Proyecto SeniorLab INNOVACIÓN ABIERTA CON PERSONAS DE LA TERCERA EDAD FICOD MADRID,  26 DE NOVIEMBRE 2008
Usos de la tecnología entre mayores
Población absoluta > 65 años
Valores sociales asociados con vejez… <ul><li>Molestia </li></ul><ul><li>Dependiente </li></ul><ul><li>Muerte (tabú) </li>...
SeniorLab nace para  explorar  las  capacidades de innovación  de las personas mayores de 50 años.  El objetivo es  inclui...
Asociamos innovar con tecnología, laboratorios, ciencia, productividad … …  elementos no asociados socialmente con los jub...
Aunque en Citilab sabemos que todo ciudadano está preparado para innovar y crear conocimiento … …  no todos saben lo que s...
Por eso hemos recurrido a un marco de  INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Método de Trabajo <ul><li>Familiarización </li><...
Modelo de Innovación Identidad B <ul><li>Mayor como: </li></ul><ul><li>portador de conocimiento y sabiduría </li></ul><ul>...
Capacidad para innovar CREAR CALIDAD DE VIDA PARA LA GENT GRAN A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN SOCIAL BASADA EN TIC. Necesidades...
Proyectos de investigación CREAR CALIDAD DE VIDA PARA LA GENT GRAN A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN SOCIAL BASADA EN TIC. Acceso ...
I+D+I en SeniorLab:  Capacitación TIC Memoria histórica / herencia cultural Cornellá Economía senior Residencias/ Cuidador...
Lecciones aprendidas <ul><li>Herencia cultural </li></ul><ul><li>Las actuales tecnologías no son un verdadero cambio; son ...
Una dinámica en evolución <ul><ul><ul><ul><ul><li>Modelo de comunidades </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul>...
SI SABES, HAZ, Y SI LO EXPLICAS, MUCHO MEJOR SI NO SABES, PREGUNTA AL QUE TENGAS AL LADO. SI LO SABES ENCONTRAR, NO ES NEC...
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Senior Lab Ficod08

  1. 2. Proyecto SeniorLab INNOVACIÓN ABIERTA CON PERSONAS DE LA TERCERA EDAD FICOD MADRID, 26 DE NOVIEMBRE 2008
  2. 3. Usos de la tecnología entre mayores
  3. 4. Población absoluta > 65 años
  4. 5. Valores sociales asociados con vejez… <ul><li>Molestia </li></ul><ul><li>Dependiente </li></ul><ul><li>Muerte (tabú) </li></ul><ul><li>Coste </li></ul><ul><li>Improductivo </li></ul><ul><li>Enfermo </li></ul><ul><li>Símbolo del pasado </li></ul><ul><li>Viejo ≠ Futuro (= tecnología, </li></ul><ul><li>progreso, innovación) </li></ul>… en sociedades pre-industriales … en sociedades industriales / fordistas … en sociedades del conocimiento <ul><li>Sabiduría y conocimiento </li></ul><ul><li>Leyes y costumbres </li></ul><ul><li>Iniciación y educación de jóvenes </li></ul><ul><li>Función religiosa </li></ul>Activo Pasivo <ul><li>Enfermedad </li></ul><ul><li>Carga </li></ul><ul><li>Muerte (no tabú) </li></ul>Activo Pasivo <ul><li>Cuidado de nietos </li></ul>Activo Pasivo <ul><li>Sabiduría y conocimiento </li></ul><ul><li>Capacidad de enfrentarse a situaciones nuevas </li></ul><ul><li>Capacidad de innovar desde la madurez </li></ul><ul><li>?? </li></ul>
  5. 6. SeniorLab nace para explorar las capacidades de innovación de las personas mayores de 50 años. El objetivo es incluirlos en el diseño y construcción de la sociedad del conocimiento. La hipótesis de partida es que la gente mayor tiene suficiente conocimiento, experiencia y capacidad para la innovación tecnológica.
  6. 7. Asociamos innovar con tecnología, laboratorios, ciencia, productividad … … elementos no asociados socialmente con los jubilados. Sin embargo, en ambos casos se innova para algo . ¿Qué significa innovar para la gente mayor? SISTEMA PRODUCTIVO <ul><li>PRODUCTIVIDAD </li></ul><ul><li>EFICIENCIA </li></ul><ul><li>DESARROLLO DE PRODUCTOS Y MERCADOS </li></ul>PERSONAS FUERA DEL SISTEMA PRODUCTIVO <ul><li>CALIDAD DE VIDA </li></ul><ul><li>SALUD </li></ul><ul><li>RELACIONES SOCIALES </li></ul><ul><li>SIGNIFICADO </li></ul>
  7. 8. Aunque en Citilab sabemos que todo ciudadano está preparado para innovar y crear conocimiento … … no todos saben lo que saben o tienen la seguridad y confianza para comenzar Método de Trabajo PERFIL SENIORLABER <ul><li>Jubilado/a nacido entre 1935 y 1955 </li></ul><ul><li>Generalmente antiguo trabajador industrial de Cornellá </li></ul><ul><li>Muchos con orígenes fuera de Cataluña </li></ul><ul><li>Escasa formación escolar y profesional </li></ul><ul><li>Pero protagonista de grandes cambios: industrialización, desarrollismo, postguerra, desindustrialización </li></ul><ul><li>Miembro de la Universitat de la Gen Gran: curioso y activo </li></ul><ul><li>Cuenta con red social fuera d ela familia </li></ul>
