Hermosillo Aj Detal Presentacion[1]

Uso Potencial de un modelo de bitácora electrónica para el desarrollo de competencias en el uso de información: Experiencia de trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores de la Universidad de las Américas Puebla María del Rocío Méndez Lara Jesús Darío Hermosillo Aguirre Daniel Valderrábano Ceja Javier Giovanni Oswaldo Sánchez Sumano Centro Interactivo de Recursos de Información y Aprendizaje Universidad de las Américas Puebla

Abstract

El uso de los blogs o bitácoras electrónicas tiene un potencial importante para la educación, ya que estos pueden ser utilizados como medios de expresión, de enseñanza y de evaluación. En este trabajo se presenta el desarrollo y diseño de un blog para la clase “cultura de la información” en una de sus secciones. El blog se realizó con la colaboración de estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas y Tecnologías de Información de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP). Con el fin de hacer un estudio comparativo, se trabajó con dos grupos de 16 y 13 estudiantes en diferentes semestres: otoño 2007 y primavera 2008. Los resultados obtenidos indican que esta modalidad de trabajo ha resultado atractiva y novedosa para los estudiantes involucrados.

Introducción

Herramientas de colaboración virtual

Wikis y blogs

La generación google

Los medios a través de los cuales los futuros usuarios de la información la seleccionarán, organizarán, sintetizarán y difundirán

De la information literacy a las new literacies

Chair of Global Learning. UNESCO.

Tecnología,

información,

medios masivos de comunicación, globalización

y competencias sociales y de responsabilidad

Las 4 E´s

McPherson (2007) y Armstrong & Warlick(2004), definen estas competencias como las 4 Es :

1. Lectura: E xponer el conocimiento.

2. Aritmética: E mplear la información.

3. Escritura: E xpresar ideas.

4. É tica: Lo bueno y lo malo de la Internet.

Web 2.0

No se trata de hablar del 2.0 por estar dentro del 2.0.;

Tampoco se "bloggea" por ser "cool";

Escoger cuidadosamente las mejores herramientas de socialización de la información que promuevan los recursos de la biblioteca y ayuden al desarrollo de habilidades en el uso de información.

Los blogs o bitácoras

medios de expresión,

de enseñanza y

de evaluación.

30 millones en 2006; 60 millones para 2008.

El curso "cultura de la información"

conceptos principales sobre cultura de la información;

brecha digital;

manejo de recursos de información tradicionales y digitales;

comunicación y producción del conocimiento a través de diferentes tecnologías;

habilidades en la definición de problemas de investigación;

planeación y organización de la investigación;

elaboración de citas bibliográficas y

evaluación de la información

600 estudiantes en promedio cada semestre

Objetivos

Explorar nuevos medios para desarrollar las habilidades del uso de información

Explorar a través de un medio informal (blog) nuevos modos de trabajo colaborativo entre profesores y estudiantes

Estudiar nuevos modelos para recolectar, organizar, sintetizar y difundir la información

Dar a conocer a los estudiantes nuevos medios para organizar y compartir la información usando las TICs

El Blog de Cultura de la información

Propuesta de un estudiante de la carrera de ingeniería en sistemas y tecnologías de información

Documentar el trabajo de los alumnos de la clase: documentos, videos, imágenes y presentaciones.

Descripción del blog

Descripción y evaluación del blog

http://bc11003proyectosfinales. blogspot.com /2008/10/ descripcin -del- proyecto.html

Otoño 2007

http://bc11001proyectosfinales. blogspot.com /

http://2bc11001proyectosfinales. blogspot.com /

Primavera 2008

http://bc11003proyectosfinales. blogspot.com /

http://2bc11003proyectosfinales. blogspot.com /

Resultados

Se genera la participación activa y espontánea de todos los integrantes del grupo,

se fomenta y se incentiva la creatividad,

los alumnos se involucran y contribuyen al diseño de la clase y finalmente,

los alumnos actualizan al profesorado en cuanto a las nuevas formas de comunicar y trasmitir la información y el conocimiento.

Resultados de la encuesta de salida sobre uso del blog en la clase cultura de la información sección 03 en el semestre de Primavera 2008. Excelente : 3 Bien : 7 Regular : 1 Puede mejorar : 2 ¿Qué opinas de la administración del blog? Sí : 9 No : 2 Tal vez : 4 ¿Te gustaría usar un blog en algún otro curso? Buena : 8 Regular : 7 ¿Cuál fue tu experiencia trabajando de esta forma? Excelente : 4 Bien : 7 Puede mejorar : 3 ¿Qué te parece el blog? Sí : 13 No : 2 ¿Te gustó participar en el blog? Respuestas Pregunta

Conclusiones y recomendaciones

Iniciar los proyectos de este tipo con una descripción cuidadosa de la terminología propia de los sitios

Establecer de manera precisa y práctica el concepto de etiquetado altruista

Usar ejemplos prácticos

Mantener el blog actualizado

New literacies . Futuras líneas de trabajo e investigación

Estudiar los mundos virtuales

Quest Atlantis y

Second Life

Alternativas para promover la experimentación práctica, el pensamiento crítico y las habilidades informativas

Sitios generados en otros cursos

Consultoría sobre explotación ambiental sustentable

http://proyectobc110. wordpress.com /

Literatura Mexicana

http:// mexico - culto.blogspot.com /

Matemática divertida

http:// www.myspace.com / matematicadivertida

Hormonas y personalidad en la vida diaria

http:// hormonesinourlife.blogspot.com /

Totaltipak: Nuestra Tierra

http:// totaltipak.blogspot.com /

Promoculta

http:// publicidadcultural.blogspot.com /

Globaje

http:// globalizacionenellenguaje.blogspot.com/

Contacto

María del Rocío Méndez Lara

Subdirectora académica. Centro Interactivo de Recursos de Información y Aprendizaje. Universidad de las Américas Puebla. Correo-e: [email_address]

Jesús Darío Hermosillo Aguirre

Profesor bibliotecario. Centro Interactivo de Recursos de Información y Aprendizaje. Universidad de las Américas Puebla. Correo-e: [email_address]

Daniel Valderrábano Ceja

Estudiante de la Licenciatura en Ingeniería en Sistemas y Tecnologías de la Información. Universidad de las Américas Puebla. Correo-e: [email_address]

Javier Giovanni Oswaldo Sánchez Sumano

Estudiante de la Licenciatura en Ingeniería en Sistemas y Tecnologías de la Información. Universidad de las Américas Puebla. Correo-e: javier.sanchzso@udlap.mx

Referencias

Ashling, J. (2008). We're All Members of the Google Generation.Preview. Information Today . 25(3): 22-23.

Bennington, A. (2008). Dissecting the Web through Wikipedia. American Libraries Vol. 39(7).

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Coulter, P., & Draper, L. (2006, November). Blogging It into Them: Weblogs in Information Literacy Instruction. Journal of Library Administration , 45 (1/2), 101-115. Retrieved October 3, 2008, doi:10.1300/J111v45n01̱06

McPherson, K. (2006, June). school library blogging. Teacher Librarian , 33 (5), 67-69. Retrieved October 3, 2008, from Academic Search Complete database.

McPherson, S., Wang, S., Hsu, H., & Tsuei, M. (2007, September). New Literacies Instruction in Teacher Education. TechTrends: Linking Research & Practice to Improve Learning , 51 (5), 24-31. Retrieved October 3, 2008, doi:10.1007/s11528-007-0066-0