Un Paseo Por La Historia
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Un Paseo Por La Historia Un Paseo Por La Historia Presentation Transcript

  • Un paseo por la Historia Conferencia para el Aula Abierta de Mayores. Diputación de Sevilla, Excmo Ayuntamiento de Almensilla y Universidad Pablo de Olavide. 26 de Marzo de 2007. Almensilla. Por Antonio Miguel Martín Ponce, profesor de Ciencias Sociales, Geografía e Historia.
  • ¿Qué es la Historia?.
    • Historia: procede del griego istorie, que significa investigación .
    • Según Marc Bloch, la Historia es la ciencia que se encarga del estudio de los hechos de los hombres en el tiempo.
    • Tradicionalmente, la Historia ha sido un listado de hechos, pero hoy día esa visión ha cambiado.
    • Conviene diferenciar dos cosas:
      • Memoria: es el recuerdo de cada persona, y por tanto, es subjetivo.
      • Historia: es el producto organizado de hechos en el pasado ajustado a una cronología y desde un punto de vista lógico y objetivo. Problema: ¿es la Historia imparcial?.
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • ¿Es la Historia algo muerto?
    • En el mundo romano, se protegía a los niños del mal de ojo por medio de un colgante llamado bulla, y hoy, se llevan collares con símbolos religiosos para protegerse.
    • Hoy día, seguimos empleando además cosméticos, como en el Antiguo Egipto. A la derecha, una paleta para mezclar componentes para el maquillaje.
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce. View slide
  • ¿Es la Historia algo muerto?
    • Producto de la Revolución Industrial, que comenzó en el siglo XVIII y en la que vivimos aún hoy día, son los pantalones vaqueros.
    • Escribimos gracias a un alfabeto fonético, que aunque vino a través del alfabeto romano, en realidad es un invento fenicio.
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce. View slide
  • Las épocas históricas.
    • Las fechas límite son muy relativas, y depende más bien de cada lugar. Por ejemplo, en Inglaterra se considera que la Edad Media nace en el 1000 d.C y llega hasta el año 1517 d.C.
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce. ÉPOCA HISTÓRICA DURACIÓN Edad Antigua 3200 a. C. – 476 d.C Edad Media 476 d. C – 1492 d.C Edad Moderna 1492 d. C – 1789 d.C Edad Contemporánea 1789 d. C – 1975 d.C Historia del Tiempo Presente 1975 d. C– 2007 d.C
  • Las nociones del tiempo
    • Cíclico.
    • Lineal (Génesis – Apocalipsis).
    • Lineal (avance del progreso).
    • Espiral (mezcla de cíclico y lineal).
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • La Edad Antigua Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • Las primeras civilizaciones: Egipto y Mesopotamia.
    • Desarrollo por cercanía de ríos (Nilo en Egipto, Tigris y Eúfrates en Mesopotamia). Por eso se les llaman Sociedades Fluviales.
    • ¿Qué aportaron?.
      • Egipto: creencia en Ultratumba.
      • Mesopotamia: origen de la humanidad y desarrollo de escritura.
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • Las Culturas Mediterráneas Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • La Cuna de Occidente: Grecia.
    • Se dice que en el fondo, los europeos seguimos siendo griegos en nuestra alma, y no falta razón.
    • Debemos a los griegos el modelo de belleza actual
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • ¿Por qué griegos?.
    • Analicemos algunas palabras de origen griego:
      • Política: polis (ciudad).
      • Dios: Théos.
      • Hegemonía: poder.
      • Ángel: Angelos.
      • Oftalmólogo: ophtalmós (ojo), logo (estudio).
      • Hipopótamo: Hipos (caballo), pótamos (río).
      • Geología: Gea (tierra), logo (estudio).
      • Tirano: Tyrannos.
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • Arte Griego Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • La Cuna de Occidente: Roma.
    • Los romanos fueron los padres de la política, de la arquitectura, de la construcción del Estado, del derecho…
    • Algunos historiadores han llegado a comentar que el Imperio Romano fue un “imperio de fontaneros”.
    • Exportaron la civilización.
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • ¿Por qué romanos?
