1. I S T E E C Administración Pública Materia: “Tecnología de la Información” Grupo : Fernando Flores – Liliana Dominguez Año: 2008 Tema: Ciencia, Técnica y Tecnología
2. T E C N I C A Conjunto de saberes prácticos o procedimientos para obtener un resultado. Requiere de destreza manual e intelectual, y generalmente con el uso de herramientas. Las técnicas se transmiten de generación en generación.
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5. CUADRO COMPARATIVO 1950- ? Se basan en el proceso de información (datos ), su transmisión a distancia mediante señales eléctricas y el control de sistemas eléctricos. De la información (electricidad con mínima potencia) 1900 - 1950 Se basan en el desarrollo de la electricidad y las aleaciones metálicas para perfeccionar los equipos mecánicos. Se inician experimentalmente y se perfeccionan por el conocimiento científico. Del movimiento y la electricidad (potencia) CIENTIFICAS (etapa NEOTECNICA) Basada en el conocimiento científico del fundamento de ciertos fenómenos físicos 1750- 1900 Se basan en la combinación de la técnica, del hierro y del vapor. Son fundamentalmente experimentales y comienzan a basarse en el conocimiento científico EMPIRICAS (etapa PALEOTECNICA) basada en la experimentación Hasta 1750 Utilizan el agua y el viento. Son experimentales y se desarrollan sin conocimiento científico previo INTUITIVAS (etapa EOTECNICA) imitan a la naturaleza Epoca Características Tipos de Técnicas
6. DIFERENCIA ENTRE TECNICA Y CIENCIA Las innovaciones tecnológicas se patentan, pero no se publican en toda su extensión, para dificultar la aparición de competidores Los descubrimientos científicos deben ser publicados Utiliza reglas prácticas (recetas) No suele utilizar reglas prácticas (recetas) Tecnología y ética van muy ligadas Su relación con la ética no es, en general muy apreciable La sistematización del mantenimiento y la reproducibilidad son imprescindibles No le preocupan los problemas de mantenimiento y de reproducibilidad No tiene sentido sin normalización No necesita, en general, normalización Siempre modifica de alguna manera la naturaleza y puede destruir el equilibrio de la misma. En general, no influye en el medio ambiente Busca conocer para hacer Busca conocer por conocer Las cosas valen sólo si sirven para algo Las cosas valen aunque no tengan una aplicación práctica TECNOLOGÍA CIENCIA