Dewi Yenti

497 views
439 views

Published on

Published in: Technology, Sports
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
497
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Dewi Yenti

  1. 1. INILAH PERSENTASI MAKALAH KELOMPOK III TENTANG INGATAN
  2. 2. INGATAN <ul><li>A. PENGERTIAN INGATAN </li></ul><ul><ul><ul><li>Ingatan {memory} adalah kekuatan jiwa untuk menerima, menyimpan dan mereproduksikan kesan-kesan. </li></ul></ul></ul>
  3. 3. SIFAT-SIFAT INGATAN <ul><li>Ingatan yang cepat dan mudah: </li></ul><ul><li>seseorang dapat dengan mudah dalam menerima kesan-kesan,misalnya ada orang yang dengan cepat dapat mengingat baik-baik suatu lagu dan adapula yang lambat. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Ingatan yang luas: Seseorang dapat menerima banyak kesan-kesan dan dalam daerah yang luas. </li></ul><ul><li>Ingatan yang teguh: kesan yang telah diterimnya itu tetap tidak berubah, melainkan tetap sebagaimana pada waktu menerimanya{tidak mudah lupa} </li></ul><ul><li>Ingatan patuh: kesan yang pernah dicamkan dapat dengan mudah direproduksikan secara lancar. </li></ul>
  5. 5. Hal-hal yang harus diperhatikan guru dalam mengajar <ul><li>Guru jangan terlalu cepat pada waktu menerangkan pelajaran </li></ul><ul><li>Usahakan agar tidak terlalu banyak bahan yang diberikan dalam satu jam pelajaran </li></ul><ul><li>Usahakan agar bahan pelajaran itu harus diulang setiap ada kesempatan </li></ul>
  6. 6. Menerima kesan-kesan atau mencamkan ada 2 macam: <ul><li>Mencamkan yang sekehendak atau dengan sengaja:dengan sadar sungguh-sungguh mencamkan sesuatu atau disebut menghafal. </li></ul><ul><li>Mencamkan yang tidak sekehendak atau tidak disengaja memperoleh sesuatu pengetahuan. </li></ul>
  7. 7. Hal-hal yang dapat membantu menghafal <ul><li>Menyuarakan dan mengulang-ngulangnya </li></ul><ul><li>Pembagian waktu yang tepat </li></ul>
  8. 8. Metode belajar yang baik dalam menghafal: <ul><li>Metode G {Ganslern}/metode keseluruhan:metode belajar secara keseluruhan. Metode ini intuk menghafal sesuatu yang hanya sedikit. Misalnya sanjak yang tidak terlalu panjang. </li></ul><ul><li>Metode T{Teillern}/metode bagian-bagian:metode ini digunakan untukmenghafal sesuatu yang banyak. </li></ul><ul><li>Metode V{Vermittelende}/metode campuran:dihafalkan bagian demi bagian dan ada yang secara keseluruhan. </li></ul>
  9. 9. Reproduksi pengaktifan kembali hal-hal yang telah dicamkan. <ul><li>Ada 2 bentuk reproduksi: </li></ul><ul><li>Mengingat kembali:pada mengingat kembali tak ada objek yang dapat dipakai sebagai pegangan dalam melakukan reproduksikan, misalnya kehilangan sepeda lalu ditanya ciri-cirinya, bagaimana ciri-ciri sepeda yang hilang. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Mengenal kembali:pada mengenal kembali ada sesuatu yang dapat dipakai sebagai pegangan dalam melakukan reproduksi itu sebagai objek untuk mencocokkan, misalnya kehilangan sepeda, lalu diperlihatkan sebuah sepeda dan ditanya apakah itu sepeda yang hilang. </li></ul>
  11. 11. Asosiasi: hubungan antara tanggapan yang satu dengan tanggapan yang lainnya dalam jiwa. <ul><li>Adapun hukum-hukum asosiasi: </li></ul><ul><li>Hukum sama saat atau serentak </li></ul><ul><li>Hukum berurutan </li></ul><ul><li>Hukum kesamaan atau kesesuain </li></ul><ul><li>Hukun berlawanan </li></ul><ul><li>Hukum sebab-akibat </li></ul>

×