singularidad reactiva que regenera el tejido urbano, para convertirse en referente arquitectónico y en motor de actividades ciudadanas. El programa interior de piscinas y espacios deportivos se desarrolla fluidamente en un continuo espacial bajo las grandes ondulaciones del plegado estructural, y que al ser seccionado oportunamente busca la iluminación natural y las vistas del espacio urbano de Langreo, para establecer la clara voluntad de transformación de un pasado industrial. Centro deportivo y del ocio Langreo
  • 22. Centro deportivo Providencia U bicado al sur de la comuna de providencia, el proyecto busca ''valorizar* el sector, que se ha caracterizado por su escaso equipamiento. Cuenta con dos pasos con subterráneo, en 2.620 metros cuadrados de construcción. En el subsuelo se ubicarán los camarines y una multicancha, donde se podrá practicar baby-fútbol, voleibol y basquetbol. En el primer nivel se ubicarán las oficinas administrativas y las áreas para la atención de público. También, dos piscinas: una de 15 metros de largo y otra de 8 metros con hidromasaje. En el mismo nivel habrá una cafetería y sala de máquinas. En el segundo piso se habilitarán dos salas multiuso, donde se realizarán talleres de aeróbica, pílates, yoga y baile. El edificio cuenta además, con ascensor e instalaciones especialmente dedicados a los usuarios discapacitados, entre otros servicios que estarán dedicados al beneficio de los vecinos de la comuna. El principal objetivo es Establecer condiciones de Salud Física para que personas vinculadas a la Comuna de Providencia puedan acceder a actividades deportivas que les permitan mejorar y mantener su capacidad física y de salud. Obra: Centro deportivo Providencia Ubicación: El Aguilucho, SCL. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 16 D. AC R EFERENTE S
  • 23. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 17 Palacio de los Deportes de Madrid P alacio de los deportes de la Comunidad de Madrid La reconstrucción de este centro ha tenido como objetivo principal una nueva adecuación funcional de este espacio. Se trata de una reconstrucción total no de una rehabilitación, ejecutada y proyectada de acuerdo con las normas vigentes y destinada a los nuevos usos que la sociedad demanda, Su ubicación, plenamente urbana, es la que ha animado la búsqueda de este espacio multiuso, localizado en un punto muy Importante del casco urbano y dotado de numerosas posibilidades de transporte público. El Palacio permite obtener distintas configuraciones con capacidades de acuerdo a las necesidades del evento, que pueden llegar a más de 15.000 espectadores en un combate de boxeo o un concierto, a 13.500 en un campeonato de gimnasia; un partido de baloncesto, voleibol, balonmano o fútbol salón y casi a 7.000 en una competición de atletismo. Aparte de todo esto cuenta con 3 niveles de aparcamiento con lo que se mejoran sus condiciones de accesibilidad, pensando no sólo en el publico asistente, sino en el día a día de los vecinos. D. AC R EFERENTE S Obra: Palacio de los Deportes Ubicación: Madrid, España. Arquitecto: Enrique Hermoso
  • 24. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 18 Centro de Alto Rendimiento Deportivo C entro de Alto Rendimiento Deportivo en altura Sierra Nevada (Granada) Cuenta con: Pista atletismo con una recta de 130 m. sala adyacente, para saltos con 9 m. de alto Piscina cubierta zona de ejercicios musculares específica, pista de atletismo exterior de 400 m. Salas de uso múltiple. sala para deportes colectivos de 32 x 23 x 7,8 m. sala para deportes individuales de 32 x 23 x7,8 m. Esgrima, halterofilia, judo, karate, boxeo taekwondo, gimnasia rítmica, etc. Vestidores, saunas e hidromasaje. módulo de medicina deportiva, fisioterapia, electroterapia laboratorio de biomecánica. salón de actos para 150 personas, salas de descanso ,áreas de administración, recepción, circuitos exteriores para atletismo y ciclismo, residencia para los deportistas Seis habitaciones adaptadas para discapacitados físicos Servicios: cafetería, comedor, biblioteca, sala de Tv, Aulas y sala de internet. Superficie construida: 7.560 m2 D. AC R EFERENTE S Obra: Centro Alto Rendimiento Ubicación: Sierra Nevada, España. Arquitecto: Estanislao Pérez.
  • 25. Centro Desarrollo de Talentos Deportivos El Centro Nacional de Desarrollo de Talentos y Alto Rendimiento busca el perfeccionamiento y desarrollo de jóvenes en el deporte. En este complejo deportivo, además de brindar la oportunidad de perfeccionamiento y desarrollo en las diversas disciplinas deportivas, los jóvenes contarán con instalaciones para continuar sus estudios académicos y con espacios para hospedarse. Cuenta con aproximadamente 5800 m2 construidos. Cuenta con diversas instalaciones entre las que destacan: Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 19 D. AC R EFERENTE S Gimnasio de acondicionamiento físico 1.715 m2 Comedor con capacidad para 400 personas 724 m2 Gimnasia Olímpica 3.315 m2 Obra: Centro Desarrollo de Talentos Ubicación: Iztacalco, México. Constructora: Copilco S.A
  • 26. Centro Alto Rendimiento Deportivo E l Centro de Alto Rendimiento Deportivo (CAR) de Sant Cugat del valles. Ubicado en España esta dedicado a la practica de todo tipo de actividad deportiva es considerado uno de los mejores centros deportivos de Europa por su calidad tecnológica y científica aplicada al mundo del deporte. Su objetivo es la formación de deportistas de alto rendimiento, con la participación de un amplio equipo de profesionales especializados en las diferentes disciplinas. Creado el año 1987 el CAR de Sant Cugat ha sido la cuna de destacados medallistas olímpicos y campeones mundiales en diferentes categorías deportivas. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 20 D. AC R EFERENTE S Obra: Centro Alto Rendimiento Ubicación: Sant Cugat, España. Arquitecto: Palleja y León.
  • 27. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 21 Centro Alto Rendimiento Deportivo F ue inaugurado en noviembre del 2003 con el objetivo de promover el deporte en México así como generar un lugar de entrenamiento de clase mundial. Desde entonces La loma ha sido visitado por equipos nacionales, estatales, así como universidades de Estados Unidos, Suecia, Alemania, Reino Unido, Canadá, Costa Rica, Francia, España entre muchos otros. Es conocido como el mejor centro de entrenamiento de altitud acuático del mundo, entre sus instalaciones de mas de 125,000 m2 se encuentran una de las mejores albercas olímpicas de Latinoamérica, 12 canchas de tenis, 16 canchas de squash, 3 gimnasios, canchas de básquetball, voleyball, así como áreas de usos múltiples techadas, pista atlética diseñada por el mismo proveedor del estadio olímpico de Atenas, restaurantes,bares, dormitorios, salones de clases, conferencias y eventos así como dormitorios, vestidores, vapor, duchas jacuzzi y el hotel 5 estrellas de la marca Camino Real. Para el 2006 se inaugurará el campo de golf de 18 hoyos diseñado por Jack Nicklaus así como el inicio de construcción del hotel Marriott, el club hípico y de polo la clínica de golf, todo esto como parte del Club La Loma. D. AC R EFERENTE S Obra: Centro Alto Rendimiento Ubicación: San Luis Potosí, México. Arquitecto:
  • 28. Para conservar la escala del lugar a insertar el proyecto y su demanda por parte de los usuarios se inscribirán un total de 10 deportes que serán considerados estratégicos para erigir el proyecto. Estos serán: Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 22 E n el Proyecto, en cuanto a su escala se tratara solo de enfatizar la practica de deportes estratégicos y así dar una mayor concentración en la practica y un mejor manejo por parte de los deportistas de élite, esta pensando en una escala humana para este (no hablar por ejemplo de los 20 mil m2 que cuenta el CAR existente en Nuñoa. Así se conservara la proporción respecto a la inserción de un nuevo centro de alto rendimiento en Rancagua, con realidades distintas pero considerando la cercanía con la capital nacional Santiago. D. AC M AGNITUD P ROYECTO TENIS DE MESA HALTEROFILIA ESGRIMA VOLEIBOL BOXEO JUDO BASQUETBOL CICLISMO TENIS ATLETISMO
  • 29. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 23 A su vez la idea del proyecto es ir con el paso del tiempo aumentando la cantidad de deportes de carácter olímpicos que incluirá el centro de alto rendimiento a abarcar a medida que crecen los practicantes de deportes y aumenta el profesionalismo, por ende la demanda por estos espacios será mas amplia por lo cual crecerá también la cantidad de centros deportivos que tendrá el país configurándose una red con sedes en todo el país desde Arica a Punta Arenas en las 15 regiones. El motivo de generar una red interconectada es porque todos los deportes serán desarrollados según los potenciales de cada región, entonces podrán surgir centros especializados en ciertas áreas de uno o mas deportes logrando con esto un profesionalismo mayor y a su vez las inversiones tanto privadas como gubernamentales podrán ser mas enfocadas y precisas, pero sin dejar de lado las demás áreas deportivas. D. AC M AGNITUD P ROYECTO
  • 30. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 24 L a necesidad de construir nuevos centros donde se fomente la practica deportiva, es un tema que se debe desarrollar prontamente en nuestro país ya que factores como el alto porcentaje de sedentarismo y obesidad del país mas la falta de deportistas de élite, que vean en el deporte una forma de vida, tenemos una sociedad en crisis. Por ende se propone la construcción de un centro que abarque estas falencias, donde se reúnan las funciones propias de un centro deportivo de alto rendimiento sumándole a esto servicios a la comunidad que proporcione facilidades de extensión de actividades como será la practica de deporte recreativo para el resto de la población. La innovación estará en incorporar en el recinto una construcción que me de la posibilidad de interactuar con estas 2 modalidades tanto practica del deporte recreativa como profesional, logrando así integrar a toda la comunidad y no dejando de lado a nadie fomentando siempre la practica deportiva; aparte, dándole desde sus inicios formativos a los mas chicos y a los jóvenes la opción de interiorizarse en el mundo de la practica deportiva dando todo tipo de apoyo y facilidades como charlas y practicas abiertas, etc para tener todo lo necesario a su alcance promoviendo convenios con colegios y universidades para desarrollar a la mas temprana edad posible las aptitudes técnicas y físicas que se desarrollen en el centro. D. AC I NNOVACIO N
  • 31. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 25 R ancagua se encuentra en la VI región, del Libertador Bernardo Ohiggins a 100 Km. al sur de Santiago, por su cuenca pasa el río Cachapoal, el cual de es de gran magnitud y ayuda a la agricultura de la región. Se puede ver un potencial lugar de encuentro y de acogida por el deporte al ser la capital de la región y su proximidad a Santiago, presentando una alta población, importancia económica y Administrativa, además de un fuerte desarrollo económico, social y urbano de los últimos años lo cual hace mas fácil cumplir con la propuesta. Debido estos motivos mas la necesidad de descentralizar santiago, conservando distancias respecto a la capital nacional y entendiendo que las regiones gozan de buenos aspectos tanto clima (smog) como bienestar para ejercer deportes y la gran cantidad de deportistas de regiones que no poseen un lugar digno, serio y bien equipado para entrenar ni el apoyo del gobierno. Así buscar alternativas de llevarlo a regiones para incentivar y fomentar la practica deportiva es que se eligió esta ciudad para llevar a cabo el proyecto del centro deportivo de alto rendimiento y recreacional. D. AC L UGAR Población : 473.521 hab. Según censo Instituto Nacional de Estadísticas INE. Superficie : 260 km2 Del mapudungun rangkül, significa "cañaveral"
  • 32. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 26
    • S on muchos los problemas que se pueden enumerar en el tema deportivo de alto rendimiento y recreacional en chile, estos son algunos de ellos y los mas importantes dado el caso:
    • Falta de Infraestructura para la practica.
    • Falta de preocupación por los deportistas.
    • Falta de logros deportivos a nivel Internacional.
    • Poca preocupación en la calidad de vida y actividad física en chile.
    • Aumento del sedentarismo (obesidad y enfermedades cardiovasculares).
    • Poco incentivo de los padres a la practica.
    • Temor da las familias a que el deporte sea la profesión da sus hijos.
    • Pocas horas de practica en el colegio.
    • Tecnología (computación, videojuegos, televisión) merman el interés para practicas al aire libre.
    • Comodidad para desplazarnos (uso exagerado del automóvil).
    • Actividades cotidianas, la monotonía (trabajo – casa - trabajo).
    • Problemas de contaminación.
    • Falta de espacios recreacionales y áreas verdes.
    • Exagerada centralización en Santiago.
    • Los principales problemas a desarrollar con este
    • proyecto son :
    • Superar los problemas de dotación de Infraestructura y de lugar para la practica deportiva, que es una gran carencia en el país, complementándolo con un espacio para el desarrollo de distintas actividades para la comunidad por su falta de espacios para la recreación y de áreas verdes.
    D. AC P ROBLEMA S PROBLEMA
  • 33. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 27 E l problema de obesidad en Chile no se debe a que se alimenten mal, sino a que se mueven poco. No es que ingieran muchas calorías, sino que gastan pocas. Lo que redunda en una obesidad a temprana edad con las consecuencias y enfermedades que esto genera, lo cual ahonda en las causas mas altas de mortalidad y que el grafico muestra, como: D. AC P ROBLEMA S OBESIDAD TELEVISION Según estadísticas el 40,7 % de las personas ve de 1 a 3 hrs. al día. Y otro 20% ve mas de 3 hrs. al día. 35 % MORTALIDAD Respiratorias 11% Accidentes transito 7% Infecciosas 2% cardiovasculares 51% Cáncer 29% 33,4 % 38 % 50 %
  • 34. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 28 Consecuencias del sedentarismo L a Obesidad: Es una condición en la cual la energía se guarda, almacenada en la piel grasa de los humanos y otros mamíferos, es incrementada a un punto donde es asociada con ciertas condiciones de salud o incremento de la mortalidad. Diabetes: Es un desorden del metabolismo, el proceso que convierte el alimento que ingerimos en energía. La insulina es el factor más importante en este proceso. Durante la digestión se descomponen los alimentos para crear glucosa, la mayor fuente de combustible para el cuerpo. Esta glucosa pasa a la sangre, donde la insulina le permite entrar en las células. (La insulina es una hormona segregada por el páncreas, una glándula grande que se encuentra detrás del estómago). Hipertensión: Se define como una elevación crónica de la presión sanguínea en las arterias. Para establecer un diagnóstico la presión debe ser tomada en condiciones normales y debe ser igual o superior a 140mm de Hg en la sistólica y/o 90 mm de Hg en la diastólica. Esta debe ser tomada en 3 visitas separadas y teniendo la media de cada una de ellas. D. AC P ROBLEMA S 40 % 60 % 90 % 10 % 60 % 40 %
  • 35. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 29
    • S i nosotros mismos contamos con estos problemas de desarrollo del deporte y actividad física, no debemos esperar que nuestra política nacional dedique tiempo o se motive a consignar mejorías en este campo.
    • Este tema se puede notar por ejemplo en que:
    • En los últimos 10 años el promedio de gastos en deporte alcanza:
    • 1,5 dólares por persona en Chile, muy lejos de los 43 dólares en España, 29 dólares en Francia, 113 de Holanda.
    • Consideremos además que:
    • Falta una planificación adecuada.
    • Falta de profesionalismo en la estructura deportiva .
    • Pésima estructura gubernamental (CAR, Chile deportes)
    • Falta de recursos económicos.
    • Falta de infraestructura deportiva adecuada
    • Falta de profesionalismo en el deporte
    • No existe coordinación en los planes deportivos planificados
    • Programas deportivos focalizados sólo en algunos deportes
    • No existe supervisión en la entrega de los recursos
    • Falta de planes deportivos en las comunas
    • Fuente: "Política nacional de actividad física y deporte”
    • www.chiledeportes.cl
    D. AC P ROBLEMA S
  • 36. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 30
    • E n Rancagua los problemas serian:
    • Falta de Desarrollo del deporte en la comuna y ciudad.
    • Falta de Equipamiento de mayor jerarquía.
    • Falta de lugares de encuentro y esparcimiento.
    • No existe una estructurada fomentación de la práctica del deporte.
    • Buscar la Descentralización.
    • No existe una real comprensión de la importancia de
    • la actividad física y el deporte, por parte de la sociedad en su conjunto.
    • Escases de Recintos deportivos.
    • Falta de Espacios de áreas verdes.
    • Falta de mantención y deterioro de los recintos ya existentes.
    • Falta de eventos culturales o deportivos o de entretención.
    • No existe un espacio donde los Rancagüinos se encuentren con actividades de distinta índole como actividades recreacionales o deportivas, Salvo aquellas que son realizadas por organismos privados como las organizadas por Universidades.
