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La atención integral en el adolescente

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  • El modelo tiene 4 componentes. El componente de prestación define el modo como deberá ser estructurada la oferta de servicios de una manera integral y con el objetivo de cubrir las necesidades de salud de la población (generando personas, familias y comunidades saludables) y los determinantes de riesgos y daños, controlando los principales problemas de salud. Los otros 3 componentes son funcionales al de prestación, esto es, viabilizan la oferta de servicios propuesta, a través de una organización (infraestructura, equipos, flujos, etc.), gestión y financiamiento compatibles.
  • Transcript

    • 1. LIC. JULIA AVELINO QUIROZ MODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD ETAPA DE VIDA ADOLESCENTE
    • 2. MODELO DE ATENCION INTEGRAL Comunidad Familia Escuela ATENCION INTEGRAL DE SALUD DE ADOLESCENTES SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA SALUD PSICOSOCIAL SALUD FISICA Y NUTRICIONAL Prevención Promoción Rehabilitación Recuperativo MEDIOS DE COMUNICACION
    • 3. <ul><li>CRECIMIENTO Y DESARROLLO </li></ul><ul><ul><li>Evaluación Nutricional con Indice de Masa Corporal (IMC) </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación del desarrollo psicosocial con el Test de Habilidades </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación de la agudeza visual y agudeza auditiva </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación del desarrollo sexual según Tanner </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación físico postural. </li></ul></ul>PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 10 A 14 AÑOS
    • 4. <ul><li>PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 10 A 14 AÑOS </li></ul><ul><li>2. TEMAS EDUCATIVOS </li></ul><ul><ul><li>Estilos de Vida Saludables: Actividad Fìsica, alimentación e higiene. </li></ul></ul><ul><ul><li>Deberes y Derechos en Salud. </li></ul></ul><ul><ul><li>Habilidades para la vida: Sociales, Cognitivas y Control de las Emociones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Proyecto de Vida. Resiliencia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Viviendo en Familia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sexualidad Humana y Afectividad. Desarrollo Sexual en la Adolescencia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Violencia Intrafamiliar, social, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Medio ambiente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Medidas de seguridad y prevención de accidentes. </li></ul></ul><ul><li>3. VISITA DOMICILIARIA (que no acude a) </li></ul><ul><ul><li>Tratamiento de algún daño prevalente transmisible </li></ul></ul><ul><ul><li>Seguimiento de algún daño no transmisible. </li></ul></ul><ul><ul><li>Seguimiento del adolescente en riesgo. </li></ul></ul><ul><li>Vacunas </li></ul>
    • 5. <ul><li>PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 10 A 14 AÑOS </li></ul><ul><li>4. INTERVENCIONES PREVENTIVAS </li></ul><ul><li>Para adolescentes con riesgo de: </li></ul><ul><ul><li>Malnutrición: Riesgo a desnutrición, sobrepeso y anemia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Problemas psicosociales: Depresión, ansiedad, intento de suicidio, pandillaje, otros. </li></ul></ul><ul><ul><li>Control de contactos y/o colaterales de los daños priorizados: TBC, Malaria o Bartonellosis, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Caries dental y enfermedades periodontales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfermedades no transmisibles: hipertensión, diabetes, obesidad, hiperlipidemia, etc. </li></ul></ul><ul><li>5. CONSEJERÍA INTEGRAL : </li></ul><ul><li>- Alimentación y Nutrición saludable. </li></ul><ul><li>- Salud Física, Salud Bucal. </li></ul><ul><li>- Salud Sexual y reproductiva: sexualidad, autocuidado, </li></ul><ul><li>- Salud psicosocial: Autoestima, Asertividad, Proyecto de Vida, Identidad. </li></ul>
    • 6. <ul><li>PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 10 A 14 AÑOS </li></ul><ul><li>6 . ATENCIÓN DE PRIORIDADES SANITARIAS Y DAÑOS PREVALENTES EN EL ADOLESCENTE SEGÚN PROTOLOCOLOS Y SEGÚN REGIÓN: </li></ul><ul><ul><li>Faringitis aguda. </li></ul></ul><ul><ul><li>Asma bronquial. </li></ul></ul><ul><ul><li>Infecciones respiratorias </li></ul></ul><ul><ul><li>Malnutrición y envenenamiento </li></ul></ul><ul><ul><li>Caries y enfermedades de las encías. </li></ul></ul><ul><ul><li>Parasitosis. </li></ul></ul><ul><ul><li>Otros según área o región. </li></ul></ul>
