Your SlideShare is downloading. ×
Presentacio Taesa
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Presentacio Taesa

433
views

Published on

Presentació del prjecte TAESA

Presentació del prjecte TAESA

Published in: Education

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
433
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Projecte TAESA a concurs per la Cambra Oficial de Comerç de Barcelona Octubre 2008
  • 2.
    • Construir plataforma a distància cursos de formació a empreses
    • Crear una oferta vàlida de de formació a distància de programa de desenvolupament estratègic de pimes
    Qué veremos hoy : Objectius del projecte
  • 3.
    • Concurs de la Cambra de Comerç de Barcelona per a la formació de personal.
    • Programa de desenvolupament estratègic de Pymes:
      • Formació en línia
      • Durada acadèmica 2 anys
      • Publicada convocatòria de concurs per seleccionar millor projecte
    Contextualització Taesa presenta el seu projecte
  • 4. Necesitats del projecte
    • Perfil alumnes:
      • Directius i empresari de petites i mitjanes empreses
      • Formació prèvia molt heterogènea
    • Àrees de coneixement dels cursos :
      • Estratègies de l’empresa actual
      • Eines de gestió empresarial
      • Gestió comerrcial de la empresa
      • Recursos Humans
      • El control estratègic
      • Direcció i lideratge
  • 5. Model Pedagògic
    • Constructivisme: el coneixement es va construint conjuntament
    • Cada estudiant té el rol d’estudiant i de professor dels seus companys
    • L’estudiant “aprén fent”
    • Estudi en línia:
      • Eines de colaboració
      • Eines de comunicació
      • Eines de autoavaluació i activitats d’avaluació
      • Eines d’administració
    Plataforma
  • 6. Model Organitzatiu
    • Equip humà
    Graduat en Economia i Finances, i Màster en gestió financera i Recursos Humans per ESADE. Màster en educació i TIC per la UOC Coordina el departament administratiu, comptable, i de recursos humans Àlex Profitós Punciano [email_address] Llicenciat en Informàtica per la UB, i Enginyer de software per la Universitat de Harvard.Màster en educació i TIC per la UOCS’encarrega del manteniment i optimització de la plataforma Moodle, actuant alhora d’administrador de la mateixa. Enrique Puig Amat [email_address] Llicenciat en Pedagogia i Màster en E-learning per La UOC amb Cum Laude. Màster en educació i TIC per la UOC Coordinació pedagògica dels cursos, validació dels materials elaborats o adquirits. Tutorització dels professors externs Rafael Morales Lage [email_address] Graduat Multimèdia i dissenyador de Webs. S’encarrega de la plataforma Moodle, així com de les aules. També es coordina amb el departament pedagògic per aplicar el correcte disseny instruccional als materials didàctics Josep Modol Cabeza [email_address]
  • 7. Model Organitzatiu
    • Organigrama
    Web de l'organigrama de Enrajola
  • 8. Experiències anteriors
    • Caixa Catalunya: Formació de caps de zona en el màster d’assessorament financer (títol europeu) sota plataforma Moodle pròpia
    • MC Mutual d’assegurances: formació en el programa de direcció general dels darrers 5 anys pels directius de Mc Mutual
    • Diputació de Barcelona: formació dels caps de secció de l’àrea de recursos humans .
  • 9. Disseny Instruccional.1
    • Requeriments tecnològics mínims per TAESA i pels participants
    • Requeriment de curs previ de formadors pel professorat: assegurament de qualitat mínima docent
  • 10. Disseny Instruccional.2
    • Estructura del programa en 4 fases
      • Fase 1: Estratègia d’empresa i eines de gestió
      • Fase 2: àrees estratègiques de la empresa
      • Fase 3: habilitats directives
      • Fase 4: projecte empresarial
    • Continguts
      • Selecció de continguts per culminar en el projecte final.
      • Sota plataforma minerva de Moodle
      • Materials electrònics
      • Interacció alumnes-professors i treball cooperatiu
  • 11. Disseny Instruccional.3
    • Aula virtual
    • Eines comunicació individuals i grupals síncrones i asíncrones
    • Eines col·laboratives
    • Eines de gestió
    • Eines d’avaluació
    • Biblioteca
  • 12. Metodologia didàctica
    • Realització d’activitats pràctiques de forma (anàlisi casos, simulacions, etc..)
    • Interacció en espais compartits virtuals i amb activitats grupals
    • Seguiment personalitzat dels estudiants.  eines de seguiment de plataforma
    • Avaluació continua dels estudiants
  • 13. Sistema de suport
    • Objectius: ajudar a l’estudiant en tot el seu procés dins del entorn Minerva
    • Suport tècnic: servei d’atenció per la entrada i utilització de les eines de la plataforma Minrva
    • Servei ajuda: informacions específiques sobre determinades eines o llocs de la plataforma
    • Suport acadèmic:
      • Turoria Personalitzada
      • Curs iniciació a l’entorn
      • Curs iniciació per professorat
  • 14. Cronograma
    • Link a imatge del cronograma del projecte
  • 15. Control de qualitat
    • Enviament de qüestionaris a TOTS els estudiants abans de finalitzar curs
    • Aspectes avaluats:
      • Tasca Professor
      • Materials
      • Entorn
      • Suport i gestió
    • Recollida i anàlisi de dades 2 cops l’any
    • Comitè de millora: mesures correctores
  • 16.
    • Gràcies per la vostra atenció!
    Final presentació