    D. AC P ROBLEMA S R ANCAGUA
  • 37. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 31 O bjetivos Generales Crear un programa que mezcle la práctica deportiva (tanto profesional como de hobby), con instancias de ocio y lugares con características para acoger eventos multitudinarios. Logros a corto/largo plazo de triunfos en el plano internacional. Construir un centro que tenga instancias tanto públicas como privadas e institucionales de practica deportiva, cuyo usuario objetivo serán los estudiantes (colegios, universidades), nuevos valores, deportistas destacados, comunidad, ya que son ellos los que presentan una mayor demanda por practicas deportivas y actividades físicas respectivamente. Crear un área en el que deporte y la recreación se vivan en un mismo espacio. Al ser un centro para el deporte de alto rendimiento sumar las distintas disciplinas deportivas con las cual no cuenta cualquier centro deportivo. Crear un espacio que se transforme en una identidad de la ciudad Ayudar al desarrollo del deporte en la comuna, mejorando la infraestructura existente, otorgando una construcción de carácter comunitario abierta a todos los habitantes. Objetivos Específicos implementar la infraestructura y equipamiento especializado para el deporte de alto rendimiento, aficioné y la recreación. Fomentar el desarrollo de las practicas deportivas. D. AC O BJET IVO S G ENERALES
  • 38. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 32 E l principal objetivo del proyecto será buscar el mejor emplazamiento para el proyecto. Analizar en que deportes se va a enfocar el proyecto y el por que del enfoque. Ver como se va a acercar a la comunidad al proyecto. Definir el terreno tomando en cuenta su: Ubicación: Tendrá que ser estratégica, tomando en cuenta todas sus variables ya sea viendo sus alrededores, si cuento con áreas de servicio y con la infraestructura necesaria en el entorno del terreno, cual va a ser el impacto social que va a causar el proyecto, ver la conectividad, accesibilidad, condición ambiental, vistas, paisaje, seguridad y sus futuros usuarios. Costo: Es fundamental ver el valor del terreno y del presupuesto final del proyecto para analizar si este es viable. Establecer el programa del proyecto: Seleccionar información relevante de arquitectura que tenga que ver con el centro deportivo. Buscar referentes que se acerque a la escala y magnitud del proyecto. Recopilar material fotográfico, planimétrico y estadístico de la ciudad y toda la Información necesaria para elaborar un buen proyecto. Crear un partido general considerando: Identidad de la comuna o ciudad, proyección del proyecto en cuanto a posibles usuarios, etc., ver que tipo de materialidad se va a usar, ver el tipo de tecnología. Analizando si su construcción satisficiese realmente necedades de una comunidad y genera un aporte real a esta. D. AC O BJET IVO S I NVESTIGACION
  • 39. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 33 ¿ Cómo y en que medida el deporte y la recreación puede ayudar a mejorar las condiciones de vida, salud, obesidad, ocio, sedentarismo? ¿Se pueden lograr triunfos o medallas a nivel internacional en el mediano plazo? ¿Porqué no existen en Chile espacios adecuados para el deporte?, ¿Cual es el problema ?,¿financiamiento?,¿falta de preocupación? ¿poca relevancia del tema? ¿Qué pasa con el desarrollo del deporte en regiones? Si vivimos en un país que goza de buena economía ¿Por qué estamos por debajo de países como Argentina y Brasil que si invierten en sus deportistas? ¿Por qué no apoyamos a nuestros deportistas destacados o con futuro para que estos no tengan que conseguirse recursos o entrenar en otros países? Si el estado declara que contamos con buenos deportistas y que el porcentaje de obesidad y sedentarismo es cada vez mas alto ¿Por qué contar solo con el CAR que existe en Ñuñoa?, ¿Qué pasa con las áreas verdes y espacios de recreación al aire libre? ¿Hacia donde se dirigen los dineros considerados para el deporte? ¿se justifica que se quiera invertir en el deporte masivo en desmedro del deporte de élite u olímpico? D. AC P REGUNTA S G ENERALES
  • 40. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 34 ¿ Qué es Deporte de Alto Rendimiento? ¿ Quiénes son deportistas de Alto Rendimiento? ¿ Qué se necesita para llegar a ser deportista de Alto Rendimiento? ¿ Cómo iniciar una carrera deportiva? ¿ Quién puede entregar mayor información con respecto a las distintas especialidades deportivas? ¿ Qué tipo de proyectos financia el departamento de alto rendimiento? ¿ Quiénes pueden postular? ¿ Qué es el Centro de Alto Rendimiento? ¿ Cuál es la misión del Centro de Alto Rendimiento? ¿ Quiénes son los beneficiarios del Centro de Alto Rendimiento? ¿ Qué características debe tener el lugar y el centro para poder fomentar el deporte en la comunidad dándole también un espacio para la recreación? ¿ Cuáles son los deportes mas practicados ? D. AC P REGUNTA S E SPECIFICAS
  • 41. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 35 E xiste una carencia de lugares para la practica del deporte tanto como de alto rendimiento como deporte recreativo y viendo las estadísticas se puede ver que es necesario la fomentación del deporte para así evitar el problema de la obesidad y sedentarismo que hoy nos afecta, como así también introducir nuevas especialidades de deportes y subir los bajos porcentajes de practica deportiva. D. AC J USTIFICACIO N T EMA Proyección de la población en Rancagua . Mediante la construcción del centro deportivo se espera un incremento en la actividad deportiva por parte de la población de aproximadamente entre un 20 a 25 %. Deportes mas practicados en Rancagua . Fuente Ine 2002 20% 2% 2 % 1 % Año Población Hombres / Mujeres 2000 795.895 401.254 / 394.641 2010 883.368 445.505 / 437.863 2020 964.325 485.666 / 478.659 45 % 8 % 9 % 8 % 1 % 9 % 2 % 2 % 15% 6% 5 % 7 % 10 % 17 % 15 % 20 %
  • 42. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 36 D atos estadísticos: Encuestas sobre actividad física (año 2002) Encuesta de Caracterización Socioeconómica (Casen, aplicada a 25 mil hogares). Encuesta de Calidad de Vida y Salud 2002 (Ecvs, aplicada a 6 mil hogares, 2002). Con la pregunta: ¿Cuántas veces ha practicado deporte o alguna actividad física? Ninguna vez por semana 71 % (Casen) 73 % (Ecvs) Tres veces por semana 90.6 % (Casen) 91 % (Ecvs) Estos últimos con un 91 % se ubican en el área de los sedentarios, o sea, personas que prácticamente no realizan actividades físicas. D. AC J USTIFICACIO N T EMA
    • Otra encuesta realizada a niños y jóvenes por promedio de horas semanales ocupados en:
    • Juegos en la calle: 4 horas.
    • Practica de deporte: 7 horas.
    • Televisión-videojuegos-computador: 18 horas.
    • El 65 % no practica deporte regularmente por la falta de espacios necesarios.
    • El 35 % practica solo en actividades como educación física en los colegios o actividades deportivas en las universidades
    • El 25 % ha estado por lo menos alguna vez inscrito en algún gimnasio.
    • El 100 % de los deportistas de élite que quieren ser profesionales tienen que viajar a Santiago o al exterior para poder así desarrollar su carrera y solo el 12 % tiene las posibilidades económicas para poder hacerlo.
    61 % obesos 27 % sobrepeso 12 % normal Porcentaje de obesidad a nivel nacional Ine 2000 Categoría 1 Aceptación alta Futbol Basquetbol Voleibol Atletismo Natación Futbol de salón Categoría 2 Aceptación media Ciclismo Gimnasia Artes marciales Box Tenis softbol Categoría 3 Aceptación baja Futbol americano Hockey Levantamiento de pesas Halterofilia esgrima Clasificación de los deportes
  • 43. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 37 B asta con ver los últimos resultados de los juegos olímpicos de Beijing, las opiniones y cuestionamientos realizados para notar que existe una real carencia tanto de espacios para la practica deportiva como seriedad con respecto al tema. Por ejemplo estas son solo algunas opiniones de los deportistas nacionales mas destacados: 24 agosto 2008 (Revista del deporte "el mercurio") "La pista de atletismo lleva 13 años y nunca se le hizo mantención, por lo tanto no se usa para evitar lesiones a no ser que exista otra alternativa la cual muy pocas veces existe" "existen muchos atletas que ni siquiera son parte del CAR llegan sin entrenadores y usan las maquinas0 "El hándbol y el kendo se pelean por los espacios día a día“ "el transito de personas por la multicancha (incluyendo señoras con coches no permite realizar ningún tipo de practica deportiva ¿ ambiente de alto rendimiento? " la fría temperatura del ambiente inhibe gran parte de la preparación por ejemplo del gimnasta Tomas González“ "escasean las caras nuevas para Londres 2012" 25 agosto 2008 (Revista del deporte "el mercurio") Bádminton: "solos y sin ni uno" (muy o nada de aporte en dinero) Marcha: "ni en el lugar 50" (no existen los lugares ni campeonatos que se realicen, y para que hablar de los recursos). Cavados: "saltos en colchonetas y averiadas0 (la piscina existente esta mala, no esta techada y tiene mala calefacción). D. AC J USTIFICACIO N T EMA Hombres Mujeres Total 100 100 - 1 hr 0.5 2 De 1 a 6 hrs 78 58 De 7 a 13 hrs 15 36 De 14 a 20 hrs 4 3 De 21 a hrs 1 0 Tiempo en horas que se le dedica al deporte semanalmente en Chile cada 100 personas Fuente Ine 2002
  • 44. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 38 L as características o atributos comunes a la mayoría de los proyectos son: Objetivo (la naturaleza del proyecto debe ser real, sustentable) Calendario de Actividades (debe tener un programa de actividades o plan de trabajo, comparable a una carta gantt para medir procesos y avances cualitativos. Complejo (esta compuesto por múltiples elementos). Requiere habilidades, conocimientos, capital y equipo de diversas áreas trabajando conjuntamente cada especialidad utilizara sus máximos recursos en pro de un proyecto final optimo. Estructura organizacional (tiene roles y responsabilidades). Sistema de Control e Información (por lo menos un sistema manual o automatizado de registrar la documentación e información relacionada al proyecto). D. AC M O D E L O G ESTION MUNICIPIOS CHILEDEPORTES Aportara con los fondos del gobierno APORTES FINANCIEROS SECRETARIA GRAL REPUBLICA Asesora en el desarrollo del proyecto PATROCINADORES ASESORIA EN GESTION Toda empresa participara del proyecto EMPRESAS TABACO El impuesto al tabaco se utilizara para proyectos deportivos. PUBLICIDAD Espacios para publicidad para empresas del rubro deportivo MUNICIPIOS Municipio aporta terrenos urbanos ADO Patrocina a sus deportistas COMITÉ OLIMPICO Respaldo seriedad y confianza.
  • 45. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 38 P ara la obtención del terreno: El predio al ser de dominio privado, habrían dos formas de poder hacer uso de él: Que se comprara. Que se facilitara en comodato. Para la construcción del proyecto: Uso de dineros municipales. Postular a fondos regionales (FNDR) Postular a financiamiento de CHILEDEPORTES. Donaciones y/o convenios con privados. Fondos compartidos. Gestión Para la mantención del Centro: Cobro por inscripción a actividades Organización de eventos. Arriendo de dependencias. Convenios con empresas privadas. Ventas de la cafetería. Arriendo de espacios para publicidad D. AC ESTRATEGICAS M O D E L O G ESTION Casas del deporte del municipio Centro regional de estudios de alimentos saludables Centros de estudios ALIANZAS
  • 46. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 38 D. AC DIRECTORIO PRIVADO M O D E L O G ESTION Escuelas estratégicas Escuelas formación ENLACE NORMATIVO PUBLICO ADO Chile cuenta hoy con el respaldo de cuatro socios auspiciadores: Banco de Chile Telefónica-Movistar Coca Cola Ban médica. Cada una de esta empresas aporta 15 mil UF anuales , aproximadamente 280 millones de pesos, aportes que se rigen por la Ley del Deporte, a través del sistema de exención tributaria para las donaciones. De esta manera, en 2007 el presupuesto global que maneja la Corporación es de 1.600 millones de pesos. De esta cifra, 1.100 millones (60 mil UF) provienen del aporte de nuestros empresas asociadas, y los otros 500 millones de pesos son entregados por Chiledeportes . ADMINISTRADOR GESTION
  • 47. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 41 A rquitectura deportiva Pese a la antigüedad y trascendencia del tema, no se le ha dado la importancia que el mismo tiene, pese a las necesidades concretas, leyes, decretos y disposiciones al respecto. Como consecuencia de ello, se habla permanentemente de la eliminación de barreras, tanto en el espacio urbano como en el desarrollo arquitectónico, en particular de los edificios públicos o privados. Si bien este accionar es un paliativo en numerosas oportunidades, no da lugar a una opción coherente en uso funcional de la totalidad de un edificio. Como proyectistas, en general se diseña un espacio u obra para un modelo de persona en un estado ideal de forma física, sin pensar en las distintas discapacidades permanentes o transitorias. En este trabajo, hemos enunciado conceptos y esquemas aptos para la seguridad en el traslado, desplazamiento y acciones que deben ejecutar las personas con discapacidades, e incluso puntualizar actividades deportivas o recreativas o de uso del tiempo libre con plena utilización. Como autoridad, funcionario, diseñador o usuario de un espacio arquitectónico, siempre debe pensarse que en cualquier momento uno puede pasar a tener otras necesidades, aunque sea el tema más elemental y seguro que ha de suceder inevitablemente, que es llegar a la tercera edad, donde se manifiestan las limitaciones. Ejemplos de lo que no debe hacerse son múltiples, por ello intentamos con el presente trabajo, aportar detalles de posibilidades concretas en un sistema de reconversiones de oportunidades para este fin determinado. (Fuente: Deporte y recreación accesibles; Argentina) D. AC M A R C O T EORICO MARCO TEORICO
  • 48. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 42 A rquitectura deportiva Con la interminable multiplicidad de consideraciones que conllevan (capacidad de aforo, distribución de las localidades, espacios para concesiones, diversidad de accesos, prestaciones y servicios para los deportistas y la prensa, el que sea estadio, arena o auditorio, de uso polivalente o único) el diseño de instalaciones deportivas se sitúa con pleno derecho en una categoría aparte. (Fuente: Arquitectura para el Deporte, varios autores) En todo espacio publico, la información gráfica es una imagen permanente, que nos ayuda a guiarnos y al mismo tiempo constituye un elemento mas del paisaje urbano. Los pictogramas deportivos, son tal vez mas conocidos a través de eventos deportivos que tienen amplia difusión masiva, como Juegos Olímpicos, o Panamericanos. Pero en toda institución deportiva se adoptan imágenes que representando esquemáticamente un deporte, guían a través de la instalación, detallando actividades y servicios, con funcionalidad, fácil lectura y mejor comprensión. (Fuente: Educación Física y Deportes) Las instalaciones deportivas que se construyen en la actualidad se convierten en un auténtico espectáculo vanguardista, tanto en la propia estética, como en los últimos avances tecnológicos. La arquitectura dentro del mundo del deporte ha ¡do evolucionando a lo largo de la historia. (Fuente: www.atinachile.cl ) Necesitamos con urgencia mejorar, reparar y proponer nuevos recintos deportivos a lo largo del país, con el fin no sólo de generar nuevos valores deportivos, sino también espacios para que nuestros jóvenes y familias puedan acercarse al deporte y desde esta oportunidad construir valores positivos para nuestra sociedad. (Fuente: www.atinachile.cl) D. AC M A R C O T EORICO
  • 49. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 43 D eporte Es innegable que no existen los espacios necesarios y correctamente bien equipados para la practica deportiva, se nota cada vez mas el estancamiento de la actividad y el atraso que sufre el país en esta materia, la poca importancia que se le da por ejemplo a la practica de educación física en los colegios, sin embargo, con respecto a esto, la respuesta es que no existen los medios ni el dinero necesario para darle solución a esto, mientras que para otra actividades si cuentan con estos. “ Se dispone de pocos medios y de una infraestructura deficiente, atrasada y poco utilizada; de una Educación Física como disciplina escolar deteriorada y sin relación de la práctica de deportes; de la falta de recursos humanos calificados; de estancamiento en el nivel competitivo internacional del deporte federado; de una legislación dispersa, atrasada e incompleta y de políticas comunicacionales deficientes " . (Fuente: Informe del Consejo Asesor Presidencial para el Deporte y la Recreación) “ La falta de espacios y financiamiento para crear espacios para la practica tanto profesional como recreativa hace que los jóvenes en su mayoría dediquen su tiempo a otras cosas y se vayan desilusionando al no contar con estos recursos. Falta de tiempo y escaso financiamiento estatal son las principales razones de por qué los jóvenes practican poco deporte " . (Fuente: www.atinachile.cl ) Se esta exigiendo el apoyo del gobierno para la construcción de espacios donde se pueda realizar la practica deportiva para aprovechar los talentos, para que estos no se pierdan y se vayan quedando en el camino, por el simple hecho de no tener un espacio para desarrollar estos. D. AC M A R C O T EORICO
  • 50. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 44 D eporte Aun resulta inexplicable la poca respuesta del gobierno en esta materia ya que no existen respuestas concretas a los problemas con que cuentan nuestros deportistas ya que los recursos están destinados para otras actividades y aun en el ultimo tiempo no se ha visto una solución a este problema. "En Brasil o México la inversión en el deporte de alto rendimiento es 100 veces mayor que en Chile". (Fuente: El Mercurio) Es complicado pensar en un aumento de los deportistas de Elite sin que estos reciban una correcta y rápida ayuda económica, sobre todo si tomamos en cuenta que la mayoría no esta capacitado para costearse la actividad. Algunos de nuestros deportistas han mencionado a diversas revistas su clara intención de retirarse si no se invierte recursos para deportistas por parte del gobierno. "Sin apoyo y sin los recursos necesarios, me retiro". (Fuente: Patricio Almonacid, la Tercera) Se necesita con un urgencia, en la medida que fuera posible una red de centros deportivos a lo largo de todo chile para no seguir perdiendo deportistas de élite que podrían brindarnos muchos triunfos y éxitos. "Todo deportista destacado que se encuentra en regiones y por motivos de no contar con un centro CAR tiene que emigrar a Santiago y al llegar darse cuenta que no encuentra los recursos necesarios tiene que volver, hay que hacer algo urgente al Respecto" (Fuente: Tomas González, la Tercera) El deporte entrega múltiples beneficios tanto para la parte física como también para la parte mental. "El deporte delega en el cuerpo algunas de las virtudes más fuertes del alma: la energía, la audacia, la paciencia" (Fuente: Enciclopedia del deporte) D. AC M A R C O T EORICO
