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  • Posees la computadora mas potente del mundo
    • José Elmer Duarte Salazar
    • Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
    • El cerebro pesa menos de 3 libras (1500kg)
    • Tiene aproximadamente 100 mil millones de neuronas activas o células nerviosas
    • Cada una tiene ramas como si fuera un árbol, en las que se almacena información
    • Cada célula tiene hasta 20,000 ramas o dentritas
  • Sus cuatro cerebros en uno
    • El arco reflejo (según) es la cosa mas sorprendente y bella que haya existido. Todas las personas tienen uno
    • Cada quien tiene cuatro cerebros en uno
    • El cerebro tiene dos hemisferios
    • Cada individuo tiene centro de inteligencia
    • Se trabaja con al menos 4 longitudes de onda eléctrica.
    • Se tiene un cerebro consciente activo y un cerebro subconsciente
    • La parte mas avanzada del cerebro tiene seis capas diferentes
    • El cerebro inferior (o tallo cerebral) controla muchas de las actividades instintivas, como la respiración y los latidos del corazón
    • La parte central controla las emociones
    • La parte superior permite pensar, hablar, razonar, crear. Se le llama cortex
    • En la parte posterior esta el cerebelo. Que desempeña un papel vital en el almacenamiento de la “memoria muscular”
    • Hoy en día, se cree que no fue hasta hace quinientos millones de años que las criaturas empezaron a desarrollar cerebros, junto con las vértebras y el sistema nervioso que las une.
    • Arriba del tallo cerebral, esta el cerebro secundario. También se le llama “mamífero antiguo”
    • En la parte alta del sistema límbico se encuentra el cerebro de dos hemisferios y su corteza que envuelve a todo lo demás como una sabana arrugada.
    • El profesor Howard Gardner, considera que existen al menos 8 diferentes tipos de inteligencia.
    • Las dendritas, almacenan y reciben información de otras células
    • El ojo tiene 130 millones de receptores de luz que pueden captar billones de fotones por segundo
    • Gardner dice que cada uno de nosotros tiene diferentes tipos de inteligencias. Dos de ellas altamente valoradas en la educación tradicional
    • A la primera se le llama inteligencia lingüística: habilidad para leer, escribir, comunicarse a trabes de palabras
    • La segunda es la lógica o matemática: habilidad para razonar y calcular
  • Tipos de Inteligencias
    • Musical: en compositores, directores, músicos
    • Espacial y visual: arquitectos, escultores, pintores, marineros y pilotos
    • Kinestésica o física: atletas, bailarines, gimnastas
    • Interpersonal: habilidad de relacionarnos con los demás. Vendedores, negociantes
    • Intrapersonal: habilidad de verse a uno mismo, conocerse. Permite tener acceso al enorme banco de información almacenado en su mente subconsciente
    • Naturalista: habilidad para trabajar y armonizar con la naturaleza (según Gardner )
  • Partes del cerebro Relacionadas a distintas funciones
    • Corteza frontal anterior: se relaciona con el pensamiento
    • Corteza motriz: controla la actividad
    • Lóbulo temporal: es el centro del lenguaje del cerebro
    • Lóbulo parietal: maneja su habilidad espacial
    • Lóbulo occipital: es su centro visual
    • Cerebelo: controla el equilibrio y la postura.
    • El guardián de la puerta: hay 3; la amígdala, el hipocampo y el núcleo caudado. Todos ellos transmiten mensajes importantes a diferentes partes del cerebro
  • Los dos lados del cerebro
    • Nosotros absorbemos la información a trabes de nuestros 5 sentidos.
    • El lado izquierdo, participa en el procesamiento de la lógica, las palabras, las matemáticas y las secuencias: las llamadas así partes académicas del aprendizaje
    • El lado derecho se encarga del ritmo, la rima, la música, los dibujos, soñar despierto: las llamadas así actividades creativas
    • Imaginación
    • Secuencia
    • Imágenes
    • Matemáticas
    • Música
    • Números
    • Ritmo
    • Lógica
    • Rima
    • Palabras
    Enfatiza: Enfatiza: Lado derecho Lado izquierdo
    • El cerebro puede aprender desde el nacimiento hasta el fin de la vida
    • El centro emocional también esta estrechamente relacionado con el sistema de almacenamiento de la memoria de largo plazo.
