Exploitation pédagogique de TIC en classe pour la Didactique de la langue française Nicolas-Panagiotis Douvis

Vrai ou faux ? Si c’ est faux, r établissez la vérité. 1 Mathieu et son p è re jouent au basket ensemble. 2 Ils ont un match samedi prochain contre de bons joueurs. 3 Mathieu peut jouer avec son p è re parce que le groupe va r é p éter le dimanche. 4 IIs peuvent r é p éter dans l’ appartement de Karim. 5 Le garage du pavillon de Mathieu est le seul endroit possible pour r é p éter. 6 La m è re de Mathieu se fâche.

Si c’ est faux, r établissez la vérité.

1 Mathieu et son p è re jouent au basket ensemble.

2 Ils ont un match samedi prochain contre de bons joueurs.

3 Mathieu peut jouer avec son p è re parce que le groupe va r é p éter le dimanche.

4 IIs peuvent r é p éter dans l’ appartement de Karim.

5 Le garage du pavillon de Mathieu est le seul endroit possible pour r é p éter.

6 La m è re de Mathieu se fâche.

La possibilit é et la permission: le verbe “pouvoir” au pr ésent Je peux jouer du piano? Tu peux faire du sport. II / elle peut r éunir tout le monde. Nous pouvons r é p éter le mercredi? Vous pouvez donner la permission? IIs / elles peuvent monter un groupe.

Je peux jouer du piano?

Tu peux faire du sport.

II / elle peut r éunir tout le monde.

Nous pouvons r é p éter le mercredi?

Vous pouvez donner la permission?

IIs / elles peuvent monter un groupe.

Permission ou possibilit é? Demandez… 1 … à des copains de jouer au foot avec vous. 2 … à vos parents la permission d’ amener des copains chez vous. 3 …à votre professeur d’ expliquer un mot. 4 …à une copine de dire quels sont les devoirs à faire. 5 … à votre m è re la permission d’ aller au cin éma.

Demandez…

1 … à des copains de jouer au foot avec vous.

2 … à vos parents la permission d’ amener des copains chez vous.

3 …à votre professeur d’ expliquer un mot.

4 …à une copine de dire quels sont les devoirs à faire.

5 … à votre m è re la permission d’ aller au cin éma.

Exprimer une intention: aller + infinitif On va mont er un orchestre / un groupe. Nous allons r é p éter le samedi.

On va mont er un orchestre / un groupe.

Nous allons r é p éter le samedi.

Qu’ est-ce qu’ il / elle va faire? Demandez à votre voisin(e) ce qu’ il / elle a l’ intention de faire dimanche prochain (matin,après-midi,soir).

Demandez à votre voisin(e) ce qu’ il / elle a l’ intention de faire dimanche prochain (matin,après-midi,soir).

Qu’ est-ce qu’ ils font? Choisissez chacun une fiche et interrogez votre voisin(e). Ne regardez pas la fiche de votre voisin(e). Posez une question chacun à votre tour. Philippe Justine Faire son lit Faire la vaisselle Faire les courses Lire Regarder la t élévision Aller à la piscine Mettre la table Mettre la table Faire du tennis… Aller au cin é ma...

Choisissez chacun une fiche et interrogez votre voisin(e).

Ne regardez pas la fiche de votre voisin(e).

Posez une question chacun à votre tour.

Philippe Justine

Faire son lit Faire la vaisselle

Faire les courses Lire

Regarder la t élévision Aller à la piscine

Mettre la table Mettre la table

Faire du tennis… Aller au cin é ma...