  • 51. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 45 D eporte Para fomentar el deporte tanto competitivo como de hobby en la ciudad es necesario complementar el centro de alto rendimiento con el deporte recreacional. "El deporte recreativo crea, desarrolla y promueve las condiciones para que el mayor número de personas practiquen regularmente y participen, de acuerdo a sus posibilidades e intereses, de la diversidad de actividades que se enmarcan en esta modalidad deportiva". (Fuente: Ley del Deporte) Vivimos en un país donde el sedentarismo y el poco interés por la practica de algún tipo de deporte va aumentando considerablemente causando daños físicos y mentales. Y aun no interviene de forma seria un gobierno, entendiendo que el deporte es una manera de ver la vida y en poblaciones una oportunidad de salir de las drogas. Se puede notar lo competitivo que esta el deporte de élite o profesional en el mundo, las exigencias que hay que superar, y también ver el espíritu de lucha y superación personal de los deportistas, por otro lado las notorias diferencias en el desarrollo y profesionalismo de la actividad que se ve en otros países. "El mérito de ganar medallas para Latinoamérica es mayor porque enfrentamos a potencias mundiales" (Fuente: Revista que pasa) Para el Bicentenario una comisión cuenta con un plan para lograr la construcción y remodelación de estadios y centros deportivos en las 15 regiones con capacidad entre 20 mil a 30 mil personas, bajo el propósito de que los nuevos recintos sean más que una cancha. "Estos recintos serán verdaderos centros culturales y recreacionales, y especialmente, centros de encuentro para la juventud" (Fuente: Michelle Bachelet) D. AC M A R C O T EORICO
  • 52. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 46 C onceptos a conocer. Centro de Alto Rendimiento: Es una unidad operativa de Instituto Nacional de Deportes. Esta unidad está diseñada para asistir en forma integral a deportistas de élite, con modernas técnicas de apoyo al entrenamiento que consideran variables físicas, tecno-científicas, deportivas, sicológicas y sociales. Para este fin el CAR cuenta con una organización administrativa, una infraestructura y una implementación que ofrece a los deportistas de alto rendimiento servicios multidiciplinarios en: asesorias técnico metodologías, medicina, fisiología, nutrición y servicios de hotelería. Complemento: Cualidad o circunstancia en este caso tanto espacial como de infraestructura que se añade a otra para hacerla íntegra o perfecta, (unión entre el alto rendimiento y lo recreativo) Infraestructura deportiva: Conjunto de elementos o servicios que se consideran necesarios para la creación y funcionamiento de una organización deportiva o también como en este caso lo requiere recreativa. Centro recreativo: Espacio generado tanto por áreas verdes como por espacios duros que permiten el desarrollo y cobijo de actividades de toda índole, tanto al aire libre como en el interior de estos. Arquitectura Deportiva: En todo espacio publico, la información gráfica es una imagen permanente. En toda institución deportiva se adoptan imágenes que representando esquemáticamente un deporte, guían a través de la instalación, detallando actividades y servicios, con funcionalidad, fácil lectura y comprensión. (Fuente: www.arquitectuba.com) D. AC M A R C O C ONCEPTUAL
  • 53. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 47 C onceptos a conocer. Arquitectura para el deporte: Arte de proyectar y construir edificios de carácter deportivo con el fin de crear satisfacción por parte de los espectadores, estos pueden ser al aire libre como construcciones o infraestructuras techadas. Desarrollo histórico. Desde el siglo V, antes de cristo, en civilizaciones como la griega, se realizaban construcciones con características específicas hacia el deporte, en estas se efectuaban competencias y torneos como los juegos olímpicos y los deíficos. En Roma, a su vez, se desarrollaron instalaciones que permitían la recepción de mayor número de espectadores, como es el notable ejemplo del coliseo o del circo romano. El renacimiento y la edad media se caracterizaron por realizar las actividades deportivas en calles o plazas, las cuales contaban con carpas y gradas provisionales, además, por construir muy pocas infraestructuras con este fin. No fue hasta los siglos XVI y XVII cuando la realeza implemento juegos dentro de los palacios reales, como fueron el tiro con arco y la esgrima, los cuales se realizaban en salones destinados para este propósito. Posteriormente en el siglo XVIII se construyeron los primeros gimnasios y piscinas quienes fueran las estructuras públicas más modernas propuestas para el ejercicio gimnástico. El fin del siglo XIX y el principio del siglo XX marcarían la tendencia a construcciones de mayor envergadura, al iniciarse nuevamente los juegos olímpicos y desarrollarse las primeras competiciones internacionales. Esto abrió paso para que posteriormente, en países como Estados Unidos y Europa se realizaran construcciones de mucha mayor envergadura debido a la demanda de eventos de mayor amplitud como son los casos puntuales del estadio de Los Ángeles (1927) y el de Berlín (1936) que se basaban en el modelo del anfiteatro romano. Ya para la segunda mitad del siglo era posible la construcción de obras de mucho mayor repunte tecnológico como eran piscinas y gimnasios techados, así como, cubiertas de nudos de acero y planchas transparentes de material plástico, que salvaguardan de la lluvia y del sol, permitiendo el paso de la luz. Innovaciones tecnológicas: En los años 90, El desarrollo de la tecnología, Permitió la elaboración de estructuras que benefician el trabajo de los atletas, y, por lo tanto, la imposición de nuevas marcas. En ¡os Ángeles se empleó caucho para las pistas de atletismo, en 1984, lo que optimizaba la acción de empuje al atleta a través de la carrera teniendo como ventaja el poco mantenimiento que requiere dicho materia (Fuente: www.arquitectuba.com) D. AC M A R C O C ONCEPTUAL
  • 54. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 48 C onceptos a conocer. Deporte: Aquella forma de actividad física que utiliza la motricidad humana como medio de desarrollo integral de las personas, y cualquier manifestación educativo-física, general o especial, realizada a través de la participación masiva, orientada a la integración social, al desarrollo comunitario, al cuidado o recuperación de su salud y a la recreación, como asimismo, aquella práctica de las formas de actividad deportiva o recreacional que utilizan la competición o espectáculo como su medio fundamental de expresión social y que se organiza bajo condiciones reglamentadas, buscando los máximos estándares de rendimiento." (Fuente: Nueva Ley del Deporte, Chiledeportes.) Deportista : Persona que por afición o por profesión practica o entiende de algún deporte. Aquel aficionado a un deporte, que lo practica sin ánimo de lucro o beneficio económico personal es denominado deportista amateur y aquel que lo hace en virtud de un contrato de trabajo establecido, deportista profesional. (Fuente: "Diccionario temático de los deportes“, España) Deporte para todos: Forma parte de los aspectos y elementos del desarrollo sociocultural. Es un medio de ocupación de los tiempos de ocio. Asegura a cada uno su desarrollo físico y mental, le procura un equilibrio dinámico satisfactorio, la salud. Le ayuda a satisfacer sus necesidades de participación, ejercicio de responsabilidad, de comunicación y de expresión. Le permite, finalmente, asumir mejor sus obligaciones profesionales y su tarea social. Sedentarismo: Una forma de vida con poco movimiento o derechamente ligada al reposo. Realizar actividad física con una frecuencia menor a tres veces por semana durante 30 minutos, (Fuente: www.chiledeportes.cl) D. AC M A R C O C ONCEPTUAL
  • 55. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 49 C onceptos a conocer. Recreación: Expansión, libertad de acción física y como consecuencia mental recreación, porque el individuo puede alcanzar una expresión completa de su imaginación, de su intuición libre y creativa. Permite la reposición de energías, lo que nos ayuda a conservar la salud física y síquica, obligándonos a reflexionar sobre los valores dejados un poco al margen, en la actividad alienante y agobiante de hoy. (Fuente: '"Arquitectura para la recreación") Deporte de mantenimiento: “ Puesta a punto", actividad deportiva cuyo fin es mantener en forma a la gente tras un posible proceso de recuperación. Como complemento de los pabellones deportivos, es preciso lograr un local para actividades de madres e hijos, adultos y usuarios en general que deseen ponerse a punto y estar en forma, (www.unesco.org) Deporte Recreativo: Se entiende por deporte recreativo a las actividades físicas efectuadas en el tiempo libre, con exigencias al alcance de toda persona, de acuerdo a su estado físico y a su edad, y practicadas según las reglas de las especialidades deportivas o establecidas de común acuerdo por los participantes, con el fin de propender a mejorar la calidad de vida de la población, así como fomentar la convivencia familiar y social. El deporte recreativo crea, desarrolla y promueve las condiciones para que el mayor número de personas practiquen regularmente y participen, de acuerdo a sus posibilidades e intereses, de la diversidad de actividades que se enmarcan en esta modalidad deportiva. (Fuente: www.chiledeportes.cl) Formación para el deporte: La puesta en práctica de procesos de enseñanza y aprendizaje a cargo de profesionales o técnicos especializados vinculados a la actividad física-deportiva, cuyo objetivo es el desarrollo en las personas de aptitudes, habilidades y destrezas necesarias para la práctica de los distintos deportes; el conocimiento de los fundamentos éticos, técnicos y reglamentarios de las especialidades deportivas y la práctica sistemática y permanente de actividades deportivas para niños, jóvenes y adultos. (Fuente: www.chiledeportes.cl ) Deporte y ocio: Bajo esta denominación se engloban aquellas "ofertas" de actividades deportivas que tratan de modificar los hábitos sedentarios de los ciudadanos . (www.unesco.org ) D. AC M A R C O C ONCEPTUAL
  • 56. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 50 C omo conclusiones podemos notar las fortalezas y debilidades que cuenta el proyecto de centro deportivo entre las que se destacan: La gran densidad de la población que según las proyecciones año a año va sufriendo considerables aumentos, La falta de áreas verdes y practicas de actividades físicas hacen que la ciudad sea un lugar propicio para este centro, aprovechar la nueva ley de deportes la cual es muy favorable, sobre todo por los dineros que se van a destinar a este y las ganas que existen de querer seguir haciendo proyectos que incentiven y fomenten la practica deportiva para así mejorar el déficit de infraestructura deportiva, ya que con este centro dotaremos con los implementos necesarios a la ciudad para que los habitantes tengan un lugar donde desarrollar la actividad, logrando también, la descentralización de Santiago ya que hay una real carencia de deportistas profesionales o de élite en el país, este proyecto seria un real aporte a la comunidad, generando un espacio donde se pueda contar con un lugar de recreación y al mismo tiempo también generar un lugar propicio para el desarrollo del deporte de alto rendimiento. Todo esto cobra mayor importancia al darle al tema una parte también de recreación ya que permitirá el uso de este centro a toda la comunidad para realizar distintas actividades satisfaciendo sus distintas necesidades entregando una infraestructura eficiente para esto; aparte de crear nuevos deportistas de élite para nuestro país que por lo visto a lo largo de la investigación y en el día a día del país se encuentra tan disminuido y criticado por la falta de deportistas olímpicos y triunfos para la comunidad. Es notoria la carencia de espacios destinados al deporte de forma seria y competitiva, y sin las medidas adecuadas profesionalizarlo será difícil, aunque el gobierno debe dar soluciones efectivas e incentivos para la practica deportiva. Es así como viendo las fortalezas y las debilidades se llega al concepto de integración al área deportiva y a las diferentes actividades que este conlleva, resolviendo este problema con un Centro de Alto Rendimiento y recreacional donde la innovación es la complementación que se esta dando al dar en un mismo lugar la opción de la practica deportiva profesional como también dar un espacio para la recreación y el deporte por hobby o para aficionados integrando por todos lados a toda la comunidad. D. AC M A R C O F ILOSOFICO
  • 57. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 51 S e hará una investigación Descriptiva, Explicativa y Explorativa: Descriptiva: Los antecedentes recolectados al ser desarrollados en el trabajo irán describiendo los casos planteados y los problemas como se ven en el caso de las citas que me van describiendo el problema tanto especifico como general, descripción de las disciplinas deportivas, estudio de casos de Centros deportivos, a nivel nacional e internacional. Explorativa: Si bien el tema es conocido en la actualidad, los datos y la información que manejan las personas, deportistas, etc. Son vagas en algunos casos superficiales por lo cual vamos a explorar mas a fondo las principales cualidades, problemas que trae, disciplinas nuevas que existe en el tema del deporte y la recreación. Explicativa: Porque la falta de centros deportivos, recreativos y formación de deportistas de élite. Como estudios de caso se tomaran en cuenta centros de alto rendimiento de la escala que se quiere lograr con el proyecto; los cuales no pasen los 4 mil m2 construidos. D. AC T I P O S I NVESTIGACION INVESTIGACION
  • 58. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 52 B uscar un lugar idóneo o lo mas cercano posible para insertar un centro de alto rendimiento y que este logre satisfacer lo mejor posible las necesidades de la comunidad. lo que se propone ya sea para lograr la descentralización de santiago, llevar el deporte de alto rendimiento a regiones, abastecer a la ciudad ya que carece de lugares para practicar la actividad, lograr la fomentación del deporte tanto recreativo como de alto rendimiento y así generar un atractivo para la población como un centro simbólico para esta. y en esto ayuda mucho que la ciudad este cercana a la capital y que esta posea una excelente imagen en el área administrativa, económica y de densidad poblacional, elementos fundamentales pensando en el proyecto que se quiere llevar a cabo. Logrando así el lugar adecuado para la formación de deportistas de élite para nuestro país los cuales puedan cumplir con los logros a nivel internacional que tanto nos hacen falta en estos días, con un elemento innovador como es el crear un complemento donde comunidad pueda desarrollar sus actividades y al mismo tiempo generar un espacio donde también los deportistas que son o buscan ser profesionales puedan desarrollar sus aptitudes, logrando generar un centro de reunión y un núcleo conector para la ciudad, donde exista un real compromiso con la practica del deporte y los beneficios que este trae por parte de la comunidad, además cuenta con un potencial deportivo muy alto al ser una región con muy buen aire no contaminado y áreas verdes libres para el deporte, agregándole una buena gestión económica dada la región minera en la que se inserta el proyecto. Es por todo esto que surge la necesidad de construir nuevos edificios deportivos, más cercanos y abiertos a la comunidad, ya que según estudios la actividad física tiende a cero si no existe infraestructura disponible en el barrio para la práctica deportiva y por el contrario, cuando hay infraestructura de calidad, la demanda por su uso sobrepasa las expectativas. D. AC H I P O T E S I S HIPOTESIS
  • 59. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 53
    • A clarar estrategias para lograr desarrollar una estrategia de intervención.
    • Desarrollo de los pasos de Investigación Al recoger datos hacer una organización sobre lo investigado y que tipo de investigación va a ser.
    • En este caso estamos hablando de una investigación no experimental ya que contiene los tipos explorativos y descriptivos y este diseño se basara en la demostración de la hipótesis para luego lograr una síntesis de la investigación y así sacar las conclusiones finales.
    • Se harán análisis del tipo regional-comunal-territorial para así descubrir el terreno, sitio y lugar de intervención adecuado para llevar a cabo el proyecto, para estos se detallaran en los estudios de caso referentes, etc. Para una mejor comprensión del proyecto.
    • Se trabajara en el diseño del centro de alto rendimiento viendo los requerimientos de este, de los usuarios, todo esto antes visto en el programa, luego se dará forma mediante maquetas de estudio, croquis, características del terreno elegido para ir así viendo las primeras formas, de esta forma podremos ver entre otras cosas el impacto que puede causar el proyecto en la ciudad.
    • Se elaborara un plan de trabajo donde se verán puntos como:
    • Búsqueda y elección del terreno mas apropiado, considerando otras opciones de terrenos,
    • Establecer el programa
    • Especificaciones técnicas y usuarios del proyecto completo.
    • Anteproyecto
    • Proyecto
    • Analizar todas las variables tanto positivas como negativas que puedan acontecer.
    • Buscar posibles inversionistas.
    • Hacer una carta gantt poniendo las fechas tanto de inicio como las fechas limites de la obra.
    • Hacer todo lo necesario con respecto a permisos municipales.
    D. AC D I S E Ñ O I NVESTIGACION DISEÑO INVESTIGACION
  • 60. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 54
    • E l análisis se hará mediante el Método de:
    • Recopilación, Compilación y Evaluación de datos
    • Identificar los factores favorables y desfavorables proponiendo una solución para estos últimos.
    • Mostrando datos estadísticos.
    • Usando como apoyo planimetría, fotografía, noticias, información estadística de los últimos años, gráficos.
    • Para luego seguir los respectivos procedimientos como visitas a terreno, reuniones con la constructora a cargo, con los auspiciadores o mandante para ir viendo el estado de avance, distribuidores de los productos, que materiales van a ser entregados directamente por el mandante, etc.
    • También se realizara el FODA para ver cuales son Las Fortalezas, debilidades, oportunidades y Amenazas probables.
    D. AC A N A L I S I S ANALISIS
  • 61. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 55
    • S e determinara el universo de análisis con una muestra y selección de datos duros de Rancagua y la sexta región en donde resalten las características de los diferentes terrenos, sitios, referentes, estudios de casos, ejemplos, citas, necesidades de la comunidad, del sector posibles para la mejor comprensión y una mejor investigación de todas las variables que puedan ir apareciendo en el Camino ya sean:
    • Gestión
    • Tipos de servicios anexos
    • Sectores en los cuales se encuentra el terreno elegido.
