Presentación en Impress

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Presentación en Impress

  1. 1. Trabajos por proyectos <ul><li>Define un tipo de práctica pedagógica que permite alcanzar ciertos objetivos educativos.
  2. 2. Utiliza para ello un conjunto acciones, interacciones y recursos.
  3. 3. Su finalidad es la resolución de un problema o la elaboración de una propuesta concreta. </li></ul>
  4. 4. Trabajos por proyectos <ul><li>No existe un modelo general aplicable para desarrollar los proyectos.
  5. 5. Pero si se pueden presentar algunas pautas generales. </li></ul>
  6. 6. Trabajar por proyectos supone: <ul><li>Favorecer el aprendizaje significativo.
  7. 7. Alumnos/as interesados/as ya que el tema o problema ha surgido de ellos/as.
  8. 8. Abordar los contenidos curriculares de manera integrada.
  9. 9. Establecer una serie de pasos o etapas que deben ser desarrolladas para llegar a la meta.
  10. 10. Favorecer el desarrollo de actitudes solidarias, de interacción y colaboración grupal. </li></ul>
  11. 11. Etapas de un proyecto: <ul><li>Origen y preparación.
  12. 12. Desarrollo.
  13. 13. Cierre y evaluación. </li></ul>
  14. 14. Origen y preparación <ul><li>Es el momento de la elección del tema del proyecto.
  15. 15. Puede ser elegido por el alumnado, por el/la maestro/a o por el ciclo, pero el alumnado debe sentirse participe y el proyecto debe encuadrarse dentro del currículo.
  16. 16. Hay que planificar el proyecto, otorgándole un espacio y un tiempo, definiendo las acciones, seleccionando los contenidos y actividades, haciendo el reparto de tareas, responsabilidades y plazos.
  17. 17. El alumnado podrá participar en la planificación. </li></ul>
  18. 18. Desarrollo <ul><li>Es el apartado que necesita más tiempo.
  19. 19. Se buscará la información.
  20. 20. Se aplicarán las metodologías previstas.
  21. 21. Se analizarán y organizarán los datos obtenidos.
  22. 22. Se elaborarán conclusiones.
  23. 23. Es el momento del trabajo del alumnado. </li></ul>
  24. 24. DESARROLLO Definir las Fuentes de información Organizar y clasificar la información Bibliografía Entrevistas Fotografías Registros de observación Datos estadísticos Sitios de Internet Etc. Análisis de la información Relacionar datos Formular hipótesis Adquirir conceptos CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
  25. 25. Cierre y evaluación. <ul><li>Finalizado el proyecto es el momento de:
  26. 26. Ver el nivel de consecución de los objetivos
  27. 27. Revisar el proceso y hacer propuestas de mejora
  28. 28. Dar a conocer el producto a la comunidad educativa </li></ul>

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