    • 7. 2. Inmunizaciones - Antitetánica, DT Adulto, Sarampión Rubeola. <ul><li>1. CRECIMIENTO Y DESARROLLO </li></ul><ul><ul><li>Evaluación Nutricional con Indice de Masa Corporal (IMC) </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación del desarrollo psicosocial con el Test de Habilidades </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación de la agudeza visual y agudeza auditiva </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación del desarrollo sexual según Tanner </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación Físico Postural. </li></ul></ul>PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 15 A 19 AÑOS
    • 8. <ul><li>PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 15 A 19 AÑOS </li></ul><ul><li>3 TEMAS EDUCATIVOS </li></ul><ul><ul><li>Estilos de Vida Saludables: Actividad Fìsica, alimentación e higiene. </li></ul></ul><ul><ul><li>Deberes y Derechos en Salud. </li></ul></ul><ul><ul><li>Habilidades para la vida: Sociales, Cognitivas y Control de las Emociones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Proyecto de Vida. Resiliencia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Viviendo en Familia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sexualidad. Paternidad y Maternidad Responable. Salud Sexual y Reproductiva. </li></ul></ul><ul><ul><li>Violencia Intrafamiliar, social, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Medio ambiente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Medidas de seguridad y prevención de accidentes. </li></ul></ul><ul><li>4. VISITA DOMICILIARIA (que no acude a) </li></ul><ul><li>- Tratamiento de algún daño prevalente transmisible </li></ul><ul><li>- Seguimiento de algún daño no transmisible. </li></ul><ul><li>- Seguimiento del adolescente en riesgo. </li></ul><ul><li>- Vacunas </li></ul>
    • 9. <ul><li>PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DE LAS/LOS ADOLESCENTES DE 15 A 19 AÑOS </li></ul><ul><li>5. INTERVENCIONES PREVENTIVAS </li></ul><ul><li>Para adolescentes con riesgo de: </li></ul><ul><ul><li>Malnutrición: Riesgo a desnutrición, sobrepeso y anemia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Problemas psicosociales: Depresión, ansiedad, intento de suicidio, pandillaje, </li></ul></ul><ul><ul><li>Control de contactos y/o colaterales de los daños priorizados: TBC, Malaria o Bartonellosis, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Caries dental y enfermedades periodontales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfermedades no transmisibles: hipertensión, diabetes, obesidad, hiperlipidemia, etc. </li></ul></ul><ul><li>6. CONSEJERÍA INTEGRAL : </li></ul><ul><li>- Alimentación y Nutrición saludable. </li></ul><ul><li>- Salud Física, Salud Bucal. </li></ul><ul><li>- Salud Sexual y reproductiva: sexo y sexualidad, embarazo, parto y puerperio, </li></ul><ul><li>- ITS, VIH/SIDA </li></ul><ul><li>- Salud psicosocial: Resiliencia. Proyecto de Vida, Autoestima, Asertividad. </li></ul><ul><li>- Toma de Decisiones. Comuinicación. </li></ul><ul><li>7. Atención de prioridades sanitarias y daños prevalentes en el adolescente según </li></ul><ul><li>protocolos y según región: Faringitis aguda, Asma bronquial, IRAS, Malnutrición y </li></ul><ul><li>envenenamiento, Caries y enfermedades de las encías, ITS, Otros según área o </li></ul><ul><li>región. </li></ul>
    • 10. + + = F a m i l i a Padre -esposo Madre -esposa Hijos -hermanos Abuelos/otros Miembros Vivienda/entorno físico Relaciones del grupo familiar “ La familia es más que la suma de sus miembros” DIMENSIÓN FAMILIA
    • 11. FAMILIA <ul><li>Cinco conceptos básicos para ser padres de los escolares y adolescentes: </li></ul><ul><li>Amor y Conexión. </li></ul><ul><li>Controlar y observar. </li></ul><ul><li>Guíar y limitar. </li></ul><ul><li>Dar ejemplo y consultar. </li></ul><ul><li>Proveer y abogar. </li></ul>
    • 12. TRABAJO MULTISECTORIAL Microredes mejoran su calidad de atención y su capacidad de respuesta Se concertan Planes de Salud, Educación Comunidades, barrios, escuelas, promueven conductas y entornos saludables Se desarrolla una estrategia de comunicación para la salud y la ciudadanía DESARROLLO INTEGRAL DE LOS/LAS ADOLESCENTES (con enfoque de género, interculturalidad y derechos). Mesa de Concertacion Gobiernos Regionales, Provinciales y Distritales Comunidad Gobierno Regional Dirección de Salud Regional Cooperación Externa
    • 13. PRESTACION Programas de Atención Integral a las Personas Programa de Atención Integral a la Familia Promoción Entornos Saludables Componentes del MAIS ORGANIZACION GESTION FINANCIAMIENTO Estrategias Nacionales, Regionales y Locales para Prioridades Sanitarias Persona, Familia, Comunidad y Entornos Saludables Problemas de Salud Pública controlados
    • 14. FORMATO DE ATENCION INTEGRAL DEL ADOLESCENTE
    • 15.  