    • Ver el tipo de actividad que se desarrolla en la zona:
    • Ya sea humana, económica, cultural, valor de lo patrimonial
    • Tipologías arquitectónicas de la ciudad.
    • Estadísticas demográficas
    • Espacios para el deporte
    • Áreas verdes.
    D. AC U N I V E R S O A N A L I S I S No interesa nunca ha practica 21% 21 % no interesa no practica Interesado practica Pero ahora no 30 % No interesa pero practica por obligación 2 % 16 % Interesa Practica deporte 20 % interesado pero no practica lo suficiente Lúdico / competitivos Deportes de balón y raqueta Competitivos / ejercicios Artes marciales / gimnasia Salud / Aventura Natación Aventura / social Ciclismo / deportes acuáticos Deportes separados por actividad y esfuerzos
  • 62. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 56 T erminos a conocer: ¿Qué es Deporte de Alto Rendimiento? Se entiende por Deporte de Alto Rendimiento aquel que tiene como objetivo lograr en el largo plazo, y en una Disciplina deportiva específica, elevados resultados a nivel internacional. ¿Quiénes son deportistas de Alto Rendimiento? Se considera deportista de Alto Rendimiento a aquella persona dotada de talento o de condiciones necesarias en los aspectos de habilidades técnicas, capacidades físicas, constitución física y cualidades psicológicas en una disciplina deportiva especifica, desde su comienzo en la etapa de iniciación hasta su arribo a la etapa de la maestría deportiva, con el objetivo de alcanzar los mayores resultados a nivel internacional. ¿Qué se necesita para llegar a ser deportista de Alto Rendimiento? Lo más importante al inicio debe ser lo siguiente: Tener aptitudes físicas y psicológicas para el deporte elegido. Salud compatible, motivación, dedicación, constancia y perseverancia. ¿Cómo iniciar una carrera deportiva ? La carrera deportiva se inicia en las siguientes instancias: A nivel escolar en los torneos abiertos e interescolares. Pertenecer y competir por un club deportivo. Estar afiliado a una Asociación. Ser deportista inscrito en la Federación respectiva. D. AC R ECOPILAR I N F O R M A C I O N RECOPILAR
  • 63. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 57 T erminos a conocer: ¿Quién puede entregar mayor información con respecto a las distintas especialidades deportivas ? Las Federaciones Deportivas Nacionales. ¿Qué tipo de proyectos financia el Departamento de Alto Rendimiento ? Administración: financia al personal administrativo y gastos generales de la federación. Plan de Gestión Anual (PGA): financia las actividades deportivas nacionales e internacionales tales como; capacitaciones, cursos, concentraciones, participación y preparación en eventos, etc. Proyectos especiales para deportistas (procesos). En el caso de Fondeporte, Se puede postular a la "Organización de competencias internacionales que se realizan en Chile". ¿Quiénes pueden postular ? Las Federaciones Deportivas Nacionales que tengan sus estatutos adecuados, personalidad jurídica vigente inscritas en el registro de organizaciones deportivas nacionales. ¿Qué es el Centro de Alto Rendimiento ? El Centro de Alto Rendimiento (CAR) es una unidad operativa de Instituto Nacional de Deportes de Chile. Esta unidad está diseñada para asistir en forma integral a deportistas de élite, con modernas técnicas de apoyo al entrenamiento que consideran variables físicas, tecno-científicas, deportivas, sicológicas y sociales. Para lograr tal propósito el CAR cuenta con una organización administrativa, una infraestructura y una Implementación que ofrece a los deportistas de alto rendimiento servicios multidisciplinario en: i técnico metodológica, medicina, fisiología, psicología, nutrición y servicios de hotelería. D. AC R ECOPILAR I N F O R M A C I O N
  • 64. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 58 T erminos a conocer: ¿Cuál es la misión del Centro de Alto Rendimiento? La misión del Centro de Alto Rendimiento es favorecer el desarrollo y la práctica de los deportistas en sus diversas especialidades. ¿ Quiénes son los beneficiarios del Centro de Alto Rendimiento ? Los beneficiarios y usuarios directos del CAR son los deportistas que pertenecen al programa TOP y los deportistas que integran los preseleccionados y seleccionados nacionales de disciplinas incorporadas al programa olímpico en cualquiera de sus categorías y especialidades. También son usuarios del CAR los técnicos, entrenadores y preparadores físicos de los deportistas de alto rendimiento. Asimismo, también son usuarios los directivos, técnicos y deportistas de los Centros de Entrenamiento Regional (CER). D. AC Deportistas chilenos de alto nivel reconocidos mundialmente. Surgieron en sus áreas por su disciplina constancia y apoyo. Marlene Ahrens: Primera Chilena Medalla en J.J.O.O. Elías Figueroa: mejor deportista de America. Cristian Bustos: Múltiple campeón en natación. R ECOPILAR I N F O R M A C I O N
  • 65. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 59 D. AC C entro deportivos de alto rendimiento en chile. Centro Nacional de Entrenamiento Olímpico (CNEO): En la comuna de Ñuñoa, recinto que otorga todas las condiciones necesarias para acompañar el desarrollo de deportistas de élite. El CNEO cuenta con una superficie de 17.448 metros cuadrados de construcción, que incluye dos Torres y el polideportivo central de dos plantas. Este último contempla canchas y espacios específicos para 10 deportes: lucha, karate, judo, taekwondo, tenis de mesa, tiro al blanco, levantamiento de Este centro Nacional de entrenamiento olímpico se encuentra ubicado en la comuna de Ñuñoa, donde se ubicaba el ex complejo Eladio Rojas, en la intersección de las calles Ramón Cruz con Av. Grecia. El proyecto tiene un costo de $ 4 mil millones. con una superficie construida de 17.448 m2 Multicancha para deportes como handball, lucha, karate, taekwondo, judo, tenis de mesa, tiro al blanco, halterofilia. 1 2 Basquetbol 3 Voleibol 4 Torre Sur: U. Santo Tomas, salas de clases y gimnasios, camarines y baños, casino. 5 Torre Norte: oficinas, para las 36 federaciones, además de áreas destinadas a albergue para cerca de 100 deportistas 6 Acceso principal 7 Estacionamientos para 200 vehículos y 50 buses R ECOPILAR I N F O R M A C I O N
  • 66. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 60 D. AC
    • C entro de Alto Rendimiento CAR Ubicado en nuñoa, santiago
    • Ha sido diseñado para asistir en forma integral a deportistas de élite, con modernas técnicas de apoyo al entrenamiento, que consideran variables físicas, técnico científicas, deportivas, sicológicas y sociales. Esta unidad ofrece a los deportistas de alto rendimiento servicios multidisciplinarios en medicina, fisiología, psicología, traumatología, asesoría académica y hotelería.
    • Fue inaugurado el 28/12/1995 y está ubicado a sólo 7 kilómetros del centro de Santiago, en Ñuñoa, a un costado del Estadio Nacional y cuenta con:
    • pista de atletismo de 255 mts
    • cancha de handbol, voleibol y basquetbol
    • sala levantamiento de pesas
    • zona de gimnasia artística
    • tapete oficial de Gimnasia Aeróbica
    • sector de gimnasia rítmica
    • tatami de judo
    • tatami de taekwondo
    • sala de musculación
    • sala de rehabilitación kinésica
    • foso de salto largo y triple
    • mesas de tenis de mesa
    • colchón de lucha
    • trampolín de saltos ornamentales
    • camas elástica
    • canchas de voleibol playa
    • cancha de tenis de Asfalto
    • boxes para atención médica
    • sauna damas y varones
    • laboratorio de fisiología
    • camarines interiores
    • guardarropía, lockers
    • peanas de esgrima
    • cancha de tenis de arcilla
    Entrada estadio beisbol 1 2 3 4 Cancha uno adulto Cancha dos juvenil Cancha tres adulto 5 Cancha cuatro juvenil Camarines / baños 6 7 8 9 Velódromo Estadio nacional Centro alto rendimiento 10 Hotel car R ECOPILAR I N F O R M A C I O N
  • 67. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 61 D. AC A N A L I S I S T E M A I ntroducción El deporte es toda aquella actividad que se caracteriza por: tener un requerimiento físico o motriz, estar institucionalizado (federaciones, clubes), requerir competición con uno mismo o con los demás y tener un conjunto de reglas perfectamente definidas. Como término solitario, el deporte se refiere normalmente a actividades en las cuales la capacidad física del competidor son la forma primordial para determinar el resultado (ganar o perder); por lo tanto, también se usa para incluir actividades donde otras capacidades externas o no directamente ligadas al físico del deportista son factores decisivos, como la agudeza mental o el equipamiento. Tal es el caso de, por ejemplo, los deportes mentales o los deportes de motor. Los deportes son un entretenimiento tanto para quien lo realiza como para quien lo ve. Aunque frecuentemente se confunden los términos deporte y actividad física, en realidad no significan exactamente lo mismo. La diferencia radica en el carácter competitivo del primero, en contra del mero hecho de la práctica del segundo. DEPORTE PSICOMOTRIZ EL INDIVIDUO PRACTICA DEPORTE DE FORMA INDIVIDUAL SOCIOMOTRIZ EL INDIVIDUO PRACTICA DEPORTE DE FORMA GRUPAL COMPETIR COOPERAR AMBAS ANALISIS TEMA
  • 68. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 62 D. AC A N A L I S I S T E M A H istoria del deporte mundial: Existen estructuras que sugieren que los chinos realizaron actividades deportivas ya en el año 4000 a. C. La gimnasia parece haber sido un popular deporte en la Antigua China. Los monumentos a los Faraones indican que una cierta cantidad de deportes, incluyendo la natación y la pesca, fueron ya diseñados y regulados hace miles de años en el Antiguo Egipto. Otros deportes egipcios incluyen el lanzamiento de jabalina, el salto de altura y la lucha. Algunos deportes de la Antigua Persia como el arte marcial iraní están ligados a las habilidades en la batalla. Entre otros deportes originales de Persia están el polo y la justa. Una amplia variedad de deportes estaban ya establecidos en la época de la Antigua Grecia. Los deportes se convirtieron en una parte tan importante de su cultura que los griegos crearon los Juegos Olímpicos, los cuales se disputaban, en tiempos antiguos, cada cuatro años en una pequeña población llamada Olimpia. Los deportes han visto aumentada su capacidad de organización y regulación desde los tiempos de la Antigua recia hasta la actualidad. La industrialización ha incrementado el tiempo de ocio de los ciudadanos en los países desarrollados, conduciendo a una mayor dedicación del tiempo a ver competiciones deportivas, una mayor participación en actividades deportivas y una mayor accesibilidad en general. La profesionalidad en la actividad se convirtió en algo común conforme aumentaba la popularidad de los deportes y el número de aficionados que seguían las hazañas de los atletas profesionales a través de los medios de información, al tiempo que estos mismos podían disfrutar del deporte de forma aficionada
  • 69. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 64 D. AC A N A L I S I S T E M A H istoria del deporte mundial: Camino al Profesionalismo. El aspecto de entretenimiento del deporte, junto al crecimiento de los medios de comunicación y el incremento del tiempo de ocio, ha provocado que se profesionalice el mundo del deporte. Esto ha conducido a cierta polémica, ya que para el deportista profesional puede llegar a ser más importante el dinero o la fama que el propio acto deportivo en sí. Al mismo tiempo, algunos deportes han evolucionado para conseguir mayores beneficios o ser más populares, en ocasiones perdiéndose algunas valiosas tradiciones. El fútbol en Europa, o el fútbol americano en Estados Unidos, son ejemplos de deportes que mueven al año enormes cantidades de dinero. Esta evolución conduce a un aumento de la competitividad, dado que la lucha por la victoria adquiere otro significado al incluirse también el apartado económico. Este aumento, asimismo, lleva a la aparición de un importante lado negativo de la profesionalidad, el uso de diversas artimañas o trampas, que puede terminar en ocasiones en la práctica del dopaje por parte de los deportistas. Deportistas chilenas de alto nivel reconocidas mundialmente. Surgieron en sus áreas por su disciplina y constancia. Anita Lizana: única latinoamericana en ganar un Grand slam. Kristel Kobrich: 3 Campeona sudamericana .
  • 70. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 65 D. AC A N A L I S I S T E M A H istoria del deporte mundial: Deporte y Arte. Los deportes comparten un alto grado de afinidad con el Arte, disciplinas como el patinaje sobre hielo así como el hockey sobre patines o el tai-chi, son deportes muy cercanos a espectáculos artísticos en sí mismos. Actividades tradicionales como la gimnasia y el yoga, o más recientes como el culturismo, también comparten elementos propios del deporte con elementos artísticos. El hecho de que el arte sea tan cercano al deporte está probablemente relacionado con la naturaleza de estos. La definición de deporte establece la idea de ejecutar una actividad no solo para el propósito habitual; por ejemplo, no correr solo para llegar a alguna parte, sino correr por propia voluntad, con el fin de mantener el estado físico. Esto es similar a una visión común de la estética, que contempla los objetos más allá de su utilidad. Por ejemplo, valorar un auto no por llevarnos de un sitio a otro, sino por su forma, figura, etc. Del mismo modo, una actividad deportiva como el salto no se valora solo como un modo efectivo de evitar obstáculos; también cuentan la habilidad, la destreza y el estilo. La cercanía entre ambas disciplinas queda patente en la naturaleza de los Juegos Olímpicos, celebraciones de los logros tanto deportivos como artísticos. “ Las ganas de jugar interpreta un importante papel en el deporte, bien aplicada a la salud del atleta, a la técnica.”
  • 71. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 66 D. AC A N A L I S I S T E M A A spectos del deporte: Salud: La tecnología se encuentra presente desde la nutrición hasta el tratamiento de lesiones, incrementando el potencial del deportista. Los atletas contemporáneos son capaces de practicar deporte a mayores edades, recuperarse más rápidamente de lesiones y entrenar de forma más efectiva que en generaciones anteriores. Un aspecto negativo de la tecnología aplicada al deporte consiste en el diseño y consumo de sustancias dopantes, las cuales mejoran el rendimiento del deportista hasta muy altos niveles, en ocasiones llegando a afectar seriamente a la salud del mismo, pudiendo ocasionar daños irreversibles en el cuerpo o incluso la muerte. Por esta razón, en un gran número de deportes, dichas sustancias están prohibidas por los distintos órganos reguladores del deporte a nivel profesional, pudiendo significar su consumo la descalificación o la inhabilitación del infractor. Instrucción: Los avances de la tecnología han creado nuevas oportunidades en la investigación deportiva. Ahora es posible analizar aspectos del deporte que antes se encontraban fuera del alcance de nuestra comprensión. Técnicas como la captura de movimientos han incrementado el conocimiento acerca de las acciones de los atletas y el modo en que estas pueden mejorarse. Las mejoras en tecnología también han servido para mejorar los sistemas de entrenamiento, en ocasiones asistidas por máquinas diseñadas para esto. Equipamiento: En ciertas categorías deportivas, el deportista se vale de diverso instrumental para llevar a cabo la actividad, como los bates empleados en béisbol o los balones usados en fútbol o baloncesto. Todos ellos han visto cómo sus características han ido variando con el paso de los años para mejorar el rendimiento deportivo, alterándose factores como la dureza o el peso de los mismos..
  • 72. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 67 D. AC A N A L I S I S T E M A C lasificacion de los tipos de deportes: Estos se clasifican según las funciones de juzgar y arbitrar. Deporte de calificación y votación De carácter individual con enfrentamiento Deporte de calificación y votación De carácter individual sin enfrentamiento Deporte de anotación De carácter individual con y sin enfrentamiento Deporte de anotación De carácter individual con enfrentamiento Deporte de medición De carácter individual de oposición directa e indirecta
  • 73. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 68 D. AC A N A L I S I S T E M A H istoria del deporte en America del Sur: En América del Sur el deporte es muy practicado, a Organización Deportiva Sudamericana ODESUR, es la asociación de los comités olímpicos nacionales de los países sudamericanos y tiene como misión promocionar los fines y principios del movimiento olímpico. Los Juegos Sudamericanos es la competición más importante a nivel regional y es un acontecimiento deportivo celebrado cada cuatro años. El deporte más popular es el fútbol y está representado por la Confederación Sudamericana de Fútbol. El torneo más importante a nivel selecciones es la Copa América, mientras que a nivel de clubes es la Copa Libertadores de América. En cuanto a la Copa Mundial de Fútbol cabe destacar que en 9 de las 18 ediciones el campeón ha sido una selección sudamericana. 1 1 0 ECUADOR ORO PLATA BRONCE 0 0 1 GUYANA ORO PLATA BRONCE 17 23 26 ARGENTINA ORO PLATA BRONCE 0 0 0 BOLIVIA ORO PLATA BRONCE 20 25 46 BRASIL ORO PLATA BRONCE 2 7 4 CHILE ORO PLATA BRONCE 2 2 6 URUGUAY ORO PLATA BRONCE 1 3 0 PERU ORO PLATA BRONCE COLOMBIA ORO PLATA BRONCE 1 3 7 1 2 8 VENEZUELA ORO PLATA BRONCE 1 0 1 SURINAM ORO PLATA BRONCE 0 1 0 PARAGUAY ORO PLATA BRONCE
  • 74. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 69 D. AC A N A L I S I S T E M A H istoria del deporte en Chile y su estructura hasta hoy: El primer gran hito en materia de deporte y actividad física fue la creación en el año 1906 del Instituto de Educación Física de la Universidad de Chile. En el año 1929 se crea "Ley de Educación Física". En 1942 se creó la Dirección de Informaciones y Cultura (D. I. C). En noviembre de ese mismo año dentro del D.I.C. se crea el Departamento de Deportes del Ministerio del Interior. En 1948 fue designada una comisión cuyo propósito era estudiar una nueva organización del deporte nacional esta vez bajo la tutela del Ministerio de Defensa Nacional. En 1970 fue aprobada una nueva Ley de Deportes, "la ley sobre Deportes y recreación" y esta transforma la Dirección de Deportes del estado en Dirección General de Deportes y Recreación (DIGEDER). Esta existió hasta el año 2001, cuando se promulgo la Ley del Deporte. Con la publicación de esta Ley, y según lo estipulado en el Articulo 10, el 9 de Febrero de 2001 se crea el Instituto Nacional de Deportes (IND). Debido a todas las criticas que estaba recibiendo el deporte, La Presidenta de la República, Michelle Bachelet, firmó en diciembre de 2007 una iniciativa que crea el cargo de Ministro de Deportes y Juventud.
