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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA<br />MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR<br />UNIVERSIDAD RÒMULO GA...
Paradigmas<br /> de Investigación Científica<br /><ul><li>Raciocinio
conocer
Pensamiento
Pensamiento científico
Espíteme
Paradigma clásico moderno
Paradigma  alternativo  post moderno.</li></li></ul><li>Evolución histórica de los paradigmas o de los modos de conocer.<b...
En la edad antigua:
Materialismo histórico
La observación y la reflexión .
 teoría y reflexión filosófica
Principio nosológico</li></li></ul><li>Evolución histórica de los paradigmas o de los modos de conocer.<br /><ul><li>El in...
El relativismo.
El cristianismo.
La filosofía escolástica.
La manufactura
La gran industria</li></li></ul><li>¿Qué son los paradigmas ?<br />
 Paradigmas<br />Todo cambio duele, por eso el miedo al cambio.Todo cambia, nada esta fijo, todo fluye, todo esta en movim...
Los Paradigmas<br />Martínez, M. (1991) concibe la noción de paradigma como el cuerpo de creencias, presupuestos, reglas y...
 ¿Para que Sirven los Paradigmas<br />1. Sirve como guía al indicar los problemas y las cuestiones importantes en una inve...
¿Cuántos  Paradigmas se Conocen?<br />
 ¿Epistemología?<br />Parte de la filosofía que trata de los fundamentos y los métodos del conocimiento científico<br />
 ¿ONTOLOGÌA?<br />Parte de la metafísica que trata del ser en general y de sus propiedades trascendentales<br />
 ¿Metodología?<br />Parte de la lógica que estudia los métodos del conocimiento.  <br />Conjunto de métodos utilizados en ...
Tipos de Paradigmas:<br />
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Paradigmas De Investigacion

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  1. 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA<br />MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR<br />UNIVERSIDAD RÒMULO GALLEGOS<br />CALABOZO ESTADO GUARICO<br />Paradigmas<br /> de Investigación<br />Participantes:<br />Cortez Mildred<br /> Loreto Jesús<br />Granadillo Rossana<br />Silva Leonela<br />López Beatriz<br />Zerpa Carmen <br />Facilitador:<br />Miriam Castro<br />
  2. 2. Paradigmas<br /> de Investigación Científica<br /><ul><li>Raciocinio
  3. 3. conocer
  4. 4. Pensamiento
  5. 5. Pensamiento científico
  6. 6. Espíteme
  7. 7. Paradigma clásico moderno
  8. 8. Paradigma alternativo post moderno.</li></li></ul><li>Evolución histórica de los paradigmas o de los modos de conocer.<br /><ul><li>En la prehistoria: estado teológico
  9. 9. En la edad antigua:
  10. 10. Materialismo histórico
  11. 11. La observación y la reflexión .
  12. 12. teoría y reflexión filosófica
  13. 13. Principio nosológico</li></li></ul><li>Evolución histórica de los paradigmas o de los modos de conocer.<br /><ul><li>El individualismo y al escepticismo.
  14. 14. El relativismo.
  15. 15. El cristianismo.
  16. 16. La filosofía escolástica.
  17. 17. La manufactura
  18. 18. La gran industria</li></li></ul><li>¿Qué son los paradigmas ?<br />
  19. 19. Paradigmas<br />Todo cambio duele, por eso el miedo al cambio.Todo cambia, nada esta fijo, todo fluye, todo esta en movimiento. PARADIGMA viene del Griego Paradeima= Modelo. Un paradigma es el resultado de los usos , y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias, un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo.<br />
  20. 20. Los Paradigmas<br />Martínez, M. (1991) concibe la noción de paradigma como el cuerpo de creencias, presupuestos, reglas y procedimientos que definen como hay que hacer ciencia; son los modelos de acción para la búsqueda del conocimiento. <br />
  21. 21. ¿Para que Sirven los Paradigmas<br />1. Sirve como guía al indicar los problemas y las cuestiones importantes en una investigación.<br />2. Desarrolla un esquema aclaratorio (es decir, modelos y teorías) que ayuden a que estos problemas se resuelvan.<br />3. Establece los criterios para el uso de herramientas apropiadas (es decir, metodologías, instrumentos y tipos y forma de recolección de datos) en una investigación.<br />4. Proporciona una epistemología en la que las tareas precedentes pueden ser consideradas como principios organizadores para la realización del trabajo normal de la disciplina. <br />
  22. 22. ¿Cuántos Paradigmas se Conocen?<br />
  23. 23. ¿Epistemología?<br />Parte de la filosofía que trata de los fundamentos y los métodos del conocimiento científico<br />
  24. 24. ¿ONTOLOGÌA?<br />Parte de la metafísica que trata del ser en general y de sus propiedades trascendentales<br />
  25. 25. ¿Metodología?<br />Parte de la lógica que estudia los métodos del conocimiento.  <br />Conjunto de métodos utilizados en la investigación científica: estudio histórico de metodología marxista.  <br />En pedagogía, estudio de los métodos de enseñanza: María Montessori instituyó una nueva metodología.<br />
  26. 26. Tipos de Paradigmas:<br />
  27. 27. Paradigma Científico Positivista<br />La realidad es externa, objetiva, hecha y acabada<br /><ul><li>Nuestro aparato cognoscitivo es capaz de copiar la realidad tal cual es.
