La Internet de las Personas

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La Internet de las Personas

  1. 1. AULA UNIVERSITARIA DE VERANO DE AGAETE 2008         Centro de Innovación para la Sociedad de la Información (CICEI) Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) 'Identidad Digital, Redes Sociales y Aplicaciones Web 2.0'
  2. 3. <ul><li>ÍNDICE:     Hacia la Internet Social o de las Personas </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué se entiende por 'Social Media'? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es la diferencia con los 'Media' tradicionales? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Por qué es importante?, ¿cómo comprender y apreciar su potencial? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es su impacto en la actividad diaria? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué niveles, en cuanto a destreza de uso e implicación, podemos considerar </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cómo podemos evaluar e incrementar nuestro nivel de uso ó 'expertise'? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Qué 'Social Media' debería usar? </li></ul></ul>Seminario 'Identidad Digital, Redes Sociales y Aplicaciones Web 2.0'
  3. 4. Seminario 'Identidad Digital, Redes Sociales y Aplicaciones Web 2.0' Objetivo Global: ' Ayudar a mejorar e incrementar el actual nivel personal de  destreza e  implicación en el uso de herramientas Web 2.0, para facilitar el desarrollo de nuestra Identidad Digital, de nuestro aprendizaje y rendimiento en la actividad diaria'
  4. 5. Hacia la Internet Social o de las Personas
  5. 7. <ul><li>ÍNDICE:     Hacia la Internet Social o de las Personas </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué se entiende por 'Social Media'? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es la diferencia con los 'Media' tradicionales? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Por qué es importante?, ¿cómo comprender y apreciar su potencial? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es su impacto en la actividad diaria? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué niveles, en cuanto a destreza de uso e implicación, podemos considerar </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cómo podemos evaluar e incrementar nuestro nivel de uso ó 'expertise'? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Qué 'Social Media' debería usar? </li></ul></ul>Seminario 'Identidad Digital, Redes Sociales y Aplicaciones Web 2.0'
  6. 8. ¿Qué se entiende por 'Social Media'?
  7. 9. ¿Qué se entiende por 'Social Media'?
  8. 10. ¿Qué se entiende por 'Social Media'? ¿Qué entendemos por  'Social Media'?   “ Aplicaciones, plataformas y 'media' online que facilitan la interacción, colaboración y la creación/compartición de contenidos&quot; Fuente: The McKinsey Quarterly Blogs, Wikis, 'Social Bookmarking', RSS, Redes Sociales, Podcasts, Sitios de compartición de 'fotos', 'videos', ...
  9. 11. <ul><li>ÍNDICE:     Hacia la Internet Social o de las Personas </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué se entiende por 'Social Media'? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es la diferencia con los 'Media' tradicionales? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Por qué es importante?, ¿cómo comprender y apreciar su potencial? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es su impacto en la actividad diaria? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué niveles, en cuanto a destreza de uso e implicación, podemos considerar </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cómo podemos evaluar e incrementar nuestro nivel de uso ó 'expertise'? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Qué 'Social Media' debería usar? </li></ul></ul>Seminario 'Identidad Digital, Redes Sociales y Aplicaciones Web 2.0'
  10. 13. Fuente: Popoever, Flickr
  11. 14. <ul><li>¿Por qué es importante el 'Social Media'? </li></ul><ul><li>Este desplazamiento hacia la Internet Social, dirigido por los propios consumidores (ahora también participantes y creadores  activos): </li></ul><ul><ul><li>promete grandes cambios en todos los ámbitos y contextos </li></ul></ul><ul><ul><li>posibilita nuevos planteamientos en el entorno de trabajo, como </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aprendizaje informal y autogestionado </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Rendimiento y productividad </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aprendizaje en grupo </li></ul></ul></ul><ul><li>                                    Aprendizaje Social                                    Learning 2.0 </li></ul>
  12. 15. <ul><li>ÍNDICE:     Hacia la Internet Social o de las Personas </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué se entiende por 'Social Media'? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es la diferencia con los 'Media' tradicionales? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Por qué es importante?, ¿cómo comprender y apreciar su potencial? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es su impacto en la actividad diaria? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué niveles, en cuanto a destreza de uso e implicación, podemos considerar </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cómo podemos evaluar e incrementar nuestro nivel de uso ó 'expertise'? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Qué 'Social Media' debería usar? </li></ul></ul>Seminario 'Identidad Digital, Redes Sociales y Aplicaciones Web 2.0'
