narración

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO
DE PUEBLA
Nombre: María Nidia Fabela Flores
Especialidad: Matemáticas I
Materia: Observación del Proceso Escolar
Profesor: Gustavo Reyes Sandoval
“Escuela Secundaria General Hermanos Serdán”

2. La segunda visita dentro de la primer jornada la realizamos
el día 22 de Octubre del año 2008 en la Escuela
Secundaria General “Hermanos Serdán” turno vespertino
ubicada en la Av. Reforma Col. Centro en la ciudad de
Puebla, el contexto en el cual se encontraba esta escuela
es urbano y contaba con 12 aulas 4 por cada grado.
Dentro de sus características tenía 3 talleres (Dibujo,
Artesanías y Música) que como podemos darnos cuenta
eran enfocados para estimular a los alumnos a continuar
con sus estudios a comparación de los que había en la
técnica; esta institución no contaba con canchas para que
los alumnos practicaran deportes específicos pero la plaza
cívica era ocupada para realizar diversas prácticas de
deporte.
Ya que la escuela no era demasiado amplia no contaba
con laboratorios en los que los alumnos pudiesen practicar
lo que aprendían en las clases de ciencias, y si se quería
hacer esto debían realizarlo de forma casera.
Contaba con una sala de cómputo la cual era reducida
puesto que compartía el espacio con la biblioteca que
también era pequeña y no permitía que estuvieran
trabajando 2 grupos a la vez.
La única tecnología con la que contaba la escuela para ser
utilizada por los maestros era la llamada Enciclomedia, y
cabe destacar que este recurso no es ocupado por los

3. maestros que imparten clase ya que no saben cómo
utilizarlo además de que se les hace más complicado
impartir su clase de manera tradicional, es decir, con el
pizarra, un plumón, los libros de texto y nadamás.
Los actores de la escuela son la directora María Guadalupe
Guillermina Martínez Hernández, pudimos hablar con la
profesora de matemáticas María del Lourdes Arenas
Quintero, aquí solo se cuenta con un prefecto general que
es el profesor Alejandro Solís Mendoza.
Hay 3 secretarias una por cada grado y como la escuela
no es muy amplia existen 2 intendentes y una trabajadora
social.
La influencia del medio social en el funcionamiento de la
escuela es más notable ya que la actitud de los jóvenes es
un poco más agresiva y estos pertenecen a determinados
grupos urbanos de moda, el interés mostrado tanto por los
maestros como por los padres de familia hacia los alumnos
es muy poco y los jóvenes no se interesan por el bien de
su comunidad.
Dentro de los intereses de los alumnos se encuentran sus
amigos antes que nada, las personas del sexo opuesto,
estar a la moda, dinero y sobre todo el que pueden llegar a
obtener de una manera fácil influenciados por el grupo
urbano al que algunos pertenecen.

4. Sus actitudes no son tan positivas y algunos de ellos no
son nada amables pareciera que están a la defensiva, es
difícil que confíen en las personas y que te lleguen a
platicar algo acerca de ellos.
Las expectativas de los alumnos son terminar las
secundaria para poder trabajar y comenzar a ganar dinero,
tener novio(a).
Todo esto es respecto a sus estudios en la escuela
secundaria.
Las formas de trabajo más comunes en el aula son:
• El maestro imparte la clase y aclara dudas.
• Equipos para trabajar en algún tema determinado.
• Los alumnos resuelven los ejercicios que el maestro
dispone.
• Evaluaciones por escrito.
• Llevar a la práctica conocimientos adquiridos en
determinadas materias (ciencias).
Esto es a grandes rasgos el funcionamiento de la Escuela
Secundaria General “Hermanos Serdán” de Puebla y
podemos darnos cuenta que cada escuela tiene un
funcionamiento determinado dependiendo de muchos

5. factores algunos de los cuales pudimos mencionar en esta
breve narración.