trabajo de investigacion sobre la transversalidad de las materias de quimica taller de lectura y redaccion y tic

1. “ TRANSVERSALIDAD” ( UNA COOPERACION ENTRE LAS ASIGNATURAS DE QUIMICA, LEOyE Y TIC`S) PROYECTO INTERDISCIPLINARIO EN LA REFORMA EDUCATIVA DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR D G E T A C B T A 9 8 PONENTES: Q.F.B. MARIA ESTHER SALAZAR DURAN PROFRA. MANUELA MELCHOR HERNÁNDEZ LIC. MARIA DEL ROSARIO DELGADO RODRÍGUEZ 13º. ENCUENTRO BINACIONAL DE EDUCACION 2006

2. El aumento de los conocimientos como consecuencia del desarrollo científico-técnico ha provocado grandes problemas en la educación. Una vía para solucionar estos problemas es la enseñanza integrada. INTRODUCCION D G E T A C B T A 9 8 13º. ENCUENTRO BINACIONAL DE EDUCACION 2006 “ TRANSVERSALIDAD”

3. D G E T A C B T A 9 8 QUIMICA LECTURA, EXPRESION ORAL Y ESCRITA (LEO Y E) TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN (TIC`S) EL PRESENTE PROYECTO INTERDISCIPLINARIO SE BASA EN CONECTAR LOS CONTENIDOS DE ENSEÑANZA DE VARIAS DISCIPLINAS QUE SE INTERRELACIONAN PARA LOGRAR UNA SINTESIS INTERDISCIPLINARIA, CON MAYOR GRADO DE GENERALIZACIÓN, LO QUE PROPORCIONA UNA VISION MAS GENERAL Y FACILITA A LOS ESTUDIANTES LA INTEGRACION DE LOS CONOCIMIENTOS. ESTO SE ESTABLECE CON LA COLABORACION DE LAS FACILITADORAS DE LAS ASIGNATURAS DE UTILIZANDO LOS PUNTOS DE ENCUENTRO 13º. ENCUENTRO BINACIONAL DE EDUCACION 2006

5. JUSTIFICACION Investigaciones y experiencias demuestran que los alumnos aprenden mejor en grupo y de sus pares, que de quienes fungían como sus maestros. Con ello se permite la enseñanza transversal, la que se produce entre los mismos alumnos , llevándose a cabo el intercambio de ideas, discusiones, opiniones, entre otros. La interacción de los alumnos, es una rica experiencia ya que fomenta la responsabilidad y el aprendizaje colaborativo. Los proyectos interdisciplinarios comprometen a los educandos en diferentes niveles de conocimientos en forma sutil, es posible integrar las TIC´S y los procesos de comunicación para provocar cambios en el proceso enseñanza aprendizaje. D G E T A C B T A 9 8 13º. ENCUENTRO BINACIONAL DE EDUCACION 2006

6. UBICACIÓN DEL PROYECTO Este proyecto se realizo en el CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO agropecuario No. 98 (C.B.T.a. No. 98) Plantel Sede, ubicado en el Ejido Presidente Cárdenas, Mpio. de H. Matamoros, Tamaulipas, con alumnos de PRIMER SEMESTRE (4 grupos) un total de 140 . Durante el primer bimestre que comprende los meses de AGOSTO y SEPTIEMBRE del presente año. D G E T A C B T A 9 8 13º. ENCUENTRO BINACIONAL DE EDUCACION 2006

7. CRONOGRAMA D G E T A C B T A 9 8 X X X X X X X X X X X 13º. ENCUENTRO BINACIONAL DE EDUCACION 2006 ACTIVIDADES MESES AGOSTO SEPTIEMBRE 2006 21-25 28-31 4-8 11-16 18-22 25-29 Integración de las disciplinas Establecimiento de los puntos de encuentro Justificación y propósito Establecimiento de las líneas de acción Diseño de las secuencias Desarrollo de las secuencias Informe de resultados Valoración del proyecto

9. D G E T A C B T A 9 8 PUNTOS DE ENCUENTRO 13º. ENCUENTRO BINACIONAL DE EDUCACION 2006

12. C. ESTABLECIMIENTO DEL MARCO TEORICO A PARTIR DEL PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA D G E T A C B T A 9 8 13º. ENCUENTRO BINACIONAL DE EDUCACION 2006 TEORICO CONSTRUCTIVISMO NÚCLEO DE DESARROLLO APRENDIZAJE Piaget Genético La Persona El individuo Por equilibrio Asimilación-Acomodación Vygotsky Social Lo Social El hombre colectivo Por Interacción Z ona de D esarrollo P róximo Ausbel Disciplinario Actitudinal disciplina Significativo Experiencias previas

24. D G E T A C B T A 9 8 INSTRUMENTOS DE EVALUACION PARA EL PROFESOR 13º. ENCUENTRO BINACIONAL DE EDUCACION 2006 Evaluaciones Actividad % Diagnóstico de conductas a) Diagnóstico y motivación 0.0 Autoevaluación e) Identificación de sus destrezas, habilidades y actitudes. 7.5 Evaluación de procesos b) Uso y manejo de equipo de cómputo e Internet 15.0 Lista de cotejo c) Todas 15.0 Evaluación de contenidos d) Mapas conceptuales - guiones 22.5 Evaluación de resultados e) Actividades de cierre 40.0 Logros totales alcanzados 100%

25. D G E T A C B T A 9 8 INTERPRETACION DE RESULTADOS 13º. ENCUENTRO BINACIONAL DE EDUCACION 2006

26. D G E T A C B T A 9 8 SECUENCIA DIDACTICA DE LEOyE, QUIMICA Y TIC´S 13º. ENCUENTRO BINACIONAL DE EDUCACION 2006

28. D G E T A C B T A 9 8 EL CBTA 98, AGRADECE LA OPORTUNIDAD DE COMPARTIR SUS EXPERIENCIAS APLICANDO LA TRANSVERSALIDAD DE LAS ASIGNATURAS 13º. ENCUENTRO BINACIONAL DE EDUCACION 2006