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Relato  Maximo Serdan
 

Relato Maximo Serdan

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    Relato  Maximo Serdan Relato Maximo Serdan Document Transcript

    • RELATO ESCUELA SECUNDARIA GENERAL MAXIMO SERDAN CARACTERISITCAS En esta escuela visitada pude apreciar características significativas empezando por reconocer el tipo de escuela, la cual es general laborando en el turno vespertino en el horario de 1:30pm a 7:00pm y estaba localizada en la zona centro del estado de puebla, contando con 7 salones,2 de primer año,3 de segundo año y 2 salones de tercer año, todo esto componiéndolo por un edificio de 2 plantas donde se encuentra todo estoy teniendo como taller banda de guerra entre otros así mismo hecha por construcción de ladrillos, con un patio general que sirve para los actos cívicos y canchas deportivas y finalmente un aula de computación para el uso de los alumnos. LAS FUNCIONES Y LAS RELACIONES ENTRE LOS ACTORES DE LA ESCUELA Entre las funciones de los actores de la escuela se encuentra el director en este caso directora encargada de la supervisión y llevar a la cima a su escuela de manera de aprovechamiento y control escolar con nombre María Guadalupe Martínez Hernández y cuenta esta escuela con un prefecto y 3 secretarias para el manejo de las boletas, y papeleo general de todos los alumnos, y viéndose aquí la presencia de padres de familia en la entrada como en la salida para ir por sus hijos y cuidar de ellos y alejarse de peligros que se dan en la secundaria y en etapas de exploración, los docentes son pocos por la razón de que la escuela tiene pocos salones e impartiendo clases así que deberían utilizar libros extras para el mejoramiento de la clase, cuenta con 2 personales de limpieza para poder mantener la escuela limpia LA INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL En la influencia del medio social es de tipo urbana por encontrarse en la zona céntrica, y teniendo apoyo por parte de la sociedad de padres de familia con el mejoramiento y la pintura en la escuela vista en nuestra visita, llevando por el momento 2 juntas en lo que va el año, la directora interviene y apoyo en lo posible y habla con los padres de familia cuando
    • es necesario y si hay posible peligro por la razón que se encuentran cerca lugares feos y jóvenes de todas las edades van a visitar a sus amigos. INTERESES, ACTITUDES Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS Entre los intereses, actitudes y expectativas de los jóvenes son múltiples y lo general a no muchos estudiantes les gusta la escuela y opinando que les hace falta su escuela por ejemplo a esta como comentan los alumnos es espacio, talleres y canchas y como todo alumno en expectativas quisieran que los profesores no dejaran tareas, a la hora de receso lo que les gusta es comprar su comida y jugar y no muchos quieren seguir estudiando ,en la materia comentada que menos les gusta se encuentra química, y lo que ellos harían seria pintar su escuela para que se vea mejor. FORMAS MAS FRECUENTE DE TRABAJO EN EL AULA Las formas de trabajo en el aula pro parte de los docentes y alumnos es muy variada dependiendo a cada uno las formas de estrategia que aplique cada uno pero todos con un fin el aprendizaje de los alumnos, estos docentes de esta escuela visitada pude apreciar que se basaban en el texto y los hacía participar por medio de la lluvia de ideas y cuando no le prestaban atención alzaba la voz o regañaba y califican con exposición y aclara dudas en clase.