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Estándares en e- learning

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Estándares en E-Learning

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  • 1. Estándares en eLearning
  • 2. ¿Qué se entiende por estándares de aprendizaje?
    • Estándares
      • IEEE LTSC: Único organismo de estandarización
        • Sus estándares serán adoptados por ISO
    • Especificaciones
      • Más tarde estándares
    • Modelos de referencia
      • Conjunto de estándares y especificaciones
  • 3. Estándares
    • IEEE LTSC (IEEE Learning Technology Standards Committee)
      • IEEE 1484.12.3 - Learning Object Metadata (LOM)
        • Trabajo junto con IMS
      • IEEE API 1484.11.2
        • Trabajo junto con AICC
      • IEEE Data Model 1484.11.1
        • Trabajo junto con AICC
  • 4. Especificaciones
    • OUN (Open University of the Netherlands)
    • IMS Global Learning Consortium
    • AICC (Aviation Industry CBT Committee)
  • 5. OUN (Open University of the Netherlands)
    • EML (Educational Modelling Language)
      • Rob Koper
      • Ha pasado a formar parte de IMS LD
  • 6. IMS Global Learning Consortium
    • Esponsorizado por la industria:
      • WebCT
      • BlackBoard
      • Etc.
    • Propone un amplio conjunto de especificaciones estructuradas en 4 niveles:
      • Nivel de aplicación
      • Nivel de servicios de aplicación
      • Nivel de servicios comunes
      • Nivel de infraestructura
  • 7. Especificaciones IMS I
    • IMS Learning Resource Meta-Data (LRM): Describe la manera de representar en XML los metadatos definidos en IEEE LTSC.
    • IMS Content Packaging (CP): Describe cómo empaquetar el contenido. De éste modo los LSM conocen cómo está estructurado el contenido y cómo lo deben mostrar. Usa XML para describir cómo está realizado el contenido. Se trata de una parte importante de SCORM.
    • IMS Simple Sequencing (SS): Describe distintos caminos a seguir para un conjunto de fuentes de aprendizaje. Incluido en SCORM versión 1.3.
    • IMS Question and Test Interoperability (QTI): Describe cómo las cuestiones, tests y sus resultados pueden describirse en XML.
  • 8. Especificaciones IMS II
    • IMS Learning Desing (LD): Describe el modo de especificar distintas estrategias de aprendizaje y cómo las fuentes de aprendizaje encajan dentro de éstas estrategias. Basado en EML (Educational Modelling Language) desarrollado por la Open University of the Netherlands.
    • IMS Learner Information Package (LIP): Describe los perfiles de los estudiantes.
    • IMS Enterprise Service (ES): Describe un conjunto de servicios web para trabajar con las relaciones entre estudiantes, cursos y grupos.
    • ...
  • 9. AICC (Aviation Industry CBT Committee) I
    • Establecido por la industria para asegurar que el CBT (computer-based training) usara ciertos estándares y así fuera compartido por diferentes fabricantes de aviones.
    • Se trata del más maduro de los estándares de aprendizaje.
    • Sobradamente probado por cantidad de organizaciones que deben proporcionar un entrenamiento.
  • 10. AICC (Aviation Industry CBT Committee) II
    • CMI (CBT Messaging Interface)
      • Proporciona un formato estándar para comunicar datos (nombre de los estudiantes, puntuaciones de tests, tiempo pasado en la realización de un módulo, etc.)
      • Adoptado por IEEE.
      • HACP (HTTP AICC CMI Protocol)
        • CMI sobre WWW
        • Es calificado como uno de los mejores protocolos para comunicar cursos y LMS, cuando los cursos y los LMS deben residir en servidores diferentes.
  • 11. Modelos de referencia
    • ADL (Advanced Distributed Learning Network)
      • Fundada inicialmente por el Gobierno de los Estados Unidos (departamento de defensa y departamento de empleo) para asegurar que las fuentes de aprendizaje fueran:
        • Reusables, Accesibles, Interoperables y Duraderas
      • SCORM (Shareable Content Object Referente Model)
        • Estándar de facto en los LMS
        • Colaboran
          • AICC
          • IMS
          • IEEE LTSL
          • ARIADNE (Alliance for Remote Instructional Authoring and Distribution Networks for Europe)
  • 12. Scorm 2004
    • Sequencing and Navigation 1.3.1
    • Content Aggregation Model (CAM) v.1.3.1
      • Learning Object Metadata  IEEE 1484.12.3
        • IMS LRM 1.3 provee XSL a IEEE LOM XML binding
      • Content Packaging  IMS CP
      • Sequencing Information  IMS SS
      • Content Structure from AICC
    • Runtime Environment v.1.3.1
      • IEEE API 1484.11.2
      • IEEE Data Model 1484.11.1
  • 13. Resumen
    • Estándares
      • IEEE LTSC (IEEE Learning Technology Standards Committee)
        • IEEE 1484.12.3 - Learning Object Metadata (LOM)
        • IEEE API 1484.11.2
        • IEEE Data Model 1484.11.1
    • Especificaciones
      • OUN (Open University of the Netherlands)  EML
      • IMS Global Learning Consortium
        • IMS Simple Sequencing (SS), IMS Content Packaging (CP), IMS Learning Resource Meta-Data (LRM), IMS Question and Test Interoperability (QTI), IMS Learning Desing (LD), IMS Learner Information Package (LIP), IMS Enterprise, etc.
      • AICC (Aviation Industry CBT Committee)
        • CMI (CBT Messaging Interface)
    • Modelos de referencia
      • ADL (Advanced Distributed Learning Network)  Scorm 2004