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Curso Sistemas de Gestion por Competencias
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Curso Sistemas de Gestion por Competencias

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Es la presentación del Tema I, de este curso donde se realiza una sintesis de algunas definiciones sobre competencias y se aporta una propuesta de definición.

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Curso Sistemas de Gestion por Competencias Curso Sistemas de Gestion por Competencias Presentation Transcript

  • Tema I Consideraciones Conceptuales en  y.net.mx p torno a las Competencias com acion@prodigy acion@gmail.c infinitoeduca infinitoeduca
  • Críticas a las Competencias 1.‐ Las competencias son lo mismo, pero con otro  nombre. nombre 2.‐ Las competencias no aportan nada a la capacitación. 3.‐ Las competencias no son viables en la organización. 4.‐ Las competencias no interesa a la gente. y.net.mx com acion@prodigy acion@gmail.c 5.‐ Las competencias a la larga no ofrecen beneficios. infinitoeduca infinitoeduca Ver: David René Thierry G., Escenarios de la Educación Superior al 2005, CESU UNAM,  DIDRIKSON, Axel(Coordinador). Alejandro Juárez Espíndola
  • ¿Qué son las Competencias? “Las Competencias no son una moda, son un modo” y.net.mx Agustín E. Ibarra Almada, 1996 com acion@prodigy acion@gmail.c CONOCER infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • Aproximación grupal • ¿Qué son las Competencias? ¿Qué son las Competencias? y.net.mx com acion@prodigy acion@gmail.c infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • 1 En español • Existen dos verbos [competer] y  i d b [ ] [Competir] ambas de raíces latinas • Competére, ‐ ir una cosa al encuentro  de otra – (corominas, 1987) • Actionem competens, ‐responder a,  corresponder a, ser propio de, ser  corresponder a ser propio de ser aplicable a ‐.  y.net.mx com ‐Tratar de alcanzar juntamente con,  T t d l j t t acion@prodigy acion@gmail.c pedir en competencia – (Segura Munguía S., 1985) infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola 1Ver: Gestión de las Competencias de Levy‐Leboyer, Claude; Ed.  Gestión 2000
  • En español • Si l XV C Siglo XV, Competére, vino a significar – é i i ifi pertenecer a, incumbir – • S Sustantivo Competencia,y adjetivo  i C i dj i Competente –apto o adecuado – • C Competencial (desarrollo, techo,  i l (d ll h denominación) INEM España, sin uso en  México • Competir – Pugnar con, rivalizar con,  y.net.mx com contender  – Competencia, Competición,  contender Competencia Competición acion@prodigy acion@gmail.c Competitividad,  Competitivo infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • Divergencias Semióticas • C Competencia como autoridad; ‐ quién  t i t id d ié tiene el poder para hacer – • C Competencia como Capacitación; ‐ se  i C i ió usa en Recursos Humanos para  referirse al grado de calificación de una  referirse al grado de calificación de una persona • Competencia como Competición en Competencia como Competición; ‐ en  el lenguaje de producción y  y.net.mx com comercialización: estrategia de  comercialización: estrategia de acion@prodigy acion@gmail.c explotación, rivalizar infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • Divergencias Semióticas • C Competencia como Calificación; ‐ RRHH  i C lifi ió psicología, aquilatar si un candidato tiene  las cualidades  necesarias para un puesto   l lid d i t – • Competencia como Incumbencia; ‐ acotar  tareas y funciones (realizaciones y  resultados)  l d ) y.net.mx • Competencia como Suficiencia; ‐ com acion@prodigy acion@gmail.c especificaciones del mínimo, para ser  competente o Competitivo ‐ infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • En otras lenguas Idioma Skills Competences Fertigkeiten, Kompetenzen Alemán Gewandtheit Fähigkeiten Qualifikationen Faerdigheder Kompetencer Danés D é Habilidades Competencias Destrezas Cualificaciones Español y.net.mx Capacidades com Talentos acion@prodigy acion@gmail.c Habilités Competénces Francés Competènces Qualifications infinitoeduca infinitoeduca Participar: eawop‐l@nic.surfnet.nl Alejandro Juárez Espíndola
  • En otras lenguas Idioma Skills Competences p ∆εξιοτητεσ Τκανοτητεσ Griego* DEXIOTHTES IKANOTHTES Vaardihgheden Competenties Geschiktheden Holandés Beroepskwalificaties Bevoegheid Abilità Competenze Italiano Capacità Cualificaziòne y.net.mx com Habilidade, Habilidade Competencia acion@prodigy acion@gmail.c Portugués Destreza infinitoeduca infinitoeduca *Escritura en griego: Imprecisa Alejandro Juárez Espíndola