    • Nuestra lengua es una lengua romance, es decir, derivada del romano o latín. Por eso, la mayor parte de las palabras del castellano son muy parecidas a las del latín. Veamos unas cuantas:
      • Emperador: Imperator (de Imperium, poder).
      • República: Res Pública (la Cosa Pública).
      • Dictator: Dicto (el que dicta, el que dice).
      • Senado: Senex (anciano).
      • Jurisprudencia: Ius (Derecho).
      • Rubor, rúbrica: Ruber (Rojo).
      • Invicto: No ha sido vencido (victo).
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • Arte Romano Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • La Edad Media Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • El Cristianismo
    • El nacimiento de Cristo fue considerado el inicio de la Historia en el ámbito cristiano. A partir de entonces, quedó en la terminología histórica a.C y d.C.
    • La celebración de la Navidad no es más que la superposición de una fiesta cristiana sobre una antigua festividad romana pagana (las Saturnales).
    • Los seguidores de Cristo, (xhrestos, salvador en griego), se denominaron así mismos como cristianos. Fueron perseguidos mucho tiempo, pero finalmente, en el año 380 d.C, el emperador Teodosio hizo del cristianismo la religión oficial del Estado Romano.
    • Hoy día, el Papa lleva algunos atributos propios de los emperadores romanos (la mitra, el cayado, el color rojo…).
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • Arte paleocristiano Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • La Alta Edad Media
    • Aparece con fuerza Dar-Al-Islam (Casa de la Sumisión), el Islam. Mahoma, el profeta de Alá, el hombre perfecto, marca una nueva era en el mundo oriental tras su huida a Medina (La Hégira, año 622 d.C).
    • Tras la caída del Imperio Romano, se considera que Europa entra en crisis. Sin embargo, Carlomagno y el reino carolingio serán considerados como el baluarte de la cultura de Occidente.
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • La Plena Edad Media en España
    • En España, los cristianos que en un principio fueron arrinconados en Asturias, iniciaron un proceso conocido como Reconquista que llevaría casi 800 años (721-1492).
    • En el caso de Andalucía, los reyes cristianos Fernando III y Alfonso X el Sabio fueron los principales protagonistas de la Reconquista.
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • La Andalucía del siglo XIII.
    • Conviene precisar que el término Andalucía (Andaluzya) es un término cristiano, y no árabe (aunque sus raíces sí lo sean). Al-Andalus no existió más que como una construcción administrativa.
    • En el año 1236, Fernando III conquista Córdoba. En 1246, Jaén y finalmente, Sevilla, en 1248. Su hijo, Alfonso X el Sabio, denominará a la zona de Cádiz como la Frontera (de ahí Vejer de la Frontera, Jerez de la Frontera…).
    • Almensilla, al igual que muchos pueblos del Aljarafe, ven sus inicios en el Libro del Repartimiento de 1254, encargado por Alfonso X para repartirse las tierras recién conquistadas.
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • La Baja Edad Media en España
    • La Reconquista terminó con la Conquista de Granada por los Reyes Católicos, acabando así con la presencia de un estado islámico en España.
    • Seguramente, el escudo que se presenta recuerde a algo, pero NO es lo que parece…
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • Arte medieval en España Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • El siglo XVI Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • El Imperio Español
    • Debido al matrimonio de Juana de Castilla con Felipe de Flandes, entró en España la dinastía de los Austrias.
    • Los Austrias se dividen en:
      • Austrias Mayores: Carlos I de España y V de Austria y Felipe II (siglo XVI).
      • Austrias Menores: Felipe III, Felipe IV y Carlos II el Hechizado (siglo XVII).
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • El Renacimiento (siglo XVI). Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • El siglo XVII Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • Un siglo de crisis.
    • El Imperio Español en Europa, cercado de enemigos y enfrascado en múltiples conflictos a los que se le sumó una crisis económica grave, vería su final en este siglo.
    • Es el conocido como Siglo de Oro, especialmente referido en la cultura.
    • En Europa, aparecerá con fuerza la Monarquía Absoluta, destacando así el rey Luis XIV o Rey Sol.
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • El Barroco, no sólo arte.
