1. Objetos de aprendizaje (Critica).
Al hablar de objetos de aprendizaje nos referimos al empleo de
diferentes términos como objetos instruccionales, objetos
educacionales, de aprendizaje, de conocimiento, objeto inteligente,
objetos-datos, ya que estos nos llevan a conocer más de los objetos
de aprendizaje.
Es de suma importancia mencionar que el documento habla de cosas
de gran interés, como son los OA, y por eso se plasma aquí mi
opinión sobre lo que leí.
En el documento que se llevo a cabo la lectura, es importante resaltar
como nos explica desde la parte neurológica el proceso que lleva
acabo el ser humano para poder llegar a la elaboración de un objeto,
ya que aborda lo que forma parte del cerebro, todo lo que tiene que
ver con el desarrollo del proceso cognitivo, y que es muy interesante,
me parece que es un documento con fundamentos coherentes para
comprender e una manera más clara y cognitivamente lo que implica
que nuestro cerebro procese información, es primordial darnos
cuenta como un objeto digital puede realizarse, y como un objeto de
aprendizaje se elabora, todo va muy de la mano y se relaciona, se
puede analizar muy bien lo que nos quiere dar a conocer y en lo
personal, es un documento que me dejo un conocimiento, en sí, me
intereso mucho lo que tiene que ver con lo neurológico y los
procesos y habilidades que desarrollamos, es agradable leer cosas
2. que nos sirvan como bases en nuestra formación como
psicopedagogas, y esta lectura, es una de esas bases….
Maritza Landeros Rodríguez.