  • 75. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 70 D. AC A N A L I S I S T E M A
    • H istoria del deporte en Chile y su estructura hasta hoy:
    • La Dirección Nacional:
    • Esta es la encargada de la administración del Instituto Nacional de Deportes. Esta dirigido por el Director Nacional, que es designado por el Presidente de la República de Chile y tiene el rango de Subsecretario. El Director Nacional es, además, el jefe superior del servicio y ejerce su representación legal.
    • División de Administración y Finanzas:
    • La función de este departamento es administrar los recursos humanos, financieros y materiales. Este departamento trabaja en la determinación del presupuesto económico con el que trabajara el IND. Esta dividido en los siguientes departamentos:
    • Departamento de Presupuesto:
    • Se encarga de realizar las transacciones económicas y financieras efectuadas por el IND.
    • Departamento de Recursos Humanos:
    • Se encarga de la contratación, calificación y pago de sueldos de los funcionarios del IND.
    • Departamento de Computación e Informática:
    • Esta encargado de administrar y mantener los programas computacionales y los equipos informáticos del IND.
  • 76. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 71 D. AC A N A L I S I S T E M A
    • H istoria del deporte en Chile y su estructura hasta hoy:
    • División de Planificación y Desarrollo:
    • Este departamento esta encargado de la planificación estratégica del diseño y definición de objetivos Institucionales, estableciendo políticas de fomento al deporte. Esta dividido en los siguientes departamentos:
    • Departamento de Planificación y Estudios:
    • Coordinar la estructura y el funcionamiento general del IND, así como el cumplimiento de los objetivos y metas de mediano y largo plazo.
    • Departamento de Evaluación y Control de Proyectos:
    • Formular los criterios para la evaluación de los proyectos deportivos, y efectuar el seguimiento de los proyectos
    • Departamento de Desarrollo de Organizaciones Deportivas:
    • Otorgar asesoría para la constitución, organización, desarrollo y fomento de Organizaciones Deportivas.
    • Departamento de Subsidios, Concesiones y Donaciones: Administrar los Sistemas de Subsidio para el Deporte y de Proyectos Deportivos Susceptibles de Donación.
    • Departamento de Infraestructura: Determinar los proyectos de infraestructura deportiva que financiará el Instituto Nacional del Deporte, junto con participar en su evaluación.
  • 77. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 72 D. AC A N A L I S I S T E M A H istoria del deporte en Chile y su estructura hasta hoy: División de Actividad Física: Este departamento es la columna vertebral del Instituto Nacional de Deportes. Su función es establecer las directrices generales que regirán la actuación del IND en materias deportivas. A través de sus Modalidades (establecidas en la Ley) abarca los diferentes ámbitos de la Actividad Física y el Deporte. Estas Modalidades tienen 2 grandes funciones: Deben determinar que tipos de proyectos se financiaran en su modalidad, así como la evaluación de éstos. Creación de Programas de actividades físicas y deportivas de la modalidad. Estos Modalidades son: Departamento de Formación para el Deporte: Se entiende por Formación para el Deporte actividades que impliquen procesos de enseñanza-aprendizaje de los fundamentos éticos, técnicos y reglamentarios de las especialidades deportivas, desarrollando las capacidades necesarias para la práctica de los deportes. El objetivo estratégico de esta modalidad es aumentar y mejorar la práctica de actividades deportivas, a través de la formación para el deporte en niños, jóvenes y adultos. Proyectos de la Modalidad de Formación para el Deporte: La mayoría de los Proyectos esta orientado a las escuelas deportivas para niños, niñas y jóvenes de establecimientos educacionales, así como a la capacitación del recurso humano que trabajara en ellas; y a la difusión de este tipo de actividades.
  • 78. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 73 D. AC A N A L I S I S T E M A
    • H istoria del deporte en Chile y su estructura hasta hoy:
    • Programas de la Modalidad de Formación para el Deporte:
    • Escuelas Estratégicas:
    • son escuelas de deportes estratégicos establecidos por el IND, que tienen como objetivo el aprendizaje y perfeccionamiento de los fundamentos técnicos y tácticos de una disciplina deportiva.
    • 300 Escuelas de Fútbol:
    • Escuelas de Fútbol distribuidas por todo el país, que tienen como objetivo el aprendizaje y perfeccionamiento de los fundamentos técnicos y tácticos de este deporte.
    • Departamento de Deporte Recreativo:
    • Se entiende por Deporte Recreativo las actividades físicas efectuadas en el tiempo libre, con exigencias al alcance de toda persona, de acuerdo a su estado físico y a su edad, con el fin de propender a mejorar la calidad de vida y la salud de la población, así como fomentar la convivencia familiar y social.
  • 79. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 74 D. AC A N A L I S I S T E M A
    • El objetivo de la Categoría Deporte Recreativo es mejorar y aumentar la práctica sistemática en la población de actividades físicas y deportivas recreativas.
    • Proyectos de la Modalidad de Deporte Recreativo:
    • Los proyectos de esta modalidad están dirigidos principalmente a personas de los sectores vulnerables del país, principalmente a personas de la 3a edad, dueñas de casa y discapacitados.
    • Programas de la Modalidad de Deporte Recreativo:
    • Escuelas Abiertas a la Comunidad: Talleres de Actividades físicas recreativas en recintos deportivos de las escuelas del país.
    • Departamento de Deporte de Competición:
    • Se entiende por deporte de competición las prácticas sistemáticas de especialidades deportivas, sujetas a normas y con programación y calendarios de competencias y eventos.
    • El objetivo de esta unidad es fomentar la organización y participación de competencias de carácter local, regional y nacional.
    • Proyectos de la Modalidad de Deporte de Competición:
    • Los proyectos de esta Modalidad están dirigidos a la organización, participación y preparación de competencias
    • Programas de la Modalidad de Deporte de Competición:
    • Juegos del Bicentenario: Juegos Deportivos Escolares, que se realizan en todo el territorio Nacional. Tienen etapas locales, Regionales y Nacionales. Los deportistas ganadores de estos Juegos representan a Chile en los Juegos Sudamericanos Escolares.
    • Juegos Binacionales: Competencias Deportivas para jóvenes entre los países de Chile , Argentina, Perú y Bolivia. Se realizan anualmente, alternándose el país anfitrión. Estos Juegos son:
    • Juegos Judejut, en las regiones del norte del país.
    • Juegos Cristo redentor, en las regiones del centro del país.
    • Juegos de la Araucanía, en la zona sur.
  • 80. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 75 D. AC A N A L I S I S T E M A Departamento de Deporte de Alto Rendimiento: Se entiende por deporte de alto rendimiento aquel que implica una alta exigencia en la respectiva especialidad deportiva, relacionado directamente con las Selecciones Nacionales y deportistas destacados que representen al país en competencias internacionales. El objetivo estratégico es generar las condiciones para mejorar la ubicación y proyección internacional del deporte chileno. Este departamento también esta a cargo de la administración del Centro Nacional de Alto Rendimiento, edificio ubicado en Santiago, que cuenta con equipamiento e infraestructura para la practica de diversos deportes, además de servicios médicos y psicológicos, laboratorios de fisiología, hotelería, etc. Proyectos de la Modalidad de Deporte de Alto Rendimiento: Los proyectos de esta Modalidad están dirigidos exclusivamente a las Federaciones Deportivas, para la organización, participación y preparación de competencias Internacionales. Programas de la Modalidad de Deporte de Alto Rendimiento: cuenta varios programas, donde se destacan los siguientes: Programa de Selecciones Nacionales: Preparación de Selecciones para la Participación en Juegos panamericanos, Mundiales y Olímpicos. Programa Deportistas Top: Becas en dinero para deportistas que obtengan medallas a nivel sudamericano o superior. Centros de Entrenamiento Regional: centros de entrenamiento para talentos deportivos ubicados en cada región. Participación en Mega eventos: Apoyar el financiamiento de la participación de Chile en Juegos Olímpicos, Juegos Panamericanos y Juegos Sudamericanos.
  • 81. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 76 D. AC A N A L I S I S T E M A Departamento de Ciencias del Deporte: El objetivo general de la Categoría Ciencias del Deporte es promover y apoyar las investigaciones en el área de la actividad física y deporte, así como difundir el conocimiento que emane de ellas. Este departamento financia proyectos de investigación sobre diferentes los ámbitos de la Actividad Física y Deporte. Direcciones Regionales: Las Direcciones Regionales de Deportes representan al IND en cada una de las. Están encargadas de desarrollar la Política Deportiva a nivel regional; financiando proyectos para el fomento de la actividad física y deportiva en las regiones. Cuenta con los mismos Departamentos (en teoría) que la Dirección Nacional.
  • 82. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 77 D. AC A N A L I S I S T E M A
    • Política Nacional de Actividad Física y Deportes:
    • Fue elaborada el 2002, y es el instrumento que establece el horizonte en el que deberán dirigirse los esfuerzos del Estado para la promoción, masificación y mejoramiento del deporte. Para la elaboración de esta política, se realizaron reuniones en todas las regiones del país donde participaron todas las persona involucradas al ámbito deportivo. En estas reuniones se discutieron los problemas existentes, y cuales podrían ser las soluciones. Con estos resultados se elaboraron los objetivos y la estrategia para abordar estos problemas.
    • Se plantean los siguientes Objetivos Generales:
    • Ampliar la cobertura, fortalecer los programas y la calidad de las actividades física y deportivas en la comunidad nacional.
    • Incorporar y fortalecer a los grupos organizados en el desarrollo y ejecución de programas permanentes de actividad física y deportiva.
    • Posicionar los valores y beneficios de la práctica de la actividad física y deporte en la población.
    • Desarrollar y mejorar el nivel y posición del deporte de alto rendimiento nacional en competiciones internacionales.
    • Instrumentos de Fomento Deportivo:
    • El Instituto Nacional de Deportes posee 4 formas de fomentar el desarrollo deportivo:
    • Fondeporte
    • Donaciones para fines deportivos
    • Subsidio para el Deporte
    • Concesión de recintos deportivos.
    • Fondeporte: El Fondo Nacional para el Fomento del Deporte, es la herramienta más importante que posee el IND para el fomento de la actividad física y el deporte. Este tiene por objetivo financiar proyectos para práctica y desarrollo del deporte en sus diversas Modalidades.
    • La asignación de recursos por parte del Fondeporte se efectúa a través de un sistema de concurso
    • (postulación) y también por asignación directa, Esta constituido por:
  • 83. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 78 D. AC A N A L I S I S T E M A Cuota Nacional: Son administrada por la Dirección Nacional del Instituto, financiando proyectos deportivos de carácter nacional. Cuotas Regionales: Son 15 en total, y son administradas por las respectivas Direcciones Regionales, y están destinadas al financiamiento de proyectos deportivos a ejecutarse dentro del territorio regional o que incidan en el desarrollo del deporte en la región respectiva. L a selección de los proyectos a ser financiados con recursos del Fondeporte se efectuará anualmente mediante concurso público convocado por el IND. Postulan principalmente a este concurso Instituciones Deportivas que están inscritas en el IND. También pueden postular Universidades, Municipalidades, etc. La postulación a este concurso dura 60 días, donde luego viene un proceso de evaluación (30 días), para luego publicar los resultados y formalizar los proyectos que fueron solicitados. Para formalizar los proyectos se firmar un "convenio de ejecución" entre el IND y la Institución Deportiva. Luego de esto se proceden a entregar los recursos (de forma total o parcial) y a realizar las actividades. Los gastos realizados en el proyecto deben ser justificados ante el IND con las respectivas boletas y facturas (rendición de cuentas). Si la institución no realiza esta rendición, o no lo hace correctamente; no puede recibir recursos del IND hasta que haya justificado (rendido) correctamente los gastos del proyecto. Donaciones con Fines Deportivos: Las donaciones recursos son aportados por los privados a las organizaciones deportivas para financiar proyectos deportivos presentados a Chiledeportes. Los privados que realizan esta donación tienen derecho a una franquicia tributaria que podría descontar hasta el 58% de la donación.
  • 84. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 79 D. AC A N A L I S I S T E M A Subsidio para el Deporte: El "Subsidio para el Deporte" consiste en un aporte estatal directo que se otorga por una sola vez a la Institución Deportiva. Esta destinado a la compra o construcción de recintos deportivos. Para que una Institución Deportiva pueda acceder a este subsidio, deberá tener una cuenta de ahorro, en donde tenga dinero ahorrado para la compra o construcción del recinto deportivo. Concesiones de Recintos Deportivos: Las Instituciones Deportivas pueden administrar Recintos Deportivos de propiedad del Instituto Nacional de Deportes. Para eso el IND solicita ciertas disposiciones tanto administrativas como técnicas que determinarán las condiciones y características de cada administración. Eliminando estas variables es posible dar un mayor énfasis a la actividad deportiva en el país, para ello el proyecto busca abrir espacios a la comunidad. FRACASO TECNOLOGIA MAL UTILIZADA FRUSTRACION SEDENTARISMO CARENCIA DE AREAS VERDES
  • 85. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 80 D. AC A N A L I S I S T E M A El deporte de alto rendimiento en Chile y el CAR: El CAR posee una sobrepoblación de atletas que hace que los deportistas no puedan mejorar sus marcas y menos soñar con medallas. Los últimos Juegos Olímpicos mostraron esta realidad: sólo una medalla y que no fue de un atleta que se encuentre bajo el alero del ADO ni entrene en el CAR. Es la realidad del deporte nacional, donde los atletas no sólo deben luchar contra otros deportistas, sino que deben superar los serios y graves problemas de infraestructura, como la pista atlética del CAR que ya no puede ser utilizada y Equipos que ya cumplieron largamente su vida útil, además del nefasto informe de paros de deportistas porque debían vender o rematar incluso sus pertenencias para solventar entrenamientos yo viajes para representar al país. Su diseño inicial estaba pensado para 300 atletas, deportistas de alto rendimiento, pero la obligación de arrendarlo para autogestionarse, y la implementación del Centro Experimental de Talentos, ha colapsado el sistema. Sin embargo, los cuestionamientos no sólo se limitan a lo que ocurre en las pistas de entrenamiento del centro. El famoso hotel de los deportistas es una historia paralela, donde las principales críticas apuntan a la forma en que se asignan los cupos. Si bien, las condiciones del lugar son excelentes, el problema es que no Siempre alojan los que debieran. En lugar de los deportistas que vienen de regiones, apostando todo por sus disciplinas, en el recinto hay santiaguinos, y que Ni siquiera están en disciplinas que exijan estar en el CAR. Para resolver de cierta forma este problema el gobierno en octubre inauguro el Centro Nacional de Entrenamiento olímpico, donde al menos 8 federaciones tendrán sus nuevas dependencias.
  • 86. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 81 D. AC A N A L I S I S T E M A CAR Chile v/s CAR resto del mundo: La principal diferencia de otros países respecto a Chile es que siempre están sacando deportistas de élite y buenos profesionales además la mayoría de estos países cuenta por lo menos con 3 centros de alto rendimiento, y de mucho mejores condiciones que con el que contamos nosotros, si a esto le sumamos que La mayoría de los centros deportivos de alto rendimiento y recreacionales que se encuentran en el Mundo cuentan con la infraestructura y los espacios para practicar todas las disciplinas existentes en el nivel de élite permitiendo el constante desarrollo profesional y personal de sus deportistas, mientras tanto acá en Chile no se practican todos ya que no a todos se les otorga el mismo énfasis y no cuentan tampoco con un lugar adecuado para poder desarrollarlos, como veremos a continuación; estos son: CAR mundo CAR Chile
  • 87. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 82 D. AC A N A L I S I S T E M A TIPOS DE DEPORTES: Existen 3 tipos de deporte: Deporte formal: Toda clase de deporte que se llame profesional o de alto rendimiento, el cual cuente con metas a corto, mediano o largo plazo en el ámbito competitivo, casi siempre bajo la mirada de un organismo que lo respalde y le de confianza, además de financiamiento, en chile, Chiledeportes. Deporte informal: Actividad a cargo de promocionar la vida saludable, evitando el sedentarismo, practicad* en plazas, espacios de áreas verdes, calles, etc. Deporte no formal: Es toda la actividad practicada bajo la mirada de un supervisor como son los casos de las clases de educación física en los colegios, la practica deportiva en gimnasios, etc. Por otra parte la practica de algún deporte esta ligada a biotipos, o sea la forma y estructura de nuestro cuerpo debe ser capas de soportar la practica del deporte seleccionado o en su defecto es necesario formar nuestro cuerpo para el deporte. Existen entonces tres tipos categorizados según biotipo con sus características distintivas: Endomorfo Ectomorfo Mesomorfo
  • 88. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 83
    • Diferentes clasificaciones de los deportes:
    • Los deportes son diferentes entre sí, y también los factores que los limitan en función de los mismos y de las diferentes especialidades, sólo algunos de ellos pueden valorarse de manera cuantitativa y, por lo tanto, estudiarse fácilmente.
