Formas De ExpresióN Oral2
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Formas De ExpresióN Oral2

on

  • 4,729 views

 

Statistics

Views

Total Views
4,729
Views on SlideShare
4,705
Embed Views
24

Actions

Likes
2
Downloads
36
Comments
0

1 Embed 24

http://www.slideshare.net 24

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Formas De ExpresióN Oral2 Formas De ExpresióN Oral2 Presentation Transcript

  • FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL.
  • Formas de expresión oral Dialogo Descripci ón NarraciónEntrevista Literaria Científica Paisaje Prosopográ fica Etopeya Retrato Topográfic a Expresioni sta Impresioni sta Cinematog ráfica Informativ a Literaria
  • .E L D IÁ LO G O  Es  una  de  las  primeras  manifestaciones  de  comunicación  conocida  como  también  como  conversación.  Los  hablantes  expresan pensamientos de manera alternada.  El dialogo también  puede presentarse  por  escrito, cuando  es  así  deberá  marcarse  con  un  guión  antes  de  la  palabra  inicial. Ejemplo:  Uno de los mozos se detuvo  y pregunto al teniente:  ­ Sr. Oficial, ¿me hace usted el favor de decirme donde esta la  hacienda de Santa Ana del Sr. Coronel Flores? En el pueblo de Santa Anita, muchacho. ­¿Son para el esos caballos? ­ Si, señor, replico el mozo.
  • .LA E N TR E VIS TA  Es  un  diálogo  practicado  entre  dos  o  mas  personas,  con  la  finalidad  de  obtener    y  dar  información. 
  • .D E S C R IP C IÓ N  Se considera como la reproducción oral o escrita  de los elementos y características que tiene una  persona, animal, objeto, lugar, acontecimiento,  fenómeno y de las circunstancia que lo rodea.  La descripción se puede clasificar por su  finalidad científica y literaria.  La descripción literaria se subdivide en paisaje,  prosopografía, etopeya, retrato, topográfica,  expresionista, impresionista y cinematográfica.
  • EJEMPLO  LA RONDALLA Al fondo de la plaza se elevaba el  Ayuntamiento, un edificio encalado, con un largo balcón en  el primer piso y ventanas enrejadas en la planta baja.  Junto al portalón de piedra, en letras doradas, se podía leer  la inscripción CASA CONSISTORIAL. Cerraban la plaza  las fachadas encaladas de unas doce casas de dos pisos, con  sus balcones y ventanas repletos de geranios y claveles. En  los balcones iluminados, y junto a las puertas de las casas,  había grupos de personas de todas las edades, con  expresión atenta e ilusionada.  Las miradas de todo el pueblo se dirigían hacia un tablado  que habían levantado en el centro de la plaza, delante del  Ayuntamiento. Sobre el tablado, y a la tenue luz de las  farolas, la rondalla animaba con su música la húmeda y  calurosa noche de julio. Sentados junto al tablado, los niños  escuchaban embelesados. En lo alto brillaban las estrellas.
  • .LA N A R R A C IÓ N  Es un relato de uno o varios sucesos que  compartimos de manera verbal o escrita; es una  acción que las  personas suelen llevar a cabo por  la constante convivencia con sus semejantes.  La narración cuenta con dos características   esenciales:  la unidad y el movimiento.  Existen dos tipos de narraciones: informativa y  literaria .
  • EJEMPLO: DON LALO  En un pueblo lejano vivía un señor que tenía una tienda. Se llamaba   don Lalo y tenía muy mal genio.  Cuando un niño iba a comprar caramelos o galletas, se los aventaba, le  gritaba y le daba lo que él quería y el niño no podía reclamar nada.  Por eso, a los niños no les gustaba que sus mamás los mandaran a  comprar a la tienda de don Lalo; siempre les daba menos de lo que  pedían y luego sus mamás los regañaban.  Un día varios niños del pueblo fueron a jugar al río y vieron que un  viejito se estaba ahogando; lo salvaron entre todos y el viejito les dio  las gracias y les dijo que por ser tan buenos niños les iba a conceder  un deseo, el que ellos le pidieran.  Los niños le contaron lo que sucedía con don Lalo y le pidieron al  viejito que le quitara el mal genio. Éste les dijo que ya no se  preocuparan, que desde ese momento don Lalo siempre iba a estar  de buen humor.  Y así fue; desde ese día, cuando los niños iban a comprar a la tienda de  don Lalo él siempre los trataba muy bien y hasta les regalaba dulces  o les daba más de lo que ellos le pedían.  Cuando los niños buscaron al viejito para darle las gracias ya no lo  encontraron; pero siempre lo recordaron por haberles concedido su  deseo.
  • E L D E B ATE  Discusión acerca de un tema en la que participan  dos o más bandos opositores. En la política los  debates han llegado a relacionarse con  programas de televisión en los que todos los  candidatos a la presidencia o la vicepresidencia  expresan sus opiniones y las de sus partidos.  Normas para su preparación.  Normas para su realización.  Moderador.  Participantes informados.
  • M E S A R E D O N D A Se efectúa cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personas sobre un tema determinado. En esta técnica grupal se siguen una serie de pasos , que permiten el mejor desempeño de la misma , entre las cuales tenemos : •Preparación: •Desarrollo: En esta , el coordinador inicia la mesa redonda en la cual presenta : •Hace una breve introducción del tema que se va a tratar. •Explica el desarrollo de la mesa redonda. •Presenta a los expositores. •Explica el orden de intervención de los expositores. •Comunica al auditorio que, una vez concluida las intervenciones de cada expositor, pueden formular preguntas. •Luego sede la palabra al primer expositor. •Los Expositores En esta cada expositor habla durante el tiempo estipulado, en la cual el coordinador avisara prudentemente al expositor cuando su tiempo se prolongue. Al concluir las exposiciones de todos los participantes, el coordinador hace un resumen de las ideas formuladas por cada expositor y destaca las diferencias. Luego los expositores pueden aclarar, ampliar, defender sus puntos de vistas, durante unos minutos, después el coordinador emite un resumen final y concluidas las intervenciones, el auditorio puede formular sus preguntas a la mesa redonda, pero no se permitirá discusión alguna.
  • P A N E L  Se diferencia de la  mesa redonda porque no se debate  un tema , sino que cada uno de los expositores  presenta un punto o aspecto del mismo , completando  o ampliando , si es necesario el punto de vista de los  otros. En el panel los integrantes pueden varían de 4 a 6  personas , cada una especializada o capacitada en el  punto que le corresponde y existe también un  coordinador que se encarga de dirigir el panel. Para el  establecimiento de esta técnica se sigue una serie de  procedimientos entre los cuales tenemos :     ­ La Preparacion ­ Desarrollo ­ Observaciones