Submit Search
Upload
Métodos Contraceptivos
•
Download as PPT, PDF
•
1 like
•
417 views
G
guest44df534
Follow
Education
Health & Medicine
Entertainment & Humor
Report
Share
Report
Share
1 of 47
Download now
Recommended
Metodos contraceptivos
Metodos contraceptivos
Colégios particulares
Bem elaborado...
Fecundação e métodos contracetivos
Fecundação e métodos contracetivos
luizinhovlr
Fecundação e metodos contraceptivos
Fecundação e métodos contraceptivos
Fecundação e métodos contraceptivos
Osmar Felipe
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
Helena Rocha
Métodos contraceptivos
Métodos contraceptivos
emersongoncalves
This presentation covers contraception to prevent unwanted pregnancies and the sexually transmitted diseases.
Aula métodos contraceptivos
Aula métodos contraceptivos
Marcos Franco
Metodos Contraceptivos [Guardado Automaticamente]
Metodos Contraceptivos [Guardado Automaticamente]
gggg7777
Mtodos contraceptivos
Mtodos contraceptivos
miguelpim
Recommended
Metodos contraceptivos
Metodos contraceptivos
Colégios particulares
Bem elaborado...
Fecundação e métodos contracetivos
Fecundação e métodos contracetivos
luizinhovlr
Fecundação e metodos contraceptivos
Fecundação e métodos contraceptivos
Fecundação e métodos contraceptivos
Osmar Felipe
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
Helena Rocha
Métodos contraceptivos
Métodos contraceptivos
emersongoncalves
This presentation covers contraception to prevent unwanted pregnancies and the sexually transmitted diseases.
Aula métodos contraceptivos
Aula métodos contraceptivos
Marcos Franco
Metodos Contraceptivos [Guardado Automaticamente]
Metodos Contraceptivos [Guardado Automaticamente]
gggg7777
Mtodos contraceptivos
Mtodos contraceptivos
miguelpim
Escola
229
229
Pelo Siro
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
Michele Pó
Métodos contraceptivos
Métodos contraceptivos
Roberto Shinkai
Projeto vale sonhar
Projeto vale sonhar
santhdalcin
Métodos contracetivos
Métodos contracetivos
Tânia Reis
Métodos anticoncepcionais
Métodos anticoncepcionais
pedropereiraeu
apresentação sobre métodos contraceptivos
Métodos contraceptivos gerais
Métodos contraceptivos gerais
Elizabete Costa
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
Peses Ourique
Contracepção
Contracepção
ana mendes
BOM PARA INTENDER ESSE METODO.
Métodos contraceptivos garantem o planejamento familiar
Métodos contraceptivos garantem o planejamento familiar
Sirlane Pinheiro
Seminário métodos contraceptivos 8 ano
Seminário métodos contraceptivos 8 ano
NTE RJ14/SEEDUC RJ
Trabalho de grupo. métodos contracetivos
Trabalho de grupo. métodos contracetivos
Rita Inês Martins
doenças sexualmente transmissveis
Apresenta..(1)
Apresenta..(1)
guest5d7719
Espermicida E Diafragma
Espermicida E Diafragma
guest4fe7b8
Este trabalho foi realizado no âmbito do Projecto de Educação para a Saúde e Sexualidade da turma E, do 11º ano, da Escola Secundária com 3º Ciclo de Valpaços.
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
vitorjbf
Este trabalho tem como objectivo mostrar e ensinar as pessoas mais sobre os métodos contraceptivos. Espero que quem tenha visto esta apresentação tenha aprendido mais sobre os métodos contraceptivos.