  28. 28. Sólo se acepta lo que se puede verificar empíricamente
  29. 29. El objetivo de la ciencia es descubrir leyes generales que sirvan para explicar y predecirla verdad</li></li></ul><li>Características del Paradigmas Científico Positivista<br /><ul><li>Es un proceso formal, sistemático y controlado que lleva a verificar respuestas a determinadas interrogantes
  30. 30. Incluye pasos generales como los siguientes:
  31. 31. Motivación, búsqueda, observación y definición de un problema
  32. 32. Conceptualización (Teorías e investigaciones previas)
  33. 33. Formulación de Hipótesis y definición de Variables
  34. 34. Método (tipo y diseño de investigación, población y muestra, técnicas de recolección de datos)
  35. 35. Inferencia (análisis y discusión de resultados) </li></li></ul><li>Características del Paradigma<br />Cuantitavo<br /><ul><li>Aboga por el empleo de los métodos cuantitativos.
  36. 36. Positivismo lógico; “busca los hechos o causas de los fenómenos sociales, prestando escasa atención a los subjetivos de los individuos.
  37. 37. Medición penetrante y controlada.
  38. 38. Objetivo.
  39. 39. Al margen de los datos; perspectiva “desde fuera”.
  40. 40. No fundamentado en la realidad, orientado a la comprobación, confirmatorio, reduccionista e hipotético deductivo.
  41. 41. Orientado al resultado.
  42. 42. Fiable: datos “sólidos” y repetibles.
  43. 43. Generalizable: estudios de casos múltiples.
  44. 44. Particularista.
  45. 45. Asume una realidad estable. </li></li></ul><li>La Modernidad<br />Jean Rousseau<br />Se organiza a imagen y semejanza del Militar, de una manera Jerárquica y Piramidal<br />
  46. 46. El Conocimiento de La Modernidad<br />
  47. 47. Características de la modalidad cuantitativa de investigación<br />1º Surge en el siglo XVIII y XIX.<br />2º Su racionalidad es científica <br />3º Es objetiva.<br />4º El objeto de estudio es singular empírico<br />5º La teoría es la base de la investigación social.<br />6ºComprensión explicativa y predictiva de la realidad.<br />7º Concepción lineal.<br />8º Utiliza un método único (hipotético-deductivo).<br />9º Conceptos y palabras claves.<br />10ºResumén de la modalidad cuantitativa.<br />
  48. 48. La postmodernidad<br />Revoluciones que dieron inicio a la postmodernidad<br />
  49. 49. Características de La Postmodernidad<br />
  50. 50. El conocimiento en la postmodernidad<br />características:<br />1ºsubjetividad.<br />2ºflexibilidad.<br />3ºparticularidad.<br />4ºrazon dialógica.<br />5ºverdad cualitativa.<br />6ºcondición holística.<br />
  51. 51. La Ciencia en la postmodernidad<br />La comunicación tecnológica <br />El comercio de la información <br />
  52. 52. La modalidad cualitativa de investigación <br />1ºsurge en el siglo xx.<br />2ºsu racionalidad es hermenéutica.<br />3ºes subjetiva.<br />4ºel objeto de estudio es la estructura.<br />5ºla teoría se logra mediante el análisis comparativo.<br />6ºcomprension interpretativa y comprensiva de la realidad.<br />7ºconcepción cíclica .<br />8ºutiliza métodos múltiples.<br />9ºpalabras o conceptos claves.<br />10ºanalisis de la modalidad cualitativa.<br />
  53. 53. CARACTERISTICAS DEL PARADIGMA CUALITATIVO<br /><ul><li>Aboga por el empleo de los métodos cualitativos.
  54. 54. Fenomenologísmoy comprensión de la conducta humana desde el propio marco de referencia y estados de quien actúa.
  55. 55. Observación naturalista y sin control.
  56. 56. Subjetivo.
  57. 57. Próximo a los datos, perspectiva “desde dentro”.
  58. 58. Fundamentado en la realidad, orientado a los descubrimientos, exploratorio, expansionista.
  59. 59. Inductivo.
  60. 60. Orientado al proceso.
  61. 61. Válido: datos “reales, ricos y profundos”.
  62. 62. No generalizable: estudios de casos aislados.
  63. 63. Holístico.
  64. 64. Asume una la realidad dinámica. </li></li></ul><li>
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