Ud5 óScar SáNchez Nombela

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO
Los mitos en los textos narrativos.
Objetivos.
Contenidos.
Actividades.
Recursos.
Criterios de evaluación.

MOISÉS

OBJETIVOS
-Conocer los episodios más destacados de la mitología hebrea.
- Distinguir en el mito los elementos propios de un texto narrativo.
-Expresarse oralmente y por escrito con coherencia, corrección y propiedad.

CONTENIDOS
-El concepto de mito..
- La función del mito.
-El género de los mitos.
-La mitología hebrea, grecolatina, escandinava.
-Los elementos narrativos en el mito.

ACTIVIDADES
-La sesión comenzará con el visionado del capítulo de la serie de los Simpsons donde se verán tres historias bíblicas.
-A continuación se hará un ejercicio donde se hará un breve resumen de cada historia (Adán y Eva, Moisés, David y Goliat). Además en cada caso se identificarán los distintos elementos narrativos (personajes, narrador, tiempo, espacio, acción).
-A continuación se hará una lectura de algunos de los mitos seleccionados. Utilizaremos dos metodologías diferentes: unos serán leídos por nosotros, marcando así la pauta de entonación y de lectura expresiva; y otros serán leídos por parte de algunos de los alumnos.
-Como la unidad tan solo se desarrollará en una única sesión , con estas actividades ya la completamos. Además, se encargará la realización voluntaria de la búsqueda de otros tipos de mitos.
Las actividades que se proponen buscan el fin de ser variadas para mantener el nivel de concentración de estos alumnos de primero de ESO.

RECURSOS
Eurídice y Orfeo
Los Simpsons
Noé

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Producir y comprender textos narrativos orales y escritos.
-Conocer los principales episodios de la mitología hebrea.
-Reconocer en un texto, ya sea de carácter oral o escrito, los personajes, la acción, el tiempo, el lugar y el narrador.
-Producir textos narrativos a partir del mito.
Todo esto se valorará a través de la observación directa y de la comprobación del cuaderno del alumno. Recordamos que al tratarse de un curso como primero de la ESO esta práctica será cotidiana, y la nota final del cuaderno tendrá su repercusión en la nota final de la evaluación. Para esta unidad valoraremos los criterios que ya hemos mencionado

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Ud5 óScar SáNchez Nombela

by guest2c9f4a on Feb 27, 2009

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