    • Tradicional mente los deportes se han agrupado de acuerdo a los intereses de las distintas ciencias que se ocupan de este tema. Existen infinidad de divisiones en las que se puede agrupar a los deportes, como:
    • Los deportes de temporada:
    • deportes de verano (atletismo, remo, gimnasia, boxeo, etc.)
    • deportes de invierno (esquí, patinaje artístico, hockey sobre hielo, etc.).
    • Por el medio en el que se practican los deportes se dividen en:
    • Terrestres (montañismo, ciclismo, voleibol, squash, lucha, etc.),
    • Acuáticos (natación, surf, rafting, remo, canotaje, velerismo, nado sincronizado, clavados, waterpolo, etc.)
    • Aéreos (paracaidismo, ala delta, parapente, etc.).
    • Por las características bioenergéticas que presentan, los deportes se clasifican en:
    • Aeróbicos (por ejemplo, la prueba de maratón, triatlón, etc.)
    • Anaeróbicos alácticos (las pruebas de 50 y 60 metros bajo techo)
    • Anaeróbicos lactácidos (por ejemplo, los 400 metros planos en atletismo)
    • Mixtos, es decir, aeróbico-anaeróbicos, como ejemplos de este grupo están el tenis, fútbol, basquetbol, etc.
    D. AC A N A L I S I S T E M A
  • 89. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 84
    • Diferentes clasificaciones de los deportes:
    • Por la edad de iniciación deportiva y la edad en la que se esperan los máximos rendimientos, los deportes se clasifican en:
    • Deportes de iniciación temprana (gimnasia artística, gimnasia rítmica, natación, etc.)
    • Deportes de maduración media (como el fútbol, voleibol, etc.).
    • Deportes de maduración tardía (por ejemplo, maratón).
    • Otro criterio de clasificación es dividirlos en deportes de apreciación y deportes de tiempo y marca:
    • Deportes de apreciación: son aquellos en donde la actuación del deportista es calificada por un grupo de jueces (como en los clavados o la gimnasia artística, rítmica o aeróbica).
    • Deportes de tiempo y marca: son aquellos deportes en los que el rendimiento es medido por medio de instrumentos como cronómetro o cinta métrica, por ejemplo, las carreras, los lanzamientos y los saltos.
    • Otro criterio es definir si los deportes son ontogenéticos o filogenéticos:
    • Los ontogenéticos se vinculan a los movimientos naturales del hombre como correr, saltar y lanzar.
    • Los deportes filogenéticos son aquellos deportes que evolucionaron de otros deportes, o se crearon a partir del desarrollo tecnológico, como el automovilismo, el ciclismo, el tiro con pistola, etc.
    D. AC A N A L I S I S T E M A
  • 90. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 85
    • E n el libro titulado "Fundamentos de Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo" editado en Cuba, elaborado por un colectivo de autores (A. Lanier, A. Isasi, etc.) se analiza la siguiente clasificación: 5 grupos afines:
    • Grupo de deportes de fuerza y fuerza rápida, por ejemplo, levantamiento de pesas, saltos y atletismo.
    • Grupo de deportes de combate, por ejemplo, box, esgrima, judo.
    • Grupo de deportes de resistencia, como son el fondo y medio fondo en el atletismo, el remo, la natación.
    • Grupo de deportes de juegos con pelotas, fútbol, voleibol, basquetbol.
    • Grupo de deportes de coordinación y arte competitivo, gimnasia artística y rítmica, clavado, nado sincronizado
    • Los deportes así agrupados se caracterizan metodológicamente en los siguientes aspectos:
    • Estructura del entrenamiento.
    • Duración de las distintas fases del desarrollo de la forma deportiva.
    • Tipo de entrenamiento a nivel de macro y microestructura.
    • Por el aumento de la dosificación de las cargas.
    • Carácter y tratamiento en planificación y dosificación del volumen e intensidad de la carga de entrenamiento.
    • El análisis del deporte es el conocimiento de cada uno de los elementos que determinan el éxito en un deporte determinado (las particularidades de la preparación física, técnica, táctica, teórica y psicológica, biotipo, psicotipo, fisiotipo, etc.).
    • Fuentes: García, M. F., Aspectos Sociales del Deporte, Una Reflexión Sociológica, Alianza Deporte, España, 1990.
    D. AC A N A L I S I S T E M A
  • 91. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 86 S on muchos los factores que influyen en el correcto desarrollo de un deportista de elite, entre ellos medios externos e internos los cuales el deportista debe manejar de buena manera para lograr transformar estas exigencias en valores positivos para la competitividad y cumplir sus metas a corto plazo. Estos factores van formando al deportista pero no son solo ligados al deporte es considerado como un todo ya que incluso influye la familia y los amigos en su desempeño, además de una vida sana y complementada con una buena alimentación. Al lograr conjugar estas necesidades y exigencias de buena forma se puede desarrollar de excelente manera un deportista de elite de alta competencia, integral y por sobre todo profesional. D. AC motivación grado de entrenamiento Estado emocional Trabajo físico activación A N A L I S I S T E M A concentración Condición neuromuscular
  • 92.
    • E stas son dos variables a considerar para un joven que comienza a practicar algún deporte o sea su visión pasa por 2 factores:
    • Deporte social
    • Inclusión
    • Participación
    • Solidaridad
    • Razones de no practica Deportiva
    • VARONES MUJERES EMBARAZADAS
    Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 87 D. AC
    • Deporte rendimiento
    • Excepcionalidad
    • Excelencia
    • Fama
    20 A 24 AÑOS Falta tiempo 46.5% Falta dinero 16.7% Falta interés 24% Salud 10.9% 15 A 19 AÑOS Falta tiempo 22.7% Falta dinero 22.7 % Falta interés 40 % Salud 4.9 % 20 A 24 AÑOS Falta tiempo 47.5% Falta dinero 47.5 % Falta interés 24 % Salud 2.7 % 15 A 19 AÑOS 4.8 % 20 A 24 AÑOS 1.4 %
    • Las tristes realidades:
    • En los dos últimos años casi el 80% de los niños y jóvenes menores de 18 años pasó alguna vez a ser pobre.
    • De la población 15 - 19 años solo:
    • El 8,5 % realiza deporte para competir
    • El 4 .0 % realiza deporte de alto rendimiento.
    A N A L I S I S T E M A Falta tiempo 19 % Falta dinero 16.5 % Falta interés 54.2 % Salud 10.1 % 15 A 19 AÑOS
  • 93. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 88 Motivos por los cuales los grupos familiares de diferentes estratos sociales no practican deportes D. AC INICIACION DEPORTIVA COMPETICION BAJO NIVEL COMPETICION NIVEL MEDIO ALTA COMPETICION ELITE Modelo piramidal demostrativo de las categorías dentro del deporte en Chile y su repercusión en la sociedad A N A L I S I S T E M A Ingresos altos Falta instalaciones 1 % Falta salud 16 % Falta tiempo 22 % Falta dinero 23 % Ingresos medios Falta instalaciones 34 % Falta salud 36 % Falta tiempo 39 % Falta dinero 38 % Ingresos bajos Falta instalaciones 64 % Falta salud 45 % Falta tiempo 20 % Falta dinero 39 %
  • 94. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 89 M arco cultural Alto rendimiento y competitividad Deporte v/s Dinero El alto rendimiento y la obtención de logros superiores no es privativo de algunos países, equipos o personas por alguna razón de exclusividad permanente. Tampoco está muy relacionado principalmente con la cantidad de recursos invertidos para dichos propósitos, y aunque parezca extraño, el talento por si sólo no basta. En un mundo de exigencias y resultados como el que están sometidos cotidianamente ejecutivos, directivos y deportistas de diversas organizaciones, el desarrollo de habilidades sociales y psicológicas constituyen una necesidad y un valor en si mismas, no solo para la obtención de logros, sino que también para hacer posible una vida que armonice aspiraciones personales y profesionales, sin el consabido costo del stress. En ello, el deporte se parece mucho a otras actividades humanas como la negociación y la gerencia de organizaciones enfocadas al manejo de sus sistemas internos y externos de obtención de logros. En el deporte de alto rendimiento, así como en el deporte formativo y recreativo no solo se entrena físicamente, sino que de manera más creciente el entrenamiento psicológico como un elemento fundamental para marcar la diferencia en los niveles de rendimiento que se alcanzan y en la obtención de ventajas y beneficios inherentes al hacer el intento de armonizar productivamente cuerpo y mente. Tanto en la gestión empresarial, como en la competencia deportiva, los equipos que se trazan objetivos y metas individuales y corporativas, muchas veces pueden fracasar por no considerar en su verdadera dimensión, cuánto puede hacer la mente para elevar el rendimiento y la capacidad de gestión frente a situaciones imprevistas, es decir fuera del plan trazado. Las situaciones desestabilizantes por factores percibidos como amenazas que enfrentan los equipos en el terreno de juego, sea esta una competencia deportiva de eliminatorias o una negociación comercial importante, inciden en los niveles de motivación y en las capacidades efectivas para la obtención de logros. Definitivamente el mapa no es el territorio, y esto, tanto atletas como negociadores tienen que aprenderlo. Transitar del plan a la ejecución, y del entrenamiento a la gestión efectiva es un aprendizaje para enfrentar desafíos mayores. D. AC A N A L I S I S T E M A
  • 95. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 90 E l deporte como la negociación son un vehículo para el desarrollo de las comunidades humanas. La negociación puede restablecer relaciones conflictivas hacia la colaboración, entendiendo que la cooperación representa una ventaja competitiva. A través del deporte se puede aprender lúdicamente que la competencia define de manera muy concreta el valor del esfuerzo. La negociación estratégica aprende del conflicto y su naturaleza, el deporte aprende del fracaso y lo transforma en una mejora de oportunidades. Ambas actividades reconocen la existencia de diversidad de intereses y estrategias de juego para reformular los desafíos y las metas que enfrenta la mente”. (Fuente: www.asciende.cl.). Actualidad y deporte globalizado: La globalización ha producido un efecto directo y claro sobre el deporte. Las actividades físicas y la recreación tiendan a tener cada vez mas importancia en la vida del hombre, como factores de desarrollo integral, salud, educación, base del deporte, convirtiéndose en los factores fundamentales de una nueva forma de vida, complementando una mejor alimentación y un acercamiento al ambiente natural. La diferencia entre los países industrializados y los países en desarrollo continúa siendo significativa, debiendo estos últimos encontrar soluciones propias, basadas en una concepción de la responsabilidad social que pueda reemplazar en parte los mejores recursos económicos de la población de los países industrializados. Los gobiernos nacionales, estatales, provinciales, municipales, las instituciones, empresas, sindicatos y comunidades alcanzan, lentamente, un mejor nivel de comprensión de la importancia de la actividad física y la recreación en el bienestar físico y emocional de la población, incluyendo programas, recursos humanos e instalaciones entre sus responsabilidades fundamentales. D. AC A N A L I S I S T E M A
  • 96. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 91 E n los países industrializados el continuo mejoramiento de los niveles de vida y al aumento del tiempo libre, contribuyen a incrementar las actividades físicas y la recreación, junto con el deporte y el turismo en la vida del hombre, para una vida mejor, saludable y satisfactoria. En los países en desarrollo se requiere de una visión humanista, de una mayor comprensión de la importancia de estas actividades para el bienestar humano y una firme decisión social de incorporar la educación física y la recreación entre las responsabilidades fundamentales de la sociedad, entendiendo que no se puede esperar satisfacer las llamadas necesidades vitales, ya que el hombre no se desarrolla por etapas o sectores sino que integralmente. En cuanto al deporte en si, su cultura deportiva cada vez va alcanzando nuevos horizontes, ya con un fuerte desarrollo en Europa va avanzando y se va expandiendo por el mundo como se pudo ver por ejemplo en el oriente, específicamente en los juegos olímpicos de Beijing 2008, hacia Latinoamérica también se ve un avance específicamente en Brasil, pero el resto esta muy atrasado respecto de ciudades como Londres, parís, Madrid, sobre todo viendo las fuertes debilidades tanto de espacios como de infraestructuras con las que contamos en Chile. Se le esta dando un énfasis distinto a la competencia (cada vez mas competitiva aunque sin dejar de lado que cada vez se le esta haciendo mas hincapié al tema del fair play) donde se hace cada vez mas difícil rescatar logros y equiparar infraestructuras como las que se ven en otras partes, lo cual lleva a reflexionar sobre el tema profundamente sobre como equiparar estas diferencias tanto de cultura deportiva como de espacios arquitectónicos adecuados para realizar actividades físicas. D. AC A N A L I S I S T E M A
  • 97. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 92
    • Mediante un análisis PEST , podremos mejorar nuestra visión del proyecto y aclarar sus potencialidades y sus falencias.
    • Político:
    • La política es el principal estructurador del tema deportivo en cuanto a deportes de alto rendimiento se refiere tanto en el mundo como en Latinoamérica y Chile. Aportando en algunos casos los dineros para poder efectuar o realizar los proyectos a través de unidades de fomento deportivo como por ejemplo en Chile el Fondeporte, entidades que regulen el funcionamiento normal de estos a través de por ejemplo Direcciones nacionales, regionales, estatales comunales, de planificación y desarrollo etc. También aportando con leyes o políticas que funcionen como un elemento organizador y regulador de las distintas actividades como la ley del deporte, Política Nacional de Actividad Física y Deportes, la ley sobre Deportes y recreación, etc.
    • Económico:
    • El análisis económico que se puede realizar sobre el tema es muy disparejo, mientras algunos deportistas ganan suculentas cantidades de dinero, a otros apenas les alcanza para asistir a entrenar, no existe un organismo rector que controle esto, y en algunos casos los sueldos están por las nubes (por ejemplo: tenistas, golfistas, basquetbolistas y algunos futbolistas) también existe alguien que controle el tema de los pases (en algunos casos desorbitados en comparación con la situación económica mundial), lo cual en mas de una ocasión a traído problemas, eso es a nivel mundial, ya en nuestro país la historia es muy diferente, (a algunos no les alcanzan sus sueldos ni siquiera para alimentación) lo cual hace que no contemos con deporte de un nivel superior o competitivo a nivel sudamericano o mundial, salvo casos contados con los dedos de una mano como es por ejemplo en el Tenis.
    • Por otro lado en Chile contamos con organismos reguladores que se hacen cargo de algunos temas, como los dineros para la construcción y la mantención de los centros por ejemplo: Instrumentos de Fomento Deportivo; este posee 4 formas de fomentar el desarrollo deportivo:
    • Fondeporte
    • Donaciones para fines deportivos
    • Subsidio para el Deporte
    • Concesión de recintos deportivos
    D. AC A N A L I S I S T E M A
  • 98. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 93
    • Social:
    • Acá son muchos los puntos que se pueden mencionar donde el proyecto influye en lo social Desde el punto de vista de la salud:
    • Una mejora de la condición física y, por tanto, de la salud.
    • Desde el punto de vista del empleo del tiempo libre y de ocio.
    • Desde el punto de vista educativo.
    • Desde el punto de vista de la integración social.
    • Desde el punto de vista de formación de jugadores o la formación de ciudadanos.
    • Desde el punto de vista del rendimiento: como referencia en el trabajo.
    • Tecnológico:
    • En el ámbito tecnológico se puede ver y analizar en 3 distintos ámbitos como son: La Salud: La tecnología se encuentra presente desde la nutrición hasta el tratamiento de lesiones, incrementando el potencial del deportista. Los atletas contemporáneos son capaces de practicar deporte a mayores edades, recuperarse más rápidamente de lesiones y entrenar de forma más efectiva que en generaciones anteriores. Un aspecto negativo de la tecnología aplicada al deporte consiste en el diseño y consumo de sustancias dopantes, las cuales mejoran el rendimiento del deportista hasta muy altos niveles, en ocasiones llegando a afectar seriamente a la salud del mismo, pudiendo ocasionar daños irreversibles en el cuerpo o incluso la muerte. Por esta razón, en un gran número de deportes, dichas sustancias están prohibidas por los distintos órganos reguladores del deporte a nivel profesional, pudiendo significar su consumo la descalificación o la inhabilitación del infractor. Instrucción: Los avances de la tecnología han creado nuevas oportunidades en la investigación deportiva. Ahora es posible analizar aspectos del deporte que antes se encontraban fuera del alcance de nuestra comprensión. Técnicas como la captura de movimientos han incrementado el conocimiento acerca de las acciones de los atletas y el modo en que estas pueden mejorarse. Las mejoras en tecnología también han servido para mejorar los sistemas de entrenamiento, en ocasiones asistidas por máquinas diseñadas para esto.
    D. AC A N A L I S I S T E M A
  • 99. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 94 D. AC A N A L I S I S C A S O S
    • A nalizaremos entonces algunos referentes deportivos nacionales e internacionales abarcando no solo Centros de Alto rendimiento sino una escala menor como gimnasios y polideportivos ya que su información es mas asequible que los Car`s.