    • La medula regula el latido del corazón y la respiración. Es esencial para la vida
    • El cerebelo es responsable de la coordinación y el equilibrio, y recientemente se ha descubierto que también es importante para el aprendizaje y el habla
    • El lóbulo frontal es indispensable para la personalidad, para planear con anticipación, para darle secuencia a las ideas
    • Detrás de la frente, se encuentra el área motriz y del lenguaje. Por ejemplo al momento de estar hablando
    • En la parte posterior, se encuentra la corteza visual. Es por eso que cuando nos golpeamos la parte posterior de la cabeza vemos estrellitas, por que nos afectamos la corteza visual
  • Estilos de aprendizaje de un estudiante promedio
    • Estudiantes hápticos (palabra griega que significa moverse con): son personas que aprenden mejor cuando están involucradas, cuando se mueven y experimentan; también se les llama kinestesicos -tactiles.
    • Visuales: aprenden mejor viendo imágenes de lo que están estudiando. Es un menor porcentaje, que esta orientado a lo “impreso” y que puede aprender principalmente a trabes de la lectura
    • Auditivos: aprenden mejor a trabes del sonido, de la música y el habla
  • Todos aprendemos mejor y mas rápido cuando relacionamos muchas de las grandes habilidades de nuestro cerebro. De estos atributos, existen tres que son extremadamente importantes para el aprendizaje:
    • La forma en como alguien almacena y recupera información rápida exhaustiva y eficientemente.
    • Como la utiliza para resolver problemas
    • Como la utiliza para crear nuevas ideas
  • Como almacena información su cerebro…
    • Como un instrumento que funciona basándose en patrones, el cerebro prácticamente no tiene igual, es capaz de almacenar prácticamente cualquier cantidad de información que recibe.
    • Almacena esta información al utilizar una gran cantidad de asociaciones. el cerebro de cada persona tiene una corteza de asociación. Esta puede relacionar las cosas que se parecen entre si a partir de distintos bancos de memoria
    • Aprender a almacenar información en patrones y con asociaciones fuertes es el primer paso hacia el desarrollo de la habilidad no explotada del cerebro
    • Asociando una idea con una imagen poderosa utilizando una o mas habilidades de su cerebro, es una de las primeras claves para mejorar su habilidad de recordar cualquier cosa.
  • Las cuatro longitudes de onda
    • El segundo paso es aprender a utilizar el subconsciente
    • Muchos investigadores ahora están convencidos de que podemos absorber información mucho mas rápida y efectivamente cuando nuestro cerebro esta en un estado de “vigilia relajada”
    • Para lograr sesiones exitosas de estudio, se limpia la mente para que su subconsciente pueda recibir los mensajes a que estos se amontonen, y los pueda almacenar en el “archivo” correcto
  • Su cerebro trabaja con oxigeno y nutrientes
    • El cerebro necesita energía, básicamente de los alimentos que se consumen. En un adulto el cerebro representa el 2% de su peso, pero utiliza el 20% de la energía que uno acumula
    • Para obtener energía, el cerebro necesita mucha glucosa. Esa es la razón por la cual las frutas y verduras son tan esenciales: porque son ricas en glucosa.
    • Cada mensaje viaja como electricidad a lo largo del axon de las células cerebrales, y después se convierte en un flujo químico al momento que brinca a lo largo del punto de conexión hacia otra célula. Los científicos le llaman sinapsis a estas conexiones.
    • Los neurotransmisores, son el tipo de energía correcto que se necesita para producir fluidos químicos. Unos ejemplos son la adrenalina y las endorfinas que son analgésicos drogas naturales del cerebro
    • La lecitina ayuda a mejorar la memoria de todos, pero especialmente en las personas mayores. Se encuentra en cacahuates, frijoles de soya y germen de trigo.
    • El sodio y el potasio le dan energía a esas bombas, al igual que la glucosa, el potasio se encuentra principalmente en frutas y verduras, y el sodio en la mayoría de los alimentos.
    • Dicho de manera sencilla, reduzca su ingesta de sodio y reducirá el movimiento de la corriente eléctrica a lo largo de su cerebro; reducirá la cantidad de información que el cerebro puede recibir
    • Reduzca su ingesta de potasio de manera drástica y corre el riesgo de tener anorexia, nauseas, vomito, somnolencia y estupor. Todos ellos podrían ser síntomas de que las bombas vitales de su cerebro no están funcionando
    • La acetilcolina es como el aceite que hace que la maquina de la memoria funcione. Cuando se seca, la maquina se congela.
    • El funcionamiento del cerebro depende mucho de lo que come en el desayuno
  • El cuerpo y la mente unidos
    • Las creencias religiosas antiguas, hablaban de que el cuerpo y la mente actúan efectivamente como una unidad
    • Las moléculas de la emoción, hacen funcionar todos los sistemas de nuestro cuerpo
    • Los péptidos son las partituras que contienen las notas, las frases y los ritmos que permiten que la orquesta ( el cuerpo ) toque como una entidad integrada
    • El ser humano Es la maquinaria mas completa del universo
    • El territorio menos explorado en el mundo, es el espacio que se encuentra entre nuestros oídos