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  1. 1. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Proyecto Educativo Integral Comunitario Producto de una construcción colectiva que implica: observación e investigación, planificación, coordinación para lograr objetivos propuestos a nivel pedagógico, administrativo y comunitario con el propósito de alcanzar una educación integral diversificada y de calidad para todos y todas Regresar Adelante
  2. 2. República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Escuela Primaria “Campo Elías” Ejido – Estado Mérida. Integrantes: Ambiente Nº 4 Marzo 2.008 Unidos Escuela y Comunidad construimos bebederos de agua filtrada
  3. 3. Ministerio del Poder Popular para la Educación. <ul><li>FASE I: SENSIBILIZACIÓN DE LOS ACTORES DEL CONTEXTO EDUCATIVO COMUNITARIO </li></ul>Introducción En el presente Proyecto Educativo Integral Comunitario, se abordará la problemática del agua potable en la institución tomando en cuenta la importancia del preciado líquido, ya que es a través de las aguas no tratadas que se generan enfermedades en la comunidad escolar. Se pretende ejecutar un plan de acción para obtención de bebederos de agua filtrada. Regresar Adelante
  4. 4. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Justificación La Construcción de los bebederos de agua filtrada se hace prioritaria, debido a que contamos con agua que no recibe tratamiento necesario para hacer consumida, perjudicando de ésta manera a los miembros de ésta institución y de la comunidad, que muchas veces se ausentan por los males causados. De allí la importancia pues beneficiará a una gran población estudiantil (1140 niños, niñas y adolescentes) ya que en la actualidad la institución no posee bebederos de agua filtrada. Regresar Adelante
  5. 5. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Sensibilización <ul><li>FASE I: SENSIBILIZACIÓN DE LOS ACTORES DEL CONTEXTO EDUCATIVO COMUNITARIO </li></ul>Taller de sensibilización a docentes Actividad de integración: - Directores. - Docentes. - Padres. - Representantes. - Estudiantes. - Pasantes UPEL-SUCRE. - Vecinos. - Otros Personal administrativo, obrero, madres colaboradoras Regresar Adelante
  6. 6. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Diagnósis de la Realidad Educativa y Comunitaria <ul><li>FASE II </li></ul>Realidad Educativa Realidad Comunitaria Contextos: - Histórico. - Geográfico. - Político. - Laboral-Profesional. - Funcional. - Educacional. - Social. - Económico. Regresar Adelante Infraestructura y planta física Estructura Organizativa Historia de la Institución y su evolución.
  7. 7. Ministerio del Poder Popular para la Educación. <ul><li>FASE III </li></ul><ul><li>FODA </li></ul>Regresar Adelante
  8. 8. Ministerio del Poder Popular para la Educación. <ul><li>JERARQUIZACIÓN </li></ul>Regresar Adelante
  9. 9. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Visión La Escuela Básica “Campo Elías” orienta a los niños, niñas y jóvenes de la población impartiendo conocimientos hacia el aprendizaje significativo, fundamentado en unas bases sólidas, para enfrentar el futuro con seguridad y confianza, deseosos de superarse y ser personas útiles en la práctica, con una formación integral, así como, también la práctica de valores y principios éticos y morales. Regresar Adelante
  10. 10. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Misión La Escuela Básica “Campo Elías” ofrece a los padres, representantes, comunidad en general y estudiantes una educación de calidad, formando individuos aptos para continuar desenvolviéndose en la vida, en lo intelectual, moral y ético. Preparamos a nuestros estudiantes utilizando estrategias para lograr los contenidos y su desarrollo intelectual. Regresar Adelante
  11. 11. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Valores La Escuela Básica “Campo Elías” ha sido y será pionera en el rescate y fortalecimiento de valores fundamentales que rige la convivencia humana; de allí que se inculca en nuestros estudiantes valores como: libertad, justicia, paz, solidaridad, responsabilidad, trabajo, amor, honestidad, igualdad, perseverancia, convivencia y respeto, entre otros. Regresar Adelante
  12. 12. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Objetivos Objetivo General Objetivos Específicos Construir bebederos de agua filtrada, a través de la colaboración de Padres, Representantes y Consejos Comunales, CNDNNA y otros organismos, para el beneficio de todos los que hacen vida en la Escuela Básica“Campo Elías” ubicada en Ejido, Parroquia Matríz del Municipio Campo Elías Incentivar la participación activa de padres, representantes, consejos comunales, representantes del CNDNNA y demás personas involucradas, para la elaboración del Proyecto Educativo Integral Comunitario. Promover reuniones donde participen activamente representantes y comunidad en general para el conocimiento de la problemática que afecta la institución. Regresar Adelante
  13. 13. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Plan de acción <ul><li>FASE IV </li></ul>Regresar Adelante
  14. 14. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Regresar Adelante Ejecución <ul><li>FASE V </li></ul>Evaluación, control y seguimiento <ul><li>FASE VI </li></ul>
  15. 15. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Difusión <ul><li>FASE VII </li></ul>Regresar

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