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
Daniel Estima
Met cont-de-barreira-1212330337212827-8
Met cont-de-barreira-1212330337212827-8
Pelo Siro
Métodos Físicos
Métodos Físicos
DarkWolf
MÉTODOS CONTRACEPTIVOS
MÉTODOS CONTRACEPTIVOS
gmmma
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Pelo Siro
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Pelo Siro
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Pelo Siro
More Related Content
What's hot
Escola
229
229
Pelo Siro
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
Michele Pó
Métodos contraceptivos
Métodos contraceptivos
Roberto Shinkai
Projeto vale sonhar
Projeto vale sonhar
santhdalcin
Métodos contracetivos
Métodos contracetivos
Tânia Reis
Métodos anticoncepcionais
Métodos anticoncepcionais
pedropereiraeu
apresentação sobre métodos contraceptivos
Métodos contraceptivos gerais
Métodos contraceptivos gerais
Elizabete Costa
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
Peses Ourique
Contracepção
Contracepção
ana mendes
BOM PARA INTENDER ESSE METODO.
Métodos contraceptivos garantem o planejamento familiar
Métodos contraceptivos garantem o planejamento familiar
Sirlane Pinheiro
Seminário métodos contraceptivos 8 ano
Seminário métodos contraceptivos 8 ano
NTE RJ14/SEEDUC RJ
Trabalho de grupo. métodos contracetivos
Trabalho de grupo. métodos contracetivos
Rita Inês Martins
doenças sexualmente transmissveis
Apresenta..(1)
Apresenta..(1)
guest5d7719
Espermicida E Diafragma
Espermicida E Diafragma
guest4fe7b8
Este trabalho foi realizado no âmbito do Projecto de Educação para a Saúde e Sexualidade da turma E, do 11º ano, da Escola Secundária com 3º Ciclo de Valpaços.
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
vitorjbf
Este trabalho tem como objectivo mostrar e ensinar as pessoas mais sobre os métodos contraceptivos. Espero que quem tenha visto esta apresentação tenha aprendido mais sobre os métodos contraceptivos.
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
Daniel Estima
Met cont-de-barreira-1212330337212827-8
Met cont-de-barreira-1212330337212827-8
Pelo Siro
Métodos Físicos
Métodos Físicos
DarkWolf
What's hot
(18)
229
229
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
Métodos contraceptivos
Métodos contraceptivos
Projeto vale sonhar
Projeto vale sonhar
Métodos contracetivos
Métodos contracetivos
Métodos anticoncepcionais
Métodos anticoncepcionais
Métodos contraceptivos gerais
Métodos contraceptivos gerais
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
Contracepção
Contracepção
Métodos contraceptivos garantem o planejamento familiar
Métodos contraceptivos garantem o planejamento familiar
Seminário métodos contraceptivos 8 ano
Seminário métodos contraceptivos 8 ano
Trabalho de grupo. métodos contracetivos
Trabalho de grupo. métodos contracetivos
Apresenta..(1)
Apresenta..(1)
Espermicida E Diafragma
Espermicida E Diafragma
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
Métodos Contraceptivos
Met cont-de-barreira-1212330337212827-8
Met cont-de-barreira-1212330337212827-8
Métodos Físicos
Métodos Físicos
Similar to Métodos Contraceptivos
MÉTODOS CONTRACEPTIVOS
MÉTODOS CONTRACEPTIVOS
gmmma
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Pelo Siro
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Pelo Siro
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Pelo Siro
DST - Métodos contraceptivos - HIV
Métodos Contraceptivos Química
Métodos Contraceptivos Química
Bruno
Métodos anticonceptivos ou anticoncepcionais. Tipos de anticonceptivos. Dicas
Métodos anticonceptivos ou anticoncepcionais
Métodos anticonceptivos ou anticoncepcionais
Liany Avila
Apresentação com todos os métodos contraceptivos existentes, fundamentando o princípio e aplicação de cada método. Para ver mais apresentações acesse http://www.portaldasaulas.com.br
Metodos contraceptivos
Metodos contraceptivos
Aulas Biologia
Métodos contraceptivos
Métodos contraceptivos
Biologiagvestadual
Planejamento familiar
Planejamento familiar
WAGNER OLIVEIRA
Slide
Sexualidade na adolescência
Sexualidade na adolescência
Ana Paula Silva
Trabalho de apresentação da disciplina de Saúde da Mulher, apresentado por Carla Roberta de Andrade sobre métodos anticoncepcionais.