    • 16. FORMATO DE ATENCION INTEGRAL DEL ADOLESCENTE día mes año FECHA DATOS GENERALES Apellidos Nombres Sexo: M F Edad: F Nac: Lugar de Nacimiento: Procedencia: Gº de Instrucción Centro Educativo Estado civil Ocupación Madre o Padre, acompañante o cuidador Edad Identificación (DNI) ANTECEDENTE PERSONALES ANTECEDENTE FAMILIARES Si no se No Si no se No VIVE CON Si No TBC TBC MADRE Si no se No PERINATALES SOBA/ASMA OBESIDAD PADRE CRECIMIENTO TRANSF. SANGUINEAS VIH / SIDA HERMANOS DESARROLLO USO DE MEDICINAS HIPERTENSION ARTERIAL HIJOS CONSUMO DE DROGAS DIABETES PAREJAS INTERVEN. QUIRURGICAS HIPERLIPIDEMIA OTROS VACUNAS 1º 2º 3º ALERGIAS INFARTO REFERENTE ADULTO D T ACCIDENTES TRASTORNO PSICOLOGICO S R INSTRUCCION DE PADRES TRASTORNOS PSICOLOGICOS DROGAS ANALFABETO H B HOSPITALIZACIONES VIOLENCIA INTRAFAMILIAR PRIMARIA F A OTROS MADRE ADOLESCENTE SECUNDARIA MALTRATO SUPERIOR OTROS Grupo sanguineo Rh Nº normales DOSIS / FECHA
    • 17. ANTECEDENTE PSICOSOCIALES EDUCATIVOS Si No LABORALES VIDA SOCIAL HABITOS ESTUDIA? Si No Si No Si No TRABAJAS? ERES ACEPTADO EJERCICIOS DE ACUERDO A LA EDAD? REMUNERADO ERES IGNORADO TABACO NIVEL NO ESCOLARIZADO PRIMARIA ESTABLE ERES RECHAZADO ALCOHOL SECUNDARIA SUPERIOR TIEMPO COMPLETO TIENES AMIGOS DROGAS Si No EDAD INICIO TRABAJO TIENES PAREJA CONDUCE VEHIC. BAJO RENDIMIENTO TIPO DE TRABAJO HACES DEPORTES TELEVISION (Horas/dia) DESERCION ORGANIZAC. JUVENILES VIDEO JUEGOS (Horas/dia) REPITENCIA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA MENARQUIA / ESPERMARQUIA ABUSO SEXUAL No EMBARAZOS No HIJOS Si ABORTOS No EDAD INICIO RELACION SEXUAL OBSERVACIONES Si Años Si Si No
    • 18.  
    • 19.  
    • 20.  
    • 21. ADOLESCENTE : Nos indica la capacidad del establecimiento que implementa el MAIS de atender integralmente al adolescente que acude a los establecimientos de salud Trimestral HIS Nº de adolescentes que recibieron atención integral ------------------------------------------- x 100 Total de adolescentes atendidos en el establecimiento de salud por todas las causas. % de adolescentes con Atención Integral Nos indica la aceptación del servicio por parte de la usuaria. Trimestral HIS Partos institucioneales ------------------------------- x 100 Gestantes Adolescentes atendidas % de Partos institucionales en gestantes adolescentes atendidas Nos indica la capacidad del establecimiento que implementa el MAIS de captar a las gestantes adolescentes. Anual HIS Gestantes adolescentes atendidas -------------------------------------------X 1000 Población Total de adolescentes Tasa de gestantes adolescentes atendidas en establecimientos del MINSA USO DEL INDICADOR r PERIODICI DAD FUENTE SUGERIDA FORMULA INDICADOR
    • 22. ADOLESCENTE : Nos indica si los/las adolescaentes est{an en la agenda de la Dirección Regional Trimestral Docuementos N° de Establecimienos con MAIS adolescente ____________________________________ x 100 Total de establecimientos por región % de estabkecunuebtis cib atebción integral para adolescentes Nos indica la capacidad del establecimiento que implementa el MAIS de desarrollar las estrategias de promoción en el adolescente Trimestral HIS Nº de pares adolescentes activos ------------------------------------------- x 100 Total de pares adolescentes formados. % de pares educadores Nos indica el trabajo integrado con la comunidad. Anual Actas de las reuniones Establecimientos que trabajan en Redes intersectoriales de apoyo al adolescente --------------------------------------------- x 100 Establecimientos de Salud de la Región % de establecimientos que trabajan en redes intersectoriales de apoyo al adolescente USOS DEL INDICADOR PERIODICI DAD FUENTE SUGERIDA FORMULA INDICADOR
    • 23. ¡ HACIENDO REALIDAD NUESTRO DERECHO A LA SALUD!

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