Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacion...
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL  PROINFO Decreto Nº 6.300, de 12 de dezembro de 2007 Di...
DIMENSÕES DE ARTICULAÇÃO E INTEGRAÇAO DO PROINFO <ul><li>-  Infra-estrutura: implantação de ambientes tecnológicos nas esc...
SEED/MEC Rádio Escola Tv Escola Formação pela escola Linux Educacional
OBJETIVOS DO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL – PROINFO: <ul><li>Promover ações de forma...
Portal do Professor <ul><li>http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ </li></ul><ul><li>Espaço da aula; </li></ul><ul><li>Jorna...
METAS DO PROGRAMA 2008: Formação de > 100.000 professores e gestores dos sistemas públicos de ensino. 2009: Formação de > ...
PARTICIPANTES DO PROGRAMA <ul><li>Professores(as) e gestores(as) de escolas públicas da educação básica. </li></ul><ul><li...
PRINCIPAIS AÇOES DO PROGRAMA <ul><ul><li>Introdução à Educação Digital – 40h: </li></ul></ul><ul><li>Curso básico para pro...
FUNDAMENTOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Essa concepção de formação propõe busca, análise, contextualização,  possíveis explicaçõ...
SEED/MEC FUNDAMENTOS DA PROPOSTA PEDAGÓGICA . 40 E 100 H <ul><li>O contexto dessas formaçoes  considera que: </li></ul><ul...
CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H   Objetivo Familiarizar, motivar e preparar os professores para a utilização de...
CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H   <ul><li>Estrutura: </li></ul><ul><li>Encontros semanais de 2h. </li></ul><ul>...
CURSO INTRODUÇÃO Á   EDUCAÇAO DIGITAL- 40 H   <ul><li>Multiplicadores : </li></ul><ul><li>Mariza Mezabarba Vieira Fidelis ...
CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H   Apostila Programa: Unidade 1: Tecnologias no cotidiano: desafios à inclusão d...
CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H   Programa: Unidade 4: Debate na rede: bate-papo, lista e fórum de discussão, n...
CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H   Programa: Unidade 7: Criação de blogs; Unidade 8: Cooperação e interação em r...
AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO   Serão consideradas, para fins de certificação, a freqüência nos encontros presenciais  de forma...
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ORIENTAÇÃO E DICAS DE ESTUDO <ul><li>Sua  participação  nas aulas é fundamental; </li></ul><ul><li>Procure reservar um  ho...
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Ministério da Educação Secretaria de Educação à Distância Programa Nacional de Formação Continuada Educacional – Proinfo I...
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ApresentaçãO1 2ª

  1. 1. Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado - E.E.E.F.M ÁLVARES DE AZEVEDO SEED/MEC
  2. 2. PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROINFO Decreto Nº 6.300, de 12 de dezembro de 2007 Dispõe sobre o Programa N acional de Tecnologia Educacional – Proinfo Art. 1º - O Programa Nacional de Tecnologia Educacional, executado no âmbito do MEC, promoverá o uso pedagógico das tecnologias da informação e das redes públicas da educação básica. SEED/MEC
  3. 3. DIMENSÕES DE ARTICULAÇÃO E INTEGRAÇAO DO PROINFO <ul><li>- Infra-estrutura: implantação de ambientes tecnológicos nas escolas (LIE com banda larga); </li></ul><ul><li>Formação de professores e gestores para o uso das TICs nas escolas públicas da educação básica; </li></ul><ul><li>Disponibilização de conteúdos educacionais, soluções e sistemas de informações (Portal do Professor, TV/DVD Escola, etc.). </li></ul>SEED/MEC
  4. 4. SEED/MEC Rádio Escola Tv Escola Formação pela escola Linux Educacional
  5. 5. OBJETIVOS DO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL – PROINFO: <ul><li>Promover ações de formação continuada que contribuam para: </li></ul><ul><ul><li>Dinamizar e qualificar os processos de ensino e aprendizagem (promovendo o desenvolvimento de competências, habilidades e conhecimentos esperados em cada série. </li></ul></ul><ul><ul><li>Promover a inclusão digital de professores e gestores de escolas públicas da educação básica e comunidade escolar em geral; </li></ul></ul>SEED/MEC
  6. 6. Portal do Professor <ul><li>http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ </li></ul><ul><li>Espaço da aula; </li></ul><ul><li>Jornal do professor; </li></ul><ul><li>Recursos educacionais; </li></ul><ul><li>Interação e colaboração; </li></ul><ul><li>Links. </li></ul>SEED/MEC
  7. 7. METAS DO PROGRAMA 2008: Formação de > 100.000 professores e gestores dos sistemas públicos de ensino. 2009: Formação de > 100.000 professores e gestores dos sistemas públicos de ensino. 2010: Formação de (em estudos) professores e gestores dos sistemas públicos de ensino. - Previsão de formação de aproximadamente 240 mil professores e gestores escolares. SEED/MEC
  8. 8. PARTICIPANTES DO PROGRAMA <ul><li>Professores(as) e gestores(as) de escolas públicas da educação básica. </li></ul><ul><li>As escolas participantes deste processo formativo são aquelas que receberam em 2007 e 2008 laboratórios com o sistema operacional Linux Educacional. </li></ul><ul><li>SEED/MEC </li></ul>