Métodos anticoncepcionais
Métodos anticoncepcionais
Fabiano Da Ventura
Este PowerPoint foi feito com a autoria do Jorge Barbosa Pereira, espero que gostes e que tenha sido útil!
Métodos contraceptivos, Matéria 9º ano
Métodos contraceptivos, Matéria 9º ano
Joka Bp
Pedro bastos metodos_contraceptivos_-_cn
Pedro bastos metodos_contraceptivos_-_cn
Cláudia Bonifácio
Atividade
Ludmila oitavo ano - atividade pontuada - métodos
Ludmila oitavo ano - atividade pontuada - métodos
professoraludmila
Apresentação metodos anticoncepcionais
Apresentação metodos anticoncepcionais
joao11batista
Mc métodos contraceptivos
Mc métodos contraceptivos
Laurinda Lima
Anticoncepção
Anticoncepção
gracielabtonin
Ed saude
ContracepçAo
ContracepçAo
Escola Básica e Secundária de Vizela - Infias
Planejamento familiar
Planejamento familiar trabalho
Planejamento familiar trabalho
Vania Ribeiro
Métodos contraceptivos e Dsts
Métodos contraceptivos e Dsts
Métodos contraceptivos e Dsts
Aloisio Carvalho
Similar to Métodos Contraceptivos
(20)
MÉTODOS CONTRACEPTIVOS
MÉTODOS CONTRACEPTIVOS
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Cn9metodosanticoncepcionais 101122031931-phpapp01
Métodos Contraceptivos Química
Métodos Contraceptivos Química
Métodos anticonceptivos ou anticoncepcionais
Métodos anticonceptivos ou anticoncepcionais
Metodos contraceptivos
Metodos contraceptivos
Métodos contraceptivos
Métodos contraceptivos
Planejamento familiar
Planejamento familiar
Sexualidade na adolescência
Sexualidade na adolescência
Métodos anticoncepcionais
Métodos anticoncepcionais
Métodos contraceptivos, Matéria 9º ano
Métodos contraceptivos, Matéria 9º ano
Pedro bastos metodos_contraceptivos_-_cn
Pedro bastos metodos_contraceptivos_-_cn
Ludmila oitavo ano - atividade pontuada - métodos
Ludmila oitavo ano - atividade pontuada - métodos
Apresentação metodos anticoncepcionais
Apresentação metodos anticoncepcionais
Mc métodos contraceptivos
Mc métodos contraceptivos
Anticoncepção
Anticoncepção
ContracepçAo
ContracepçAo
Planejamento familiar trabalho
Planejamento familiar trabalho
Métodos contraceptivos e Dsts
Métodos contraceptivos e Dsts
Recently uploaded
O conteúdo produzido é relacionado ao material apostilado de matemática do 8º ano, 2º bimestre. Seduc/MT.
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
marcelafinkler
O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Centro Jacques Delors
QUESTÃO 5 Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extrema importância para o profissional de Educação na construção de estratégias de aprendizagem mais eficientes. Os autores Gallahue, Ozmun e Goodway, (2013) destacam a importância da utilização de modelos multidimensionais para o trabalho com a aprendizagem motora. Adaptado de: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. MAGILL, R. A. Aprendizagem Motora: conceitos e aplicações. São Paulo: Blucher, 2000. Considerando os fatores abordados nos modelos multidimensionais, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a idade biológica. Alternativa 2 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, a maturação e a exigência de performance. Alternativa 3 - O objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o instrutor, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a exigência de performance. Alternativa 4 - O nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o objetivo da aprendizagem, o tipo de tarefa a exigência de performance e a idade cronológica. Alternativa 5 - O tipo de tarefa, a exigência de performance, o instrutor, a variabilidade, objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz e o nível de aprendizado da habilidade.
