PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL DE LA CIUDAD DE CALI

ETAPAS DEL PLAN DE GESTION Diagnóstico Institucional Conformar un equipo de trabajo visión, propósitos y metas del Plan de Gestión de uso de TIC Direccionamiento estratégico

Diagnóstico Institucional

Conformar un equipo de trabajo

visión, propósitos y metas del Plan de Gestión de uso de TIC

Direccionamiento estratégico

Plan de Acción Estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación del Plan

Plan de Acción

Estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación del Plan

Diagnóstico Institucional Ausencia de un plan institucional para la dotación e implementación de las TIC en las diferentes gestiones. (D) Por medio de las TIC mejorar los canales de comunicación tanto asertiva y efectivamente .(O) La disponibilidad del personal docente .(F) La sensibilización existente en el equipo docente sobre la importancia de manejar las TIC .(F) Riesgos informáticos en el uso indiscriminado de la Internet .(A) No todas las familias disponen de los recursos económicos para acceder a las TIC .(A)

Ausencia de un plan institucional para la dotación e implementación de las TIC en las diferentes gestiones. (D)

Por medio de las TIC mejorar los canales de comunicación tanto asertiva y efectivamente .(O)

La disponibilidad del personal docente .(F)

La sensibilización existente en el equipo docente sobre la importancia de manejar las TIC .(F)

Riesgos informáticos en el uso indiscriminado de la Internet .(A)

No todas las familias disponen de los recursos económicos para acceder a las TIC .(A)

Conformar un equipo de trabajo Un Directivo Docente: LIC. LUZ ADRIANA GIRALDO( RECTORA) LIC. MARIA EUGENIA GARCIA LIC. NIDIA VALLECILLA Un Estudiante: ANTONIO PARDO Un Padre de familia SEÑOR: ANTONIO BUSTAMANTE Un Participante de la comunidad SEÑOR: SERGIO RAMIREZ GARCIA

Un Directivo Docente:

LIC. LUZ ADRIANA GIRALDO( RECTORA)

LIC. MARIA EUGENIA GARCIA

LIC. NIDIA VALLECILLA

Un Estudiante:

ANTONIO PARDO

Un Padre de familia

SEÑOR: ANTONIO BUSTAMANTE

Un Participante de la comunidad

SEÑOR: SERGIO RAMIREZ GARCIA

visión, propósitos y metas del Plan de Gestión de uso de TIC VISIÓN Al 2015 la Institución educativa Liceo Departamental, será reconocida por su alto rendimiento académico, formación humanista, sensibilidad mediante la potenciación de sus capacidades o talentos, fundamentada en una gran apropiación y aplicación de las TIC.

VISIÓN

Al 2015 la Institución educativa Liceo Departamental, será reconocida por su alto rendimiento académico, formación humanista, sensibilidad mediante la potenciación de sus capacidades o talentos, fundamentada en una gran apropiación y aplicación de las TIC.

MISIÓN Es una entidad pública que atiende necesidades educativas de niños, niñas y jóvenes, los prepara para continuar con sus estudios técnicos y superior posibilitando al egresado acceder a las tecnologías de la información y comunicación para poder ingresar al campo de la competitividad en un mundo globalizado.

MISIÓN

Es una entidad pública que atiende necesidades educativas de niños, niñas y jóvenes, los prepara para continuar con sus estudios técnicos y superior posibilitando al egresado acceder a las tecnologías de la información y comunicación para poder ingresar al campo de la competitividad en un mundo globalizado.

METAS Elaborar a noviembre de 2009 el plan institucional de gestión de uso de las TIC de manera concertada. Acceder durante los próximos 12 meses a mínimo 4 cursos sobre uso de las TIC en la educación. Hacer durante el 2009 una revisión del PEI, incorporando el uso de las TIC.

METAS

Elaborar a noviembre de 2009 el plan institucional de gestión de uso de las TIC de manera concertada.

Acceder durante los próximos 12 meses a mínimo 4 cursos sobre uso de las TIC en la educación.

Hacer durante el 2009 una revisión del PEI, incorporando el uso de las TIC.

Direccionamiento estratégico Objetivos: Formar el equipo líder y elaborar el plan de gestión de TIC para fortalecer este gran proyecto en la comunidad Política institucional: Utilización de las TIC en los procesos educativos y culturales. Líneas estratégicas: Utilizar el poder de convocatoria y argumentación para conformar el equipo. Realizar y aplicar el plan de una forma participativa.

Objetivos: Formar el equipo líder y elaborar el plan de gestión de TIC para fortalecer este gran proyecto en la comunidad

Política institucional: Utilización de las TIC en los procesos educativos y culturales.

Líneas estratégicas: Utilizar el poder de convocatoria y argumentación para conformar el equipo. Realizar y aplicar el plan de una forma participativa.

Programas: Gestión de uso de TIC Proyectos: Estructuración del equipo líder de gestión. Mantenimiento y dotación Acciones inmediatas: Conformación del equipo líder. Construcción participativa del plan de gestión de TIC. Elaboración del Reglamento para el uso y cuidado de los equipos. ¿Con quién se hace? grupo líder de gestión de TIC

Programas: Gestión de uso de TIC

Proyectos: Estructuración del equipo líder de gestión. Mantenimiento y dotación

Acciones inmediatas: Conformación del equipo líder. Construcción participativa del plan de gestión de TIC. Elaboración del Reglamento para el uso y cuidado de los equipos.

¿Con quién se hace? grupo líder de gestión de TIC

Plan de Acción Propósito: Acceder a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que están al alcance de la Institución. Oportunidad de mejoramiento Nº 1: conformar un equipo líder que oriente las acciones. Resultado 1: Un grupo de personas competentes que lideren las actividades Resultado 2: transformación y mejoramiento de los procesos implementando las TIC Indicadores del resultado: un documento con el plan de gestión de TIC

Propósito: Acceder a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que están al alcance de la Institución.

Oportunidad de mejoramiento Nº 1: conformar un equipo líder que oriente las acciones.

Resultado 1: Un grupo de personas competentes que lideren las actividades

Resultado 2: transformación y mejoramiento de los procesos implementando las TIC

Indicadores del resultado: un documento con el plan de gestión de TIC

Estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación del Plan La revisión periódica del diagnóstico con participación del equipo líder de gestión de uso de las TIC y cada 4 meses con participación de otros docentes y alumnos. (Participativo). Dar una mirada a las metas cada 2 meses y poder entrar a contrastar con los logros alcanzados.

La revisión periódica del diagnóstico con participación del equipo líder de gestión de uso de las TIC y cada 4 meses con participación de otros docentes y alumnos. (Participativo).

Dar una mirada a las metas cada 2 meses y poder entrar a contrastar con los logros alcanzados.

El uso de la tecnología implica: tener un sentido, inscribirse en un proyecto, ser una practica adecuada, saber aprovechar los recursos, saber evaluar y calificar tanto los procesos de aprendizaje como los procesos de enseñanza mediados por TIC. Las anteriores estrategias deben generar toma una fuente de información suficiente para la toma de decisiones para el mejoramiento de la calidad de la educación en nuestro país.

El uso de la tecnología implica: tener un sentido, inscribirse en un proyecto, ser una practica adecuada, saber aprovechar los recursos, saber evaluar y calificar tanto los procesos de aprendizaje como los procesos de enseñanza mediados por TIC.

Las anteriores estrategias deben generar toma una fuente de información suficiente para la toma de decisiones para el mejoramiento de la calidad de la educación en nuestro país.