Inteligencias Multiples

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    1. Inteligencias Múltiples y Estilos de Aprendizaje National College of Business & Technology Recinto Arecibo EDUC 4140 Continuar
    2. Inteligencia
      • Capacidad que tienen las personas para conocer, comprender y juzgar las cosas, formando ideas en la mente y relacionándolas entre sí.
      Continuar Regresar
    3. Inteligencias Múltiples Howard Gardner Regresar Continuar
    4. Inteligencia según Gardner
      • Un conjunto de destrezas que capacitan a una persona para que pueda solucionar los problemas reales a los cuales se enfrenta durante la vida.
      Regresar Continuar
    5. Inteligencias Múltiples
      • Teoría desarrollada por Howard Gardner en 1983 y presentada en su libro:
      • “ Frames of Mind ”
      • En ella se presentan distintas interpretaciones de la inteligencia.
      Regresar Continuar
      • Reclama que ésta se compone de varias inteligencias como:
      • Rítmica , Musical Verbal/ Linguistica
      • Visual/ Espacial Interpersonal
      • Kinestética /Corporal Intrapersonal
      • Lógica/Matemática
      Inteligencias Múltiples Regresar Estilos de Aprendizaje
    6. Inteligencia Lógica/Matemática
      • Características
      • - Habilidad para el razonamiento
      • inductivo y deductivo.
      • - Habilidad para realizar cálculos
      • matemáticos complejos y
      • razonamiento científico.
      Continuar
      • Métodos de aprendizaje
      • - Análisis de problemas complejos.
      • - Desarrollo de pensamiento crítico.
      • - Ejecución de operaciones matemáticas.
      • - Destrezas de solución de problemas.
      Inteligencia Lógica/Matemática Regresar
    7. Inteligencia Verbal/Linguistica
      • Características
      • - Habilidad para convencer a alguien
      • sobre tomar un curso de acción.
      • - La habilidad para crear un producto efectivo o
      • para ofrecer un servicio de valor cultural.
      • - El potencial para identificar o crear problemas
      • que capaciten a una persona para adquirir un
      • nuevo conocimiento.
      Continuar
      • Métodos de Aprendizaje
      • - Inventar Cuentos.
      • - Escribir Ensayos.
      • - Practicar el arte de hablar y escuchar.
      • - Comunicación a través de debates,
      • discuciones, etc.
      Inteligencia Verbal/Linguistica Regresar
    8. Inteligencia Kinestética/Corporal
      • Características
      • - Habilidad para control de
      • movimientos corporales.
      • - Habilidad para ejecutar
      • rápidamente los mandatos del
      • cerebro.
      Continuar
      • Métodos de Aprendizaje
        • - Ejercicios de coordinación.
        • - Motora.
        • - Ejercicios físicos, bailes …
      Inteligencia Kinestética/Corporal Regresar
    9. Inteligencia Visual/Espacial
      • Características
      • - Capacidad de visualizar un objeto,
      • crear imágenes o dibujos.
      • - Capacidad para desarrollar
      • sensibilidad al color, la línea, la forma,
      • la figura, el espacio y la relación que
      • existe entre estos elementos.
      Continuar
    10. Inteligencia Visual/Espacial
      • Métodos de Aprendizaje
      • - Dibujar mapas.
      • - Ejercicios de pensamiento visual.
      • - Uso de mapas mentales y
      • organizadores visual.
      Regresar
    11. Inteligencia Rítmica/Musical
      • Características
        • -Sensibilidad para los sonidos.
        • - Habilidad para identificar
        • características de los tonos musicales.
        • - Habilidad para reproducir ritmos
        • y melodías.
      Continuar
      • Métodos de Aprendizaje
      • - Práctica para escuchar sonidos.
      • - Crear canciones, expresar
      • sentimientos mediante la música.
      Inteligencia Rítmica/Musical Regresar
    12. Inteligencia Interpersonal
      • Características
      • - Habilidad para comunicación efectiva
      • (verbal y no verbal).
      • - Sensibilidad para reconocer estados de
      • ánimo, temperamento y sentimientos de
      • otros.
      • - Actitud positiva hacia el trabajo de grupo .
      Continuar
      • Métodos de Aprendizaje
      • - Práctica de escuchar a otros e
      • internalizar las razones por las cuales
      • las personas actúan.
      • - Reconocimiento de valores culturales.
      • - Reconocimiento de la diversidad de
      • personas que existen.
      Inteligencia Interpersonal Regresar
      • Características
        • -Habilidad para la concentración mental.
        • - Habilidad para conocerse como
        • persona.
        • - Habilidad para expresar y experimentar
        • distintas emociones.
      Inteligencia Intrapersonal Continuar
      • Métodos de Aprendizaje
      • - Evaluar creencias personales.
      • - Desarrollo de instrospección y
      • autoconocimiento.
      • - Clarificación de qué nos disgusta.
      • - Desarrollo de destrezas de
      • mejoramiento profesional.
      Inteligencia Intrapersonal Regresar
    13. Estilos de Aprendizaje
      • Manifestaciones programáticas de las inteligencias funcionando en contextos naturales de aprendizaje.
      • Thomas Armstrong
      Regresar Continuar
    14. Definición de Estilos de Aprendizaje
      • Los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los aprendices perciben, interaccionan y responden a un ambiente de aprendizaje.
      Regresar Continuar
      • Auditivo o simbólico - facilidad para usar el canal auditivo y favorecer el pensamiento verbal y simbólico.
      • Visual o icónico - en el alumno predomina la memoria visual y facilita el pensamiento espacial.
      • Táctil o cinético - propio del pensamiento motor.
      Estilos de Aprendizaje Regresar Continuar
      • P. Honey y A. Mumford (1986) consideran el aprendizaje como un proceso circular de cuatro etapas que corresponden a su vez con los cuatro Estilos de Aprendizaje :
      Estilos de Aprendizaje Regresar Continuar
      • Estilo Activo . Son personas abiertas, entusiastas, sin prejuicios ante las nuevas experiencias, incluso aumenta su motivación ante los retos.
      • Estilo Reflexivo . Son individuos que observan y analizan detenidamente. Consideran todas las opciones antes de tomar una decisión. Les gusta observar y escuchar, se muestran cautos, discretos e incluso a veces quizá distantes.
      Estilos de Aprendizaje Regresar Continuar
      • Estilo Teórico . Presentan un pensamiento lógico e integran sus observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. Buscan la racionalidad, la objetividad, la precisión y la exactitud.
      • Estilo Pragmático . Son personas que intentan poner en práctica las ideas. Buscan la rapidez y eficacia en sus acciones y decisiones. Se muestran seguros cuando se enfrentan a los proyectos que les ilusionan.
      Estilos de Aprendizaje Regresar Continuar
    15. Referencias
        • National School Services de Puerto Rico, Inc., Proyecto Mejoramiento Escolar y Desarrollo Profesional. Integración Curricular, Aplicación de Estándares, Diseño y Plan de Acción.
        • Quality Educational Services Inc., Proyecto Los padres como educadores de sus hijos(1997). Desarrollo Cognoscitivo.
        • Ediciones Santillana. Serie Siglo XXI (1999). Guía del Maestro . Español 1.
        • http://www.cnice.mecd.es/recursos2/orientacion/01apoyo/op04.htm
        • http://mipagina.cantv.net/gersonberrios/temas_ie/202_estil_apren.htm#Definición
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