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
Livro para ser usado na aprendizagem, pedagógica. Na educação infantil.
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
andreiavys
Aula de tema de redação desenvolvida pela professora Ana Augusta Lages, graduanda em Letras pela UFMG
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
AnaAugustaLagesZuqui
Exercícios de revisão enem UFPA
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Juliana Barbosa
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
introdução a física quântica, alguns pontos trabalhados
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
LeonardoDeOliveiraLu2
Tópicos de abordagem: - Símbolos da União Europeia (UE): > Bandeira da UE; > Dia da Europa (9 de maio); > Hino europeu; > Lema/Divisa; > Moeda. - Outros símbolos da identidade europeia: > Línguas oficiais; > Capitais Europeias da Cultura e outras; > Anos Europeus; - Mais outros elementos da identidade europeia/nacional; - Valores da UE; - Ex. de iniciativas que promovem os valores e direitos da UE; - Saber mais.. - Para também consultar... Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55475&img=11558 Data de conceção (e atualização pontual): maio 2024.
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Centro Jacques Delors
Cartão de crédito e fatura do cartão
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
MarcosLemes28
variação linguística
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
JssicaCassiano2
Bibliografia dos mestres de cultura de Assaré.
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
profesfrancleite
conhecimentos de língua portuguesa através de questões de múltipla escolha.
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Eli Gonçalves
tensões globais
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
gia0123
Que a novena em preparação para a festa de Pentecostes renove nossa sede de viver a cada momento no Espírito Santo, de deixá-lo entrar em todos os espaços interiores de nossos corações, para que ele possa viver e reinar ali com o Pai e o Filho, para nossa maior felicidade e para a maior glória de Deus.
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Unidad de Espiritualidad Eudista
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu conhecimento sobre o cerebelo assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O cerebelo, terceira parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado na parte frontal do tronco encefálico. Alternativa 2 - O cerebelo recebe os estímulos recebidos via medula espinal e do córtex cerebral e envia respostas para o tronco encefálico sobre os movimentos. Alternativa 3 - O cerebelo também modula a força e diminui a ausência dos movimentos realizados pelo corpo humano. Alternativa 4 - O cerebelo não está envolvido no aprendizado motor (adaptação simples para um aprendizado menos complexo). Alternativa 5 - O cerebelo, a segunda parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado atrás do tronco encefálico. QUESTÃO 2 Durante um treinamento ou uma aula de educação física, é muito comum o profissional/professor dar dicas e comandos para que os alunos executem determinadas atividades/movimentos. Essas dicas são conhecidas como feedbacks e influenciam a precisão, a decisão e a seleção de parâmetros para uma nova tentativa por parte do aluno/aprendiz. Vários são os tipos de feedbacks que o professor pode usar a fim de estimular a aprendizagem e o desempenho motor dos alunos. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando estes distintos tipos de feedbacks, analise as alternativas a seguir: I - O feedback intrínseco está relacionado à informação processada/percebida pelo próprio indivíduo sobre a sua execução. II - O feedback extrínseco é uma informação sobre sua performance, vista pelos olhos de outra pessoa. III - O feedback extrínseco pode ser fornecido durante o momento de execução do movimento ou depois da habilidade ter sido desempenhada. IV - O feeeback extrínseco é utilizado para substituir as informações do feedback intrínseco, visto que é um tipo de feedback mais confiável por vir de um professor. É correto, apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas; Alternativa 2 - II e IV, apenas; Alternativa 3 - III e IV, apenas; Alternativa 4 - I, II e III, apenas; Alternativa 5 - I, II e IV, apenas; QUESTÃO 3 O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nerv
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
M0 Atendimento
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
JustinoTeixeira1
GUIA DE APRENDIZAGEM PEI
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
PauloHenriqueGarciaM
BREVE HISTÓRIA DA MÚSICA
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
Recently uploaded
(20)
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
Métodos Contraceptivos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
Download now