    • Gimnasio Colegio Padre Hurtado
    • Ubicación: Francisco Bulnes Correa N° 3000, Las Condes
    • Arquitectos: Teodoro Fernández L. / Sebastián Hernández
    • M2 construidos: 3754
    • El edificio que albergará el nuevo Gimnasio, Casino y Servicios del Colegio Padre Hurtado y Juanita de Los Andes, se realizará en dos etapas, la primera será entregada en agosto del año en curso, ésta comprende toda la obra gruesa y la implementación del gimnasio cuya coronación es de madera laminada que salva una luz de 36 metros. Con el fin de lograr un edificio que sea adecuado al entorno natural y a la arquitectura del colegio. Se propuso un edificio compacto que construye el desnivel y se resuelve en forma sencilla, a través de un concepto estructural unitario, entendiendo la estructura como arquitectura. El esquema estructural del corte resuelve los desafíos planteados en una techumbre de cerchas parabólicas que se apoyan en un sistema de contrafuertes. Estos contrafuertes, al mismo tiempo arriostran y anclan el edificio al terreno en pendiente, solucionan el tema de la orientación poniente, proporcionan el edificio fragmentándolo, y transparentan el interior del mismo.
  • 100. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 95 El edificio proporciona una gran luz para el gimnasio, une los diferentes niveles en que se resuelve el colegio y el entorno natural del mismo, proporciona un nuevo acceso y presencia del colegio hacia la nueva calle San Ramón sur y resuelve una plaza ceremonial y de expansión en una topografía abrupta. El nivel propuesto para el gimnasio y la plaza permite una relación fluida con el acceso por calle san Ramón sur y los espacios de canchas al oriente. Un techo de apariencia liviana con grandes vuelos hacia el oriente que permite una marquesina importante para el acceso y relación con la plaza, permitirá su uso como patio cubierto sin interferir con otras actividades. La marquesina al poniente protege el edificio del sol. Relación con el entorno El sistema de una sucesión de contrafuertes paralelos que resuelven la estructura de soporte de la techumbre crea una fachada profunda que protege al edifico del sol formando un edifico transparente en el sentido del uso y del paisaje. Un edificio transparente en el sentido oriente poniente permite al gimnasio unirse a la plaza propuesta y el paso natural tanto de las brisas de la cordillera como de las vistas hacia ella y la ciudad, ubicando el edificio en la naturaleza. D. AC A N A L I S I S C A S O S
  • 101. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 96 Relación con la plaza El gimnasio se plantea en continuidad con la plaza. La prolongación del techo proporciona una marquesina de seis metros, tanto para el uso del nuevo acceso como para actividades al aire libre protegidas. Un umbral, con puertas correderas a todo el largo, prolonga el límite visual y de uso de la plaza incorporando el gimnasio hasta su límite poniente sobre el paisaje de la ciudad. Estructura Con el fin de salvar con elegancia y economía una luz de 36 x 48 metros necesaria para el gimnasio se propone una techumbre con un sistema de vigas inarticuladas confeccionadas en madera laminada. Las cerchas se han dispuesto paralelas a 464cm entre sí. El cordón inferior de estas vigas se ha diseñado en forma parabólica. La parábola define una línea de fuerza sin tracciones, que viajan a los apoyos a través de las vigas de madera laminada, permitiendo de esta forma una viga de gran economía. La estructura de la techumbre en marquesinas voladas a partir de las vigas laminadas parabólicas actúan como contrapesos aligerando el peso del centro de la techumbre sobre el envigado. D. AC A N A L I S I S C A S O S
  • 102. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 97 La techumbre se apoya en una viga perimetral que se ha diseñado como anillo de compresión, con un ancho importante que actúa como umbral del recinto. Un sistema de montantes diagonales asegura el arrastramiento de la techumbre y disminuye la luz de los volados que conforman las marquesinas laterales. Las cargas se llevan al suelo mediante un sistema de contrafuertes. Estos contrafuertes son más densos e importantes hacia el poniente donde el edificio cobra mayor altura e importancia, y mínimos hacia el oriente, donde el edificio tiene sólo un piso y se desea una mayor transparencia hacia la plaza. Los contrafuertes al poniente hacen ostensible la solución estructural del edificio unificando los tres pisos de altura, sirven de parasoles, encuadran el paisaje desde el interior, otorgándole a esa fachada una gran presencia y profundidad. Materiales En esta obra se destaca el uso de maderas MSD Dimensionado de Arauco. La ficha con la descripción de este revestimiento, que incluye su descripción técnica, características, forma de instalación, colores, e información adicional, se puede encontrar en la sección de materiales de Plataforma Arquitectura. D. AC A N A L I S I S C A S O S
  • 103. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 98
    • Polideportivo de La Higuerita
    • Ubicación: La Higuerita, La Laguna, Tenerife, España
    • Arquitectos: GBGV Arquitectos - Federico García
    • Barba y Cristina González Vázquez de Parga.
    • Proyecto : 2003
    • M2 construidos : 4750.
    • Programa:
    • Edificio Deportivo cubierto con canchas,
    • gimnasio y piscinas
    • Situado en un denso barrio del conglomerado metropolitano que forman los municipios de Santa Cruz y La Laguna, este edificio supone la incorporación de un nuevo equipamiento deportivo multifuncional que viene a paliar unas grandes carencias.
    • El programa requerido es bastante complejo ya que se trataba de organizar servicios destinados a la práctica de varios deportes. Principalmente, los usuales en canchas cubiertas como baloncesto, balonmano, voleibol y tenis junto con espacio para gimnasio. Además se solicitaba una piscina de entrenamiento de 25 metros y otra terapéutica. El edificio que se planteó localiza en varios niveles los espacios demandados, aprovechando el fuerte desnivel existente en la parcela.
    D. AC A N A L I S I S C A S O S
  • 104. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 99 En el área del semisótano, se sitúan las piscinas junto con los vestuarios. En una entreplanta intermedia se dispusieron los distintos gimnasios y salas para la práctica de mantenimiento personal. Finalmente en la planta superior se colocó el espacio para las canchas polideportivas junto con un galería con capacidad para 300 personas. Se pretendió realizar un edificio compacto, tanto para abaratar costos como para garantizar una alta suficiencia energética sin menoscabo de la ventilación e iluminación. Especialmente se cuidó el encaje de la hueva infraestructura en su entorno mediante un preciso estudio de las rasantes de tal manera que se pudiera siempre acceder a nivel de acera a los distintos espacios. Esta estrategia se complementó con la inclusión de un ascensor interior que comunica verticalmente los 4 niveles existentes. El lenguaje formal desarrollado pretende simplificar la forma global al mismo tiempo que definir un nuevo hito urbano del barrio como corresponde a este nuevo equipamiento ciudadano de primer orden. Se emplearon materiales sencillos y con un tratamiento poco sofisticado que permitieran definir unos espacios ricos y bien iluminados. Se introdujo por primera vez el empleo de paneles de policarbonato de colores translúcidos que han teñido en tonos azules el recinto de las piscinas ofreciendo una atmósfera interior muy agradable. D. AC A N A L I S I S C A S O S
  • 105. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 100
    • Instalaciones Deportivas v/s Entorno.
    • Villa olímpica pabellón Marbella, España
    • Arquitectos : Manuel Ruisánchez, Xavier Vendrell.
    • Año de construcción: 1990-1991.
    • Materialidad : paneles de madera, hormigón y acero.
    • Este proyecto se encuentra situado en Poblenou, en Barcelona,
    • El espacio se ha aprovechado para ubicar 4 pistas polideportivas, vestuarios, servicios, biblioteca, sala de conferencias y exposiciones así como dependencias del archivo histórico del barrio Poblenou.
    • Destaca por ser una instalación en la que se busco minimizar el impacto del volumen en el entorno, respetando el parque y la trama urbana, además de lograrse una coherencia multifuncional en el edificio, entre las conexiones interior-exterior, a través de la forma de la estructura.
    • De esta manera, el cuerpo principal (con las salas polideportivas) se destaca sobre el resto del equipamiento cultural, que lo han situado en un basamento perimetral semienterrado respecto al nivel del terreno circundante, lo que contribuya a disminuir su impacto volumétrico. Las distancias técnicas arquitectónicas empleadas en la solución formal del edificio (especialmente en la conexión entre el cuerpo y el basamento) logran una óptima distribución de los sectores funcionales y permiten la entrada indirecta de la luz solar, con lo que se consigue crea un juego de transparencias entre el interior y el exterior
    D. AC A N A L I S I S C A S O S Fachada del centro deportivo desde el acceso. Vista del mar hacia el edificio deportivo
  • 106. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 101 Instalaciones Deportivas v/s Entorno. En los accesos es donde se logra la mejor intervención paisajística como también la mas convencional. La relación entre el edificio, los trazados circulatorios y el paseo marítimo esta homogenizado con la utilización de diversos elementos; como por ejemplo, los muros bajos de piedra natural que bordean todos los ejes, la vegetación baja con sencillas composiciones florales y con muchas especies de árboles. Además se puede apreciar que el uso del material se hace en la misma gama de tonos, por lo tanto no contrasta tanto con el contexto poco construido. El diseño arquitectónico del centro no contrasta con el contexto y tampoco lo convierte en una limitante, ya que se busca aprovechar la parte visual del entorno que lo rodea. D. AC A N A L I S I S C A S O S Detalle de fachada y su revestimiento dando una sensación de cierro Vistas, estas logran una fusión perfecta entre la Arquitectura y su entorno, destacan en la obra las fusiones desarrolladas en los accesos.
  • 107. Planta arquitectónica del complejo, donde se sitúa la mayor parte del área publico administrativa Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 102 Instalaciones Deportivas v/s Entorno. Villa Olímpica, Marbella Distribución de programa en la planta del primer nivel Entrada principal Vestíbulos Control Ascensor Acceso sótano Acceso altillo Acceso a gradas8 Gradas Sala de exposiciones Patio Pistas de juego Pista de atletismo. D. AC A N A L I S I S C A S O S
  • 108. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 103 Instalaciones Deportivas v/s Entorno. Villa Olímpica, Marbella Distribución de programa en la planta del segundo nivel Acceso pista atletismo Control vestuarios Acceso a vestuarios pista atletismo, vestuarios badminton Pasillo vestuarios pista atletismo Pasillo vestuarios bádminton Acceso pistas Pistas Acceso planta primer nivel Ascensor Acceso vehículos Rampa acceso vehículos Accesos biblioteca Acceso archivo biblioteca Control de biblioteca Vestíbulo biblioteca Biblioteca Sala de actos Sala de exposiciones Archivo Patio Acceso material pistas Almacén pista bádminton D. AC A N A L I S I S C A S O S Almacén pista atletismo Salida de emergencia Gimnasio Instalaciones Recolecta neumática basuras
  • 109. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 104 Centro Deportivo Universitario de Alto Rendimiento Universidad Autónoma del estado de Hidalgo, México. La elección de este se centro se debió mas que nada a la simpleza tanto de su programa como a la de su arquitectura. Esta situado en el corazón de hidalgo pegado a universidad por lo que le da un plus al impacto social que este causa en la ciudad tanto por su infraestructura, como por su conectividad y accesibilidad para la comunidad también por contar con áreas de servicios a pasos. Las instalaciones cuentan con una superficie de 4,170 m2 en las que se encuentran distribuidos: Pista de atletismo Áreas de lanzamiento de bala Jabalina Salto de altura, salto de longitud, salto triple. Lanzamiento de martillo, lanzamiento de disco. Salto con garrocha y gradas alrededor de la pista 3 canchas de tenis 2 canchas de basquetbol 1 cancha pasto sintético para fútbolito Cancha de fútbol rápido Cancha de frontón Áreas de juegos de mesa D. AC A N A L I S I S C A S O S Proceso, croquis de emplazamiento con la espacialidad dominante. cable para desarrollar el proyecto Vista aérea actual del proyecto, se aprecia las superficies cubiertas y las no , destaca su forma simple y compacta.
  • 110. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 105 Centro Deportivo Universitario de Alto Rendimiento Universidad Autónoma del estado de Hidalgo, México. Salón de usos múltiples para la practica de ejercicios Aeróbicos Taekwondo Judo Karate Kick Boxing Yoga y Tai Chi 2 canchas de squash Casa Club Área para Cafetería Estacionamientos Baños y vestidores Los principales propósitos y objetivos que orientaron a realizar este proyecto y construirlo fue darle a la ciudad y a la comunidad universitaria una actualización de la infraestructura y equipamiento de espacios que propiciaran el desarrollo de la educación física y la promoción deportiva entre los universitarios y la comunidad. D. AC A N A L I S I S C A S O S Vista desde la avenida, se observa la idea del arquitecto al simular los cerros. Instalaciones del centro deportivo
  • 111. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 106 Centro Deportivo Universitario de Alto Rendimiento Universidad Autónoma del estado de Hidalgo, México. Los principales accesos están aledaños a los de la universidad dándole un doble uso ya que se puede ingresar por ambos lados. La relación entre el edificio y las circulaciones están marcados de manera muy simple siendo estos ejes rectos que cruzan el centro de un lado al otro de manera ortogonal; se puede ver claramente la utilización de un solo elemento o material que en este caso es el ladrillo que en toda la fachada del edificio van formando arcos y generando vanos permitiendo así la entrada de la luz solar al lugar. Por la parte posterior es mas bien abierto dando una idea de camino para la comunidad logrando también una notable conectividad interior-exterior. Se nota a la vista que el edificio esta compuesto por un solo núcleo-elemento o cuerpo que es el contenedor de emociones y actividades. Esta muy bien logrado el edificio sobre todo por el complemento que se genera entre el centro de alto rendimiento, ciudad y viceversa. D. AC A N A L I S I S C A S O S
  • 112. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 107 D. AC A N A L I S I S C A S O S
    • Baños y camarines personal ( 2 x 24 m2) 48 m2
    • Enfermería 24 m2
    • Bodega exterior 48 m2
    • Gimnasio 2000 m2
    • Cancha (45 x 24) 1080 m2
    • Escenario 150 m2
    • Graderías 517 personas (0.45m2 / pers.) 233 m2
    • Baños públicos ( 2 x 24 m2) 48 m2
    • Camarines y duchas ( 2 x 55 m2) 110 m2
    • Baños y camarines árbitros ( 2 x l8 m2) 36 m2
    • Salas multiuso ( 2 x 37m2) 74 m2
    • Sala audio y luces 20 m2
    • Bodegas 172 m2
    • Sala caldera 27 m2
    • Sala Bomba 27 m2
    • Programa ( en estudio ).
    • Administración 500 m2
    • Hall acceso 176 m2
    • Secretaria y recepción 42 m2
    • Oficina dirección 14 m2
    • Oficina técnicos 14 m2
    • Sala reuniones 30 m2
    • Estar personal 31 m2
    • Baños personal (2 x 4 m2) 8 m2
    • Baños públicos (2 x 22 m2) 44 m2
    • Cafetería 141 m2
    • Actividades comunitarias y servicios 428 m2
    • Sala multiuso 1 48 m2
    • Sala multiuso 2 60 m2
    • Sala máquinas y acondicionamiento 72 m2
    • Baños públicos ( 2 x 24 m2) 48 m2
    • Camarines y duchas ( 2 x 40 m2) 80 m2
    • Este es el programa propuesto para el centro de alto rendimiento en Rancagua
    • Además se debe considerar espacios exteriores como:
    • Multicancha
    • Graderías.
    • Piscinas semi olímpicas
    • Áreas verdes
    • Estacionamientos.
    Subtotal 2910 m2 25% circulaciones 725 m2 TOTAL 3640 m2
  • 113. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 108 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O
    • Usuario
    • Las características generales del usuario del centro deportivo se definen por mostrar las diferentes actividades que realizan las personas; es decir la clasificación por su labor o por su actuar en este centro.
    • Como principal perfil tenemos a los deportistas y a la comunidad que quiera participar de actividades recreativas ya que será estos la mayor cantidad de gente que utilizara el centro, por lo tanto es una prioridad satisfacer todas las demandas de espacio que estos requieren.
    • Después de estos usuarios nos encontraremos con los encargados de la dotación del servicio interno, es decir aquellas personas que ofrecerán su trabajo para el mantenimiento y organización de los eventos dentro de las instalaciones. En este caso están:
    • administrativos,
    • médicos,
    • empleados de intendencia,
    • entrenadores, etc.
    • A su vez están las personas que actuaran de manera variable dentro de las instalaciones como es el caso de los visitantes o espectadores, cuya presencia será esporádica.
    • Por ultimo mencionar a las personas que darán un servicio independiente a las actividades deportivas, pero cuyo objetivo será complementar los requerimientos del mismo centro, en este caso están:
    • los vendedores y los proveedores de artículos alimenticios y deportivos.
    • A partir del tipo de usuario se puede determinar el programa de necesidades.
    • En resumen, se pueden ver en este caso 5 tipos de usuarios, de acuerdo a lo cual las actividades que se desarrollaran generaran las siguientes necesidades:
    • Deportistas : jugar, correr, entrenar, caminar, transitar, recrearse, asearse, ir al baño, etc.
    • Entrenadores : planear practicas, reunir, enseñar, motivar.
    • Administración : dirigir, administrar, recibir, archivar, cobrar, controlar.
    • Espectadores : reunir, observar, caminar, recrearse, etc.
    • Empleados: mantener, vigilar, atender, almacenar y proveer.