  • Concepto de competencia en Reino Unido Competencia es el conjunto de conocimientos  Competencia es el conjunto de conocimientos y habilidades que se aplican en el desempeño  de una función ocupacional a partir de los  requerimientos impuestos por el empleo requerimientos impuestos por el empleo y.net.mx com acion@prodigy acion@gmail.c infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • Concepto de competencia en Alemania Competente es la persona capaz  C t t l de solucionar su problema y.net.mx com acion@prodigy acion@gmail.c infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • C Concepto de competencia en Estados Unidos d i E d U id Competencia son atributos que el empresario de alto rendimiento de hoy busca en rendimiento de hoy busca en y.net.mx los empleados de mañana com acion@prodigy acion@gmail.c infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • Concepto de competencia en Canadá Concepto de competencia en Canadá Conjunto de comportamientos socio‐ afectivos, habilidades cognoscitivas y  habilidades psico sensorio motrices que  habilidades psico‐sensorio‐motrices que permiten ejercer convenientemente un  papel, una función, una actividad o una  l f ió ti id d y.net.mx tarea com acion@prodigy acion@gmail.c infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • Claude Levy‐Leboyer Claude Levy‐Leboyer • Las Competencias son repertorios de  comportamientos que algunas personas  comportamientos que algunas personas dominan mejor que otras, lo que las hace  eficaces en una situación determinada. eficaces en una situación determinada. • Estos comportamientos son observables en  la realidad cotidiana del trabajo, e  la realidad cotidiana del trabajo e igualmente en situaciones test. Ponen en en y.net.mx com práctica de manera integrada, aptitudes  práctica de manera integrada aptitudes acion@prodigy acion@gmail.c rasgos de personalidad y conocimientos  adquiridos. adquiridos infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • Claude Levy‐Leboyer Claude Levy‐Leboyer • Las Competencias representan, pues, un  trazo de unión entre las características  individuales y las cualidades requeridas  para llevar a cabo misiones profesionales  precisas. y.net.mx com acion@prodigy acion@gmail.c infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • Mc Clelland Mc Clelland • (Las Competencias)  son las características fundamentales de un individuo que  guardan una relación causal con su  desempeño efectivo o superior en el  puesto (de trabajo). y.net.mx com acion@prodigy acion@gmail.c infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola Ver: Boletín 152 de CINTERFOR
  • Jürgen Habermas Jürgen Habermas • Habermas comparte la posición  constructivista respecto del aprendizaje,  sustentada por J. Piaget y L. Kohlberg:  Este es un proceso en el que el sujeto  participa de manera activa y consiste en  adquirir competencias que se definen  como capacidades para resolver  y.net.mx problemas empírico‐analíticos o  com acion@prodigy acion@gmail.c práctico‐morales (...) infinitoeduca infinitoeduca Ver: Eticidad y educación en la Obra de Habermas, YUREN María Teresa, en  Pedagogía, Tercera época,  volumen 09, Núm. 01, octubre‐diciembre, 1994, UPN Alejandro Juárez Espíndola
  • Competencias Las Competencias p son conjuntos j de conocimientos, habilidades y actitudes interdependientes, derivadas de las funciones laborales que son exigidas en su dominio al trabajador, expresadas en comportamientos y evaluadas, en desempeño evaluadas desempeño, productos y conocimiento teórico; orientadas al desarrollo del y.net.mx individuo y al cumplimento de los objetivos p j com acion@prodigy acion@gmail.c institucionales. infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • 6 cualidades de esta definición: I. Consenso con las percepciones que asocian a las competencias como conocimientos habilidades y conocimientos, actitudes. II. Criterio de integralidad, la competencia no se compone sólo por conocimiento, sólo por habilidad, o solo por actitud, implica una correlación de al menos dos de ellos, y en condiciones ideales los tres deberían ser una y.net.mx constante de cualquier competencia. com acion@prodigy acion@gmail.c III. Vinculación a una exigencia tangible que haga útil a la  competencia, y ésta no puede ser otra que el trabajo. p ,y p q j infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • IV. Enuncia la importancia de la forma en que deben ser definidas y evaluadas, lo que operacionaliza un concepto teórico t ó i en un concepto d t b j l que es un supuesto t de trabajo, lo t básico del trabajo metodológico. V. Implica una intencionalidad de trascendencia, al considerarlas una forma de desarrollo del individuo y, VI. Clarifica un objetivo, coadyuvar al logro de las metas y.net.mx institucionales, dicho en las propias palabra de la teoría de com acion@prodigy acion@gmail.c las competencias: orientada a resultados. infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • ¿Qué son las Competencias? Traducción: AJE Traducción: AJE Haciendo el Trabajo Aprendizaje Evaluación Competente C Curva del petencias El trabajo  Aprendizaje Práctico  Consolida la  Comp Experiencia y.net.mx com acion@prodigy acion@gmail.c F. Evans, 2001 infinitoeduca infinitoeduca Tiempo Alejandro Juárez Espíndola
  • Cuatro Postulados para especificar una Competencia (Spitzberg 1983) I. La competencia es Contextual: Individuo conducta y situación;  p y ; que puede ser incompetencia en otro contexto, (campo de  aplicación). II. La competencia está referida a la pertinencia y la efectividad  (resultados). III. La competencia está referida a un continum de efectividad, las  competencias no conciben una dicotomía “existe ‐ no existe”,  sino un fenómeno graduado en el que el sujeto es más o  i f ó d d l l j t á menos competente.  y.net.mx com acion@prodigy acion@gmail.c IV. la competencia es funcional: es más hacer que saber  [evaluación]. infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola
  • Gracias por su atención ¡¡¡ Gracias por su atención ¡¡¡ y.net.mx com acion@prodigy acion@gmail.c infinitoeduca infinitoeduca Alejandro Juárez Espíndola