  9. 9. PRINCIPAIS AÇOES DO PROGRAMA <ul><ul><li>Introdução à Educação Digital – 40h: </li></ul></ul><ul><li>Curso básico para professores e gestores das redes públicas que não têm o domínio mínimo no manejo de computadores/sistema operacional Linux e recursos básicos da Internet. </li></ul><ul><li>Tecnologias na educação: ensinando e aprendendo com as TICs – 100h: </li></ul><ul><li>Curso que focaliza a utilização </li></ul><ul><li>pedagógica das TICs em </li></ul><ul><li>situações de ensino e </li></ul><ul><li>aprendizagem na sala de </li></ul><ul><li>aula/escola </li></ul>SEED/MEC
  10. 10. FUNDAMENTOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Essa concepção de formação propõe busca, análise, contextualização, possíveis explicações, compreensão das origens, problematização, autoria, co- autoria, diálogo, interação, apropriação de teorias sobre problemas, investigação e sobretudo, experimentação. SEED/MEC
  11. 11. SEED/MEC FUNDAMENTOS DA PROPOSTA PEDAGÓGICA . 40 E 100 H <ul><li>O contexto dessas formaçoes considera que: </li></ul><ul><li>o educador é sujeito de sua prática, cumprindo a ele criá-la e recriá-la; </li></ul><ul><li>a formação do educador deve instrumentalizá-lo para que crie e recrie a sua prática por meio da reflexão sobre o seu cotidiano; </li></ul><ul><li>a formação deve ser constante, sistematizada, porque a prática se faz e refaz; </li></ul><ul><li>a prática pedagógica requer compreensão da própria gênese do conhecimento, ou seja, de como se dá o processo de conhecer. </li></ul>
  12. 12. CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H Objetivo Familiarizar, motivar e preparar os professores para a utilização de recursos básicos de computadores e Internet. SEED/MEC
  13. 13. CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H <ul><li>Estrutura: </li></ul><ul><li>Encontros semanais de 2h. </li></ul><ul><li>Estudo e prática à distância de 2h por semana. </li></ul><ul><li>Total máximo de semanas do curso: 10 (cerca de 2 meses e meio). </li></ul><ul><li>Materiais: Guia do aluno, guia de estudo e prática e CD Rom (com vídeos, simulações de ambiente web, textos, etc.) </li></ul>SEED/MEC
  14. 14. CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇAO DIGITAL- 40 H <ul><li>Multiplicadores : </li></ul><ul><li>Mariza Mezabarba Vieira Fidelis </li></ul><ul><li>Warlei Batista de Deus </li></ul>SEED/MEC
  15. 15. CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H Apostila Programa: Unidade 1: Tecnologias no cotidiano: desafios à inclusão digital e social; Unidade 2: Navegação, pesquisa na Internet e segurança; Unidade 3: Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônico; SEED/MEC
  16. 16. CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H Programa: Unidade 4: Debate na rede: bate-papo, lista e fórum de discussão, netiqueta; Unidade 5: Elaboração e edição de textos (parte I e II); Unidade 6: Apresentação para nossas aulas; SEED/MEC
  17. 17. CURSO INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H Programa: Unidade 7: Criação de blogs; Unidade 8: Cooperação e interação em rede; Unidade 9: Solução de problemas com planilhas eletrônicas.; SEED/MEC
  18. 18. AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO Serão consideradas, para fins de certificação, a freqüência nos encontros presenciais de formação e atividades produzidas pelo cursista ao longo do curso, segundo as orientações e critérios fornecidas em cada Unidade de Estudo e pelos formadores. Cada cursista criará uma pasta de usuário no computador onde armazenará os textos produzidos em cada unidade, que serão avaliados e comentados pelos formadores. A certificação será dada pelo NTE/PVH. SEED/MEC
  19. 19. “ A tecnologia não será suficiente para democratizar e reconstruir adequadamente a educação. A tecnologia sozinha não melhora necessariamente o ensino e aprendizagem e, com certeza, não trará a superação das agudas divisões sócio-econômicas. Sem recursos apropriados e sem pedagogia e práticas educativas corretas, a tecnologia pode ser um obstáculo ou uma carga para um ensino autêntico e provavelmente pode até aumentar em vez de suplantar as divisões existentes de poder, capital e riqueza”. (Douglas Kellner, 2003) SEED/MEC
  20. 20. ORIENTAÇÃO E DICAS DE ESTUDO <ul><li>Sua participação nas aulas é fundamental; </li></ul><ul><li>Procure reservar um horário para estudar e realizar as atividades apresentadas nas unidades, se possível, diariamente; </li></ul><ul><li>O bloco de anotações ou um arquivo de texto no computador pode ser uma espécie de “diário” no qual você poderá escrever e contar o que estiver sentindo, refletindo, vivenciando, os gostos e desgostos ao longo do caminho. </li></ul>SEED/MEC
  21. 21. <ul><li>Inicie seus estudos pela introdução de cada Unidade, conheça seus objetivos e, depois, com calma, prossiga a leitura, procurando compreender o que está estudando em cada unidade. Verifique palavras que não conhece e procure seu significado no glossário do curso ou em outras fontes. </li></ul><ul><li>Realize todas as atividades solicitadas. </li></ul><ul><li>Faça resumos. </li></ul><ul><li>Utilize o computador o maior tempo que puder e com regularidade. </li></ul>SEED/MEC
  22. 22. Ministério da Educação Secretaria de Educação à Distância Programa Nacional de Formação Continuada Educacional – Proinfo Integrado Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) – Vilhena E.E.E.F.M. ÁLVARES DE AZEVEDO VHA/março/2009 SEED/MEC

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