  • 114. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 109 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O Usuario Para determinar claramente el usuario abarcamos la realidad de la Comuna para aislar al usuario el cual abarcara el proyecto. Analizamos los rangos existentes para usuarios del sector: Estrato Social: estudio socioeconómico efectuado al analizar el sector posible para insertar el terreno. Baja, Media y alta Aquella población que trabaja en el sector Media, media - alta Aquella población que abarca escolares y universitarios del lugar Edad: De la población residente, sumado jardines infantiles PREESCOLAR 7 % Corresponde a la población residente. JOVENES -25 9 % Corresponde a la población residente. SOBRE 65 12 % De la población residente sumado a la fuerza de trabajo del sector JOVENES 25 A 65 AÑOS 50 % De la población residente, sumado a la gran cantidad de colegios y liceos presentes en el sector que poseen alumnos de otras comunas y que carecen de adecuados recintos para la práctica deportiva. ESCOLAR 22 % Media y alta Como resulta la población del sector mas mediato
  • 115. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 110 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O
    • Por otro lado también debe cubrir y estar destinado a aquella "población foránea", los cuales visitan el centro y no residen en el sector, especialmente los fines de semana por constituirse en un foco de atracción para la afluencia de grandes masas de personas.
    • Toda esta población potencial participaría constantemente de esta propuesta deportiva, en tres instancias:
    • La practica y el desarrollo mismo del deporte.
    • Como espectadores interesados en alguna disciplina en particular.
    • Población flotante, que transita y pasea espontánea mente.
    • Congregando alrededor de la actividad deportiva, el mayor número de experiencias, motivaciones e intereses posible, con el fin de enriquecer el espacio social y la comunión ciudadana y mejorar la cultura deportiva profesional desde su formación.
    Los espectadores son quizás el motor de los deportes ellos dan vida a la competencia
  • 116.
    • Alto Rendimiento va dirigido a todos aquellos que buscan directa o indirectamente la mejora del entrenamiento y el rendimiento deportivo. Prevenir las lesiones y volver a la forma adecuada tras lesión, pasando, desde la psicología deportiva, hasta la nutrición, pasando por las últimas técnicas específicas del entrenamiento a las tácticas a seguir para preparar adecuadamente la competición. Nuestros usuarios principalmente son: Deportistas no necesariamente profesionales. Técnicos y entrenadores personales. Fisioterapeutas, personal médico. Estudiantes. Jóvenes promesas.
    • Grupos: Federaciones, clubes deportivos, universidades, concejalías deportivas, centros deportivos, etc.
    • Destinatarios:
    • Requisitos:
    • Dependiendo de la actividad de que se trate se puede exigir:
    • Prueba de nivel o entrevista con el profesor.
    • Informe o reconocimiento médico.
    Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 111 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O 30 % Acude al centro deportivo 3 veces por semana 12 % Acude al centro deportivo toda la semana Estadísticas: ADULTOS 18 A 64 AÑOS MAYORES 65 Y + AÑOS DISCAPACITADOS FISICOS, SENSORIALES O INTELECTUALES 38 % Acude al centro deportivo 2 veces por semana NIÑOS 3 - 13 AÑOS JOVENES 14 A 17 AÑOS
  • 117. El estudio se basa en los conceptos de hábitos de actividad física y deporte en la población nacional de 18 años y más. Actividad física será todo ejercicio físico que se puede producir de dos formas: Deporte será una actividad física e intelectual del hombre, de naturaleza competitiva y gobernada por reglas institucionalizadas. (Fuente. Sociología del deporte Manuel García Ferrando, Comisión de Actividad Física del Consejo Vida Chile.). Práctica: Realización de actividad física y deportiva con frecuencia de 3 o más veces a la semana con sesiones de 30 minutos cada vez, de forma alternada. Sedentaria: Realización de actividad física y deportiva con una frecuencia menor a 3 sesiones de 30 minutos a la semana. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 112 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O Intensidad moderada consumo oxigeno 45 a 59 % Intensidad vigorosa consumo oxigeno 60 a 85 % 87.2 % adultos 18 a 64 años SEDENTARISMO SEDENTARIOS Acude al centro deportivo -2 veces por semana
  • 118. A nivel nacional se observa lo siguiente: Las regiones con mayor sedentarismo son: Las regiones con menor sedentarismo son: Cifras nacionales por sexo: Como ejemplo de caracterización de la población podemos decir que de los llamados sedentarios (87,2%) hay un segmento de alrededor de 13,6% que realiza actividad física dos veces a la semana. Este dato es importante ya que nos indica quiénes son los más proclives a salir de la condición de sedentarios. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 113 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O 86 % Sedentarios 90 % Sedentarios IX REG 96.4 % V REG 84.8 % XII REG 84.3 % I REG 81.6 % III REG 89.8 % XI REG 88.5 %
  • 119. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 114 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O 24.7 % Nunca practica deporte 74 % Grupos socio Económicos C3 – D y E. 87.2 % adultos 18 a 64 años SEDENTARISMO 24 % ABC1 PRACTICA DEPORTE 48.1 % Hace deporte sin gastar dinero “ Las motivaciones de las personas para practicar deporte son principalmente para mejorar la salud, porque les gusta, y para relajarse y disminuir el stress”. Niveles socioeconómicos v/s practica deportiva Gasto económico v/s practica deportiva Estadísticas de sedentarismo y practica deportiva según grupos socioeconómicos. 18 % D + E PRACTICA DEPORTE 32 % C1 + C2 PRACTICA DEPORTE 18 % Hace deporte paga hasta 5000.
  • 120. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 115 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O “ Las motivaciones de las personas para practicar deporte son principalmente para mejorar la salud, porque les gusta, y para relajarse y disminuir el stress”. S egún encuestas los chilenos, tiene claro que deben hacer deporte en sus horas libres pero también tiene claro que no lo hacen, perdiendo este tiempo libre en actividades que redundan en sedentarismo y problemas futuros de salud ¿ Como utilizo el tiempo libre ? 41. 5 % de los Chilenos ¿ Como les gustaría utilizar el tiempo libre ? 89. 3 % de los Chilenos PROFESIONAL
  • 121. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 116 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O E ste centro esta pensado para personas de todas las edades, dado que va a ser un centro comunitario para la recreación como también para descubrir nuevos valores para el deporte chileno sin importar el grupo socioeconómico que este tenga. Ahí al usuario se le podrá ayudar mediante el sistema de becas. INSTITUCIONES ADMINISTRACION SECRETERIA SELECCIÓN INFANTIL PROFESIONAL DEPORTISTA ELITE CUERPO TECNICO DIRECTOR TECNICO PREPARADOR FISICO PSICOLOGO DEPORTIVO MEDICO KINESIOLOGO MASAJISTA UTILERO
  • 122. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 117 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O D eportes categorizados según biotipo: Características distintivas del endomorfo: Cuerpo blando Músculos poco desarrollados Físico redondo Dificultad para perder peso Gana músculo fácilmente Características distintivas del ectomorfo: Dificultad para ganar peso y músculo Cuerpo de naturaleza frágil Pecho plano Frágil Delgado Ligeramente musculoso Hombros pequeños. Características distintivas del mesomorfo: Atlético Cuerpo duro Forma de "reloj de arena" en mujeres Forma cuadrada o en V en hombres Cuerpo musculoso Excelente postura Gana músculo fácilmente Gana grasa con facilidad Piel gruesa. T alento, se nace o se hace deportista: Talento Motriz General: Aquella persona capaz de aprender con rapidez una alta gama de movimientos. Talento Deportivo: Serán los niños que además de poseer esa capacidad de aprendizaje rápido para las habilidades motoras están predispuestos a someterse a un programa de entrenamiento deportivo. Talento Específico Deportivo: Son aquellos que necesitan una serie de requisitos físicos y psíquicos para alcanzar rendimientos específicos en un deporte.
  • 123. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 118 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O Tercera fase perfeccionamiento El deporte es su profesión. vive de la actividad. EXPERTO ALTO RENDIMIENTO Segunda fase desarrollo Mas dedicación. Mejora técnicas. Mas compromiso Comienza a competir Mayor desarrollo de talento ESPECIALIZACION Primera fase inicio Atraer jóvenes al deporte. Trabajo divertido. FUNDAMENTOS INICIO
  • 124. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 119 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O
    • P rograma
    • Áreas publicas:
    • Recepciones.
    • Áreas de estar.
    • Cafetería. 850 m2.
    • Informaciones.
    • Casino. 150 m2.
    • Total 1.000 m2
    • Práctica deportiva interior / equipamiento:
    • Multicancha cubierta para 600 espectadores aprox. 1.125 m2.
    • Piscina cubierta para 350 espectadores aprox. 1.125 m2.
    • Gimnasio. 600 m2.
    • Salón multiuso. 300 m2.
    • Salón multiuso. 300 m2.
    • Baños / camarines hombres. 120 m2.
    • Baños / camarines hombres. 120 m2.
    • Baños / camarines mujeres. 120 m2.
    • Baños / camarines mujeres. 120 m2.
    • Bodega. 80 m2.
    • Bodega. 80 m2.
    • Total 4.090m2.
    • Practica deportiva / cultural:
    • Sala proyecciones. 48 m2.
    • Sala instructiva. 48 m2.
    • Sala instructiva. 48 m2.
    • Auditorio para 200 personas 432 m2.
    • Bodega. 48 m2.
    • Baño hombres. 48 m2.
    • Baño mujeres. 48 m2.
    • Total 720m2.
    • Zona administrativa:
    • Oficinas. 95 m2
    • Sala reunión. 45 m2
    • Total 140 m2.
    • Total programa 5.950 m2.
  • 125. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 120 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O Colegios y universidades: Cuentan con la gran mayoría de los deportes, tanto de alta competencia como recreativos , pero carece de equipamientos techados o cubiertos y áreas verdes para su uso. Sus horarios de uso son prácticamente todo el día, son utilizados por diferentes grupos ocupando zonas de trabajo. recreativo: Se desarrolla una gama de deportes al aire libre pero carecen de espacios cubiertos o techados para practicar. Sus horarios son amplios pero principalmente en la mañana y en la tarde, principalmente fines de semana, acude grandes grupos de personas incluyendo familias, ocupando áreas no apropiadas para practicas deportivas. Alto rendimiento: Deportes elegidos 10 en total sus requerimientos espaciales son espacios y áreas tanto cerradas como abiertas necesarios para practicar correctamente estos deportes, mejorar su infraestructura y la tecnología aplicada al deporte. Sus horarios de practica son jornadas completas desde la mañana a la noche, agregando áreas de esparcimiento y descansó. ATLETISMO + CICLISMO + TENIS + TENIS DE MESA + JUDO + BOXEO + ESGRIMA + HALTEROFILIA + VOLEIBOL+ BASQUETBOL
  • 126. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 121 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O NUMERO INSTALACIONES 720 90 11240 335 2270 5475 38 2045 520 18 10 129 33 1000 311 400 1022 455 320.8 300 234 543 183 229 85 235.4 97.4 335.7 60.3 243.2 68.6 75.9 241.3 574.6 Piscina Piscina cubierta Multicancha Pista atlética Gimnasio Cancha futbol Cancha de hockey Cancha de tenis Sala uso múltiple Pista de automovilismo. Cancha de béisbol Pista de saltos Patinodromo Mesas de ping pong Sala deporte acuático Medialuna Multicancha techada. USUARIOS POR SEMANA NOMBRESINSTALACIONES TOTAL INSTALACIONES 4279. 26745. Cuadro resumen del catastro de infraestructura deportiva nacional que realizado por Chiledeportes este año, en el cual aparecen el promedio semanal de usuarios de instalaciones deportivas. Este muestra la gran cantidad de usuarios que practican los deportes incluidos en el centro a proyectar el cual tendrá directa influencia el proyecto. (Fuente: chiledeportes, diciembre 2007) I nstalaciones:
  • 127. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 122 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O 12.5 % A medida que pasan los años se reduce la cantidad de usuarios 6.2 % 8.4 % 8.1 % Usuarios de 15 a 24 años 11.1 % Usuarios de 25 a 34 años 10.5 % Usuarios de 35 a 44 años 10.3 % Usuarios de 45 a 54 años 8.2 % Usuarios de 55 a 65 años 8.3 % Usuarios de mas 65años 5.8 % 15.3 % 12.4 % 8.4 % 4.4 % 2.0 % 2.4 % 12.5 % 9.7 % 17.4 % 12.8 % 11 % 9.5 % 7.6 % 4.9 % 7.5 % 3.1 % 6.6 % 5.2 % 6.5 % 5.8 % 4.5 % 1.5 % CLUB PRIVADO GIMNASIO ASOCIACION MUNICIPAL ASOCIACION PRIVADA C aracteristicas sociodemográficas de la población que pertenece a clubes privados, gimnasios o asociaciones municipales: Fuente: Chiledeportes, 2007
  • 128. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 123 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O 0.7 % SIN ESTUDIOS PRIMARIA 6.4 % 12.5 % 5.8 % CLUB PRIVADO GIMNASIO ASOCIACION MUNICIPAL ASOCIACION PRIVADA C aracteristicas sociodemográficas según niveles de estudios y posición social: 13.7 % SECUNDARIA FORM PROF. 11.2 % 14.5 % UNIVERSITARIOS SUPERIORES 17.2 % 0.3 % SIN ESTUDIOS PRIMARIA 4.8 % 14.8 % SECUNDARIA FORM PROF. 12.1 % 12.4 % UNIVERSITARIOS SUPERIORES 11.9 % 0.9 % SIN ESTUDIOS PRIMARIA 8.9 % 14.9 % SECUNDARIA FORM PROF. 12.5 % 16.8 % UNIVERSITARIOS SUPERIORES 16.7 % 0.6 % SIN ESTUDIOS PRIMARIA 3.9 % 7.2 % SECUNDARIA FORM PROF. 7.3 % 7.2 % UNIVERSITARIOS SUPERIORES 8.1 % 5 % BAJA 9.8 % MEDIA 15.3 % ALTA 5.2 % BAJA 8.9 % MEDIA 11.4 % ALTA 8.8 % BAJA 11.4 % MEDIA 14.1 % ALTA 2.7 % BAJA 5.7 % MEDIA 8.4 % ALTA posición social:
  • 129. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 124 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O M otivos de abandono de las practicas deportivas Me quitaba tiempo en mi trabajo Se perdía mucho tiempo Por problemas de salud y/o edad Era demasiado caro Me quitaba tiempo en mis estudios Cambié de lugar de residencia Las actividades no tenían interés para mi No podía hacer el deporte que me gusta No me gustaban los directivos No me gustaban los socios Otros motivos Falta de lugares o infraestructura 1 2 18 26
    • 25
    2 5 3 4 7 5 12 16 12 18 13 8 16 12 21 16 30 32 2000 2007
  • 130. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 125 D. AC A N A L I S I S U S U A R I O 7.5 % 3.1 % 6.6 % 5.2 % 5.8 % 1.5 %
    • N ormativas usuarios:
    • Los usuarios del centro deportivo son todas aquellas personas que ingresen al centro y que reúnan los siguientes requisitos:
    • Estar inscrito y participando en torneos o eventos convocados por alguna institución o particular
    • Buen comportamiento y respetar las instalaciones y el material del centro.
    • Los derechos de los usuarios serán los siguientes:
    • Hacer uso adecuado de las instalaciones y de los materiales deportivos y recreativos del centro
    • Participar en las actividades deportivas y recreativas del centro.
    • Proponer todo tipo de medidas que tiendan a mejorar la operación del centro.
    • Obligaciones de los usuarios:
    • Acatar las indicaciones que les haga el encargado.
    • Respecto al uso de las instalaciones usuarios:
    • Cuidar y conservar en buen estado las instalaciones y el material.
    • Aquellas personas que de propia voluntad deseen participar apoyando o aportando sus conocimientos de algún deporte en especial en el centro, lo podrán hacer previa autorización del encargado.
  • 131. Universidad de las Américas Facultad de Arquitectura Seminario de Especialización .::…:: … :.: ..: : :: … .: . .:. 126 D. AC A N A L I S I S U R B A N O 6.6 % I NTRODUCCION: La idea del centro de alto rendimiento deportivo y recreacional en Rancagua VI región del Libertador general Bernardo Ohiggins, se da por las condiciones morfológicas, sociales y espaciales antes mencionadas que tiene la ciudad además de su carencia en desarrollo deportivo en la comuna, y precaria infraestructura para ello. Falta de lugares de encuentro y esparcimiento donde se pueda compartir como comuna o barrio formando un espacio de recreación o esparcimiento, tampoco existe fomentación de la práctica deportiva en la ciudad. Se quiere buscar la Descentralización de Santiago llevando el deporte a regiones, específicamente a esta, que posee una condición envidiable de cercanía a la capital Santiago y un clima optimo para desarrollar actividades deportivas, junto con un aire alejado del smog, propician la practica deportiva aun no potenciada en su máxima expresión. No existe una real comprensión de la importancia de la actividad física y el deporte, por parte de la sociedad en su conjunto: Hay escasez de recintos deportivos y espacios con áreas verdes. Falta de mantención y deterioro de los recintos ya existentes. Carece de acontecimientos, sucesos, eventos, entretención. No existe un espacio donde el habitante se encuentre con actividades de distinta índole como actividades recreacionales, deportivas salvo las de tipo privada Existen escasas oportunidades para la practica deportiva, sumando a esto una amplia demanda por este proyecto. Es por esto que se realizara un análisis de la zona la cual me orientara a la creación del proyecto

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