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Miriam Urrea Herranz
Definición del desarrollo psicomotor en los niños


 Se conoce como desarrollo psicomotor a la madurez
  psicológica y mu...
Crecimiento psicomotor

 El desarrollo psicomotor es diferente en cada niño, sin
 embargo, es claro que él se presenta en...
El proceso de crecimiento psicomotor de los
            niños hasta los 5 años:

              2 años    3 años
Nacimiento...
Nacimiento
prácticamente el
niño duerme todo
el día. Responde
con llanto a sus
necesidades
básicas de
alimentación,
dolor ...
6 semanas
Comienza a sonreír
cuando le hablan.
Mira los objetos
situados en su
campo visual. No
sostiene la cabeza
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3 meses
sonríe
espontáneamente,
sus ojos siguen los
objetos en
movimiento,
sostiene la cabeza
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se sostiene en
posición erecta, se
sienta con apoyo y
logra girar sobre su
propio eje. Puede
transferir los
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ya se sienta
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solo, gatea y logra
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posición erecta y
puede dar los
primeros pasos.
Dice “pa...
1 año
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dice varias
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familiares.
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Camina sin ayuda,
sube escaleras con
ayuda, tiene mejor
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dedos, come
parcialmente solo
y dice unas ...
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Corre, sube y baja
escaleras sin
ayuda, puede pasar
las páginas de un
libro de una en
una, se viste casi
sin ayuda ...
3 años
Sabe vestirse sin
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cordones y
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sube en triciclo...
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lanza la pelota a lo
lejos, puede saltar
sobre un pie,
puede copiar a
imagen de una
cruz, conoce al
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atrapa con las
manos la pelota que
le lanzan, puede
copiar un triángulo,
conoce al menos
cuatro colores y
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En esta presentación s analiza el proceso de crecimiento psicomotor de los niños desde el nacimiento hasta los 5 años de edad.

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  1. 1. Realizado por: Miriam Urrea Herranz
  2. 2. Definición del desarrollo psicomotor en los niños  Se conoce como desarrollo psicomotor a la madurez psicológica y muscular que tiene una persona, en este caso un niño. Los aspectos psicológicos y musculares son las variables que constituyen la conducta o la actitud. Al contrario del intelectual que está dado por la maduración de la memoria, el razonamiento y el proceso global del pensamiento.
  3. 3. Crecimiento psicomotor  El desarrollo psicomotor es diferente en cada niño, sin embargo, es claro que él se presenta en el mismo orden en cada niño.  Los factores hereditarios, ambientales y físicos también influyen en el proceso de crecimiento psicomotor.
  4. 4. El proceso de crecimiento psicomotor de los niños hasta los 5 años: 2 años 3 años Nacimiento 18 meses 4 años 6 semanas 3 meses 1 año 5 años 6 meses 9 meses
  5. 5. Nacimiento prácticamente el niño duerme todo el día. Responde con llanto a sus necesidades básicas de alimentación, dolor y cambio de temperatura.
  6. 6. 6 semanas Comienza a sonreír cuando le hablan. Mira los objetos situados en su campo visual. No sostiene la cabeza y puede descansar extendido sobre su abdomen.
  7. 7. 3 meses sonríe espontáneamente, sus ojos siguen los objetos en movimiento, sostiene la cabeza al estar sentado, agarra los objetos colocados en su mano y vocaliza.
  8. 8. 6 meses se sostiene en posición erecta, se sienta con apoyo y logra girar sobre su propio eje. Puede transferir los objetos de una mano a la otra. Balbucea a los juguetes.
  9. 9. 9 meses ya se sienta completamente solo, gatea y logra ponerse en posición erecta y puede dar los primeros pasos. Dice “papá”, “mamá” “tete”, se despide con las manos, y sujeta el biberón.
  10. 10. 1 año ayuda a vestirse, dice varias palabras y camina con ayuda de los familiares.
  11. 11. 18 meses Camina sin ayuda, sube escaleras con ayuda, tiene mejor control de sus dedos, come parcialmente solo y dice unas 10 palabras.
  12. 12. 2 años Corre, sube y baja escaleras sin ayuda, puede pasar las páginas de un libro de una en una, se viste casi sin ayuda (las prendas sencillas), dice frases cortas y puede comunicar sus necesidades de evacuación.
  13. 13. 3 años Sabe vestirse sin ayuda (a excepción de anudar los cordones y abotonarse), usa palabras en plural, sube en triciclo, puede comer sin ayuda y hace preguntas constantemente.
  14. 14. 4 años lanza la pelota a lo lejos, puede saltar sobre un pie, puede copiar a imagen de una cruz, conoce al menos un color, puede resolver sus necesidades de evacuación.
  15. 15. 5 años atrapa con las manos la pelota que le lanzan, puede copiar un triángulo, conoce al menos cuatro colores y puede desvestirse y vestirse sin ayuda.
  16. 16. FIN
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