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Primera Actividad Interactiva ,[object Object]
Aspectos personales que necesitas saber antes de elegir qué estudiar: ,[object Object]
DEFINICIONES DE: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Se aprenden por las experiencias de la vida. Se pueden modificar positiva o negativamente. Aptitudes: Es la disposición innata para adquirir ciertas formas o técnicas de conocimiento. Habilidades de ejercer una ocupación u oficio (verbales, numéricas, ejecutivas, científicas y otros.
[object Object],[object Object],COMPONENTES DE LAS ACTITUDES
[object Object],[object Object]
ACTITUD ,[object Object],[object Object]
Existen situaciones entre la actitud de una persona en relación con  el objeto de estudio y su comportamiento. La actitud esta relacionada con la armonía de nuestras cogniciones. Puede haber antagonismo en el proceso de la enseñanza y aprendizaje: Consonancia cognoscitiva  – hay armonía entre  mi actitud y aprendizaje- (solución, bienestar psicológico). Disonancia cognoscitiva  – no hay armonía entre mi actitud  y el aprendizaje- (me incomoda)
EL APRENDIZAJE ES  UN PROCESO ACTIVO ,[object Object],[object Object]
Tipos de Aprendizaje ,[object Object],[object Object]
EL APRENDIZAJE ES  UN PROCESO ACTIVO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Propósitos didácticos del aprendizaje ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LAS  ACTIVIDADES
TODO  APRENDIZAJE  DEJA HUELLA ,[object Object],[object Object],[object Object]
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LEER  CON  RAPIDEZ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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DISCURSO ARGUMENTATIVO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PREMISAS ANTECEDEN A LAS CONCLUSIONES (Consecutivas) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],CONCLUSIONES ANTECEDEN A LAS PREMISAS (Causal).
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PROPÓSITOS DE LA LECTURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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EL  OLVIDO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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CURVA DEL OLVIDO Según Manuel Antequera   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Entonces:  ¿QUÉ ES EL ESTUDIO? ,[object Object],El estudio es un esfuerzo que pone el  entendimiento aplicándose para aprender.
Para tener éxito en el estudio hay que alcanzar  objetivos y proyectos. Es una actividad personal, mediante esfuerzo y  técnicas apropiadas. El estudio no consiste solo en aumentar los conocimientos, sino en mejorar el aprendizaje desarrollar técnicas de estudio y trabajo intelectual.

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