    • Hay algunos autores (Eugenio D’Ors), que indicaban que el Barroco es una forma de vida, una forma de ver el mundo marcada por la teatralidad, las apariencias y la exaltación del sentimiento.
    • Así mismo, en la sociedad, apareció una figura muy conocida hoy día: los pícaros.
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • Arte Barroco Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • El siglo XVIII Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • El Siglo de las Luces
    • La Ilustración supuso una reacción contra el siglo anterior y los tiempos medievales (épocas oscuras) frente al nuevo siglo XVIII, en el que mediante el uso de la luz de la razón, se ilustraría a la población (Iluminismo).
    • Las características de la Ilustración son:
      • Uso de la razón.
      • Concepción de la Historia como progreso.
      • Desarrollo de la Ciencia moderna.
      • Y en el aspecto político:
        • Separación de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial).
        • Soberanía nacional (desarrollo del concepto nación moderna).
        • Avance en los derechos civiles y políticos de los ciudadanos (frente a los súbditos).
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • Los Ilustrados o Filósofos. Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce. Principales filósofos Montesquieu “ El espíritu de las leyes Rousseau “ El Contrato Social” Voltaire “ Cándido”.
  • El Despotismo Ilustrado.
    • Los monarcas absolutistas del siglo XVIII se percataron pronto del poder de las ideas ilustradas, por lo que se amoldaron a éstas, atrayendo a los Ilustrados a sus cortes y haciendo que sus ideas estuvieran a su servicio. A esto se le conoció como Despotismo Ilustrado, con una máxima muy conocida: Todo para el pueblo, pero sin el pueblo.
    • Sin embargo, parece que en España aquello no funcionó demasiado bien…
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  • La Edad Contemporánea Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • El siglo XIX
    • La Revolución Industrial se desarrolló primero en Gran Bretaña, para después ir propagándose por el continente europeo y las colonias británicas de ultramar. España tardaría, debido a la Guerra de Independencia, más tiempo en industrializarse.
    • Los cambios que supuso la Revolución Industrial fueron tales que sólo podrían compararse al desarrollo del Neolítico. Varias son las razones:
      • Producción en cadena y en serie de todo tipo de productos.
      • Aparición definitiva del Capitalismo.
      • Aumento poblacional sin precedentes en la Historia.
      • Desarrollo de las ciudades como núcleo de población favorito.
      • Ciertas mejoras en la condición de vida.
      • Desarrollo de las ciencias técnicas.
      • Creencia de control de la naturaleza debido al pensamiento lógico.
      • Comienzo del deterioro del medio ambiente que vivimos en la actualidad.
    Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • Una comparativa Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce. CAPITALISMO INDUSTRIAL Rapidez + cantidad + menos tiempo + menos costo = más beneficios (reinversión)
  • La Sociedad Industrial Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • Arte del siglo XIX Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • El siglo XX Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • El siglo XX…¿siglo de la razón o la barbarie?.
    • El siglo XX generó muchas perspectivas en sus comienzos de una era llena de paz y abundancia pero…
      • El siglo con las guerras más devastadoras de la Historia lo convierte en la centuria más violenta de la Humanidad.
      • Se perpetuaron las grandes diferencias Norte y Sur, y además, durante mucho tiempo, Oeste (capitalismo) y Este (comunismo).
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  • La primera mitad del siglo XIX Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce. El Crack del 29 La Primera Guerra Mundial
  • El ascenso de los Totalitarismos y el declive de las democracias. Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • La II Guerra Mundial Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce. Bombardeo aliado en Dresden Niños de Auschwitz
  • La Amenaza Nuclear Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce. “ No sé con qué armas se realizará la III Guerra Mundial, pero lo único que sé es que la IV Guerra Mundial se llevará a cabo usando palos y lanzas”.
  • La Historia del Tiempo Presente Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • Nuevos tiempos
    • El fin de la Guerra Fría, supuso la victoria del capitalismo y Occidente. Esto tiene dos fechas importantes:
      • 1989: Caída del Muro de Berlín.
      • 1991: Caída de la URSS.
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  • Contrastes… Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • … y nuevos retos. Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
  • ¿Y el futuro? Aula Abierta de Mayores. Almensilla. Antonio Miguel Martín Ponce.
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