  13. 17. ¿Cuál es su impacto en la actividad diaria? <ul><li>Entre los usuarios activos de Internet: </li></ul><ul><ul><ul><li>83% han visto videos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>73% han leido un blog </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>57% se han dado de alta en un sitio de 'social networking' </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>55% han cargado fotos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>43% han puesto en marcha un blog </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>39% se han suscrito a una semilla RSS </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>22% han cargado videos </li></ul></ul></ul><ul><li>Fuente: Universal McCann's Comparative Study on Social Media (2008) </li></ul>
  14. 18. Impacto de los 'Social Media' &quot;Social media is a global phenomenon happening in all markets regardless of wider economic, social and cultural development&quot; Fuente: Universal McCann's Comparative Study on Social Media (2008)
  15. 20. Perfil 'Forrester' de 'expertise' 2.0
  16. 21. <ul><li>ÍNDICE:     Hacia la Internet Social o de las Personas </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué se entiende por 'Social Media'? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es la diferencia con los 'Media' tradicionales? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Por qué es importante?, ¿cómo comprender y apreciar su potencial? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es su impacto en la actividad diaria? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué niveles, en cuanto a destreza de uso e implicación, podemos considerar? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cómo podemos evaluar e incrementar nuestro nivel de uso ó 'expertise'? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Qué 'Social Media' debería usar? </li></ul></ul>Seminario 'Identidad Digital, Redes Sociales y Aplicaciones Web 2.0'
  17. 22. ¿Qué niveles, en cuanto a destreza e implicación, podemos considerar?
  18. 23. <ul><li>ÍNDICE:     Hacia la Internet Social o de las Personas </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué se entiende por 'Social Media'? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es la diferencia con los 'Media' tradicionales? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Por qué es importante?, ¿cómo comprender y apreciar su potencial? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es su impacto en la actividad diaria? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué niveles, en cuanto a destreza de uso e implicación, podemos considerar? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cómo podemos evaluar e incrementar nuestro nivel de uso ó 'expertise'? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Qué 'Social Media' debería usar? </li></ul></ul>Seminario 'Identidad Digital, Redes Sociales y Aplicaciones Web 2.0'
  19. 24. ¿Cómo podemos evaluar e incrementar nuestro nivel de uso ó 'expertise'?
  20. 25. <ul><li>ÍNDICE:     Hacia la Internet Social o de las Personas </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué se entiende por 'Social Media'? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es la diferencia con los 'Media' tradicionales? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Por qué es importante?, ¿cómo comprender y apreciar su potencial? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cuál es su impacto en la actividad diaria? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Qué niveles, en cuanto a destreza de uso e implicación, podemos considerar? </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>¿Cómo podemos evaluar e incrementar nuestro nivel de uso ó 'expertise'? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Qué 'Social Media' debería usar? </li></ul></ul>Seminario 'Identidad Digital, Redes Sociales y Aplicaciones Web 2.0'
  21. 26. ¿Qué 'Social Media' debería usar? <ul><li>Factores a tener en cuenta: </li></ul><ul><li>1.- El cambiante 'Horizonte tecnológico' </li></ul><ul><ul><li>Consumo masivo y creciente  de TIs, a nivel personal </li></ul></ul><ul><ul><li>Computación distribuida (uso creciente de servicios 'hosted') </li></ul></ul><ul><ul><li>Open Source y Freeware (uso creciente de sistemas y herramientas no comerciales) </li></ul></ul><ul><ul><li>Beta permanente (estado en constante desarrollo y evolución de los sistemas y software) </li></ul></ul><ul><li>2.- Factores organizacionales (seguridad de los datos, presupuesto, nivel de soporte tecnológico, ...) </li></ul>
  22. 27. Seminario 'Identidad Digital, Redes Sociales y Aplicaciones Web 2.0' Como conclusión, recordar ... Objetivo Global: ' Ayudar a mejorar e incrementar el actual nivel personal de  destreza e  implicación en el uso de herramientas Web 2.0, para facilitar el desarrollo de nuestra Identidad Digital, de nuestro aprendizaje y rendimiento en la actividad diaria' y para ello, proponemos  el siguiente esquema...
  23. 28. Seminario 'Identidad Digital, Redes Sociales y Aplicaciones Web 2.0'

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