  8. 9. Por eso hemos recurrido a un marco de INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Método de Trabajo <ul><li>Familiarización </li></ul><ul><li>Recogida material de campo </li></ul><ul><li>Observación de dinámicas de grupo </li></ul><ul><li>Creación de equipo </li></ul><ul><li>Identificación de necesidades </li></ul><ul><li>Análisis aprendizajes </li></ul><ul><li>Reajuste de objetivos </li></ul><ul><li>Estructuración de la segunda fase </li></ul><ul><li>Definición de productos </li></ul><ul><li>formación de equipos </li></ul><ul><li>Consolidación de dinámicas de grupo </li></ul><ul><li>Propuestas para 2009 (economía, residencias) </li></ul><ul><li>Contacto con otros proyectos senior (atentianet, cuidaores, etc.) </li></ul>EXPLORACIÓN INNOVACIÓN CONSOLIDACIÓN <ul><li>Videos con historias de vida </li></ul><ul><li>Formación básica en TIC </li></ul><ul><li>Desarrollo de pedagogía </li></ul><ul><li>Memoria histórica como herencia cultural de Cornellá </li></ul><ul><li>Talleres de dinamización tecnológica </li></ul><ul><li>Blog </li></ul><ul><li>Comunidad SeniorLab </li></ul><ul><li>Primeras propuestas de “abajo a arriba” </li></ul><ul><li>Primeros contactos con empresas </li></ul><ul><li>SeniorLab TV </li></ul><ul><li>Cierre productos de herencia cultural </li></ul><ul><li>Estudios viabilidad 2009 </li></ul><ul><li>Propuesta de diseño de hardware en open innovation con seniors </li></ul><ul><li>Investigación sobre vejez </li></ul><ul><li>Marco sobre modelos de open innovation </li></ul><ul><li>Investigación sobre economía senior </li></ul><ul><li>Investigación sobre herencia cultural </li></ul><ul><li>Investigación sobre conocimiento senior </li></ul><ul><li>Modelo formativo y de innovación </li></ul>
  9. 10. Modelo de Innovación Identidad B <ul><li>Mayor como: </li></ul><ul><li>portador de conocimiento y sabiduría </li></ul><ul><li>autónomo </li></ul><ul><li>valioso </li></ul><ul><li>en declive físico, pero intelectualmente valioso </li></ul><ul><li>creador de ideas y soluciones nuevas </li></ul>Dotar de valor social a la gent gran Identidad A <ul><li>Mayor como: </li></ul><ul><li>molestia </li></ul><ul><li>dependiente </li></ul><ul><li>coste </li></ul><ul><li>improductivo </li></ul><ul><li>enfermo </li></ul><ul><li>símbolo del pasado </li></ul>Proyecto de Educación e Innovación permanente
  10. 11. Capacidad para innovar CREAR CALIDAD DE VIDA PARA LA GENT GRAN A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN SOCIAL BASADA EN TIC. Necesidades sociales identificadas : Comunicación con familiares y amigos Mejora de la economía senior Nuevas actividades Salud Acceso a recursos Reconstrucción de la memoria Factores de Calidad de Vida
  11. 12. Proyectos de investigación CREAR CALIDAD DE VIDA PARA LA GENT GRAN A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN SOCIAL BASADA EN TIC. Acceso a recursos Reconstrucción de la memoria Mejora económica Comunicación con familiares y amigos Capacitación TIC Memoria histórica / herencia cultural Cornellá Economía senior Residencias/ Cuidadores
  12. 13. I+D+I en SeniorLab: Capacitación TIC Memoria histórica / herencia cultural Cornellá Economía senior Residencias/ Cuidadores <ul><li>Formación en TIC a grupo U. Gent Gran </li></ul><ul><li>Desarrollo de método </li></ul><ul><li>Documento académico (paper) </li></ul><ul><li>Repositorio conocimiento local </li></ul><ul><li>Producto TIC: pack memoria: descripción funcional </li></ul><ul><li>Exposición herencia cultural </li></ul><ul><li>Análisis de viabilidad 2009 </li></ul><ul><li>Moda Senior: diseño y TIC </li></ul><ul><li>Co-diseño de ordenador para seniors con empresa de hardware </li></ul><ul><li>Uso de Ticspara generar ahorros </li></ul><ul><li>Análisis de viabilidad 2009 </li></ul><ul><li>Testeo y co-diseño de prototipos de teleasistencia </li></ul><ul><li>Historia de Can Suris (sede Citilab y antigua f. textil) </li></ul><ul><li>Mujeres de Cornellá </li></ul><ul><li>Barrio de la Riera </li></ul>
  13. 14. Lecciones aprendidas <ul><li>Herencia cultural </li></ul><ul><li>Las actuales tecnologías no son un verdadero cambio; son evolución </li></ul><ul><li>El choque cultural fue el paso de campo a ciudad; inmigración, industrialización </li></ul><ul><li>La gent gran ha sido artífice de esa gran transformación </li></ul><ul><li>Atesora un gran conocimiento y sabe estructurarlo y transmitirlo </li></ul><ul><li>2. Ventana al mundo </li></ul><ul><li>No desconectarse de la sociedad </li></ul><ul><li>Utilidades cotidianas: banco, citas médicas, etc </li></ul><ul><li>SeniorLab como una actividad de SIGNIFICADO social para sus miembros. </li></ul><ul><li>Necesidades de gent gran: campo de innovación </li></ul><ul><li>Hacer frente a disminución de ingresos </li></ul><ul><li>Mejor comunicación con familiares, amigos y redes sociales </li></ul><ul><li>3. Aprendizajes prácticos </li></ul><ul><li>Tiempos: gent gran = gent ocupada: ajustar proyecto a disponibilidad o incentivar mayor disponibilidad </li></ul><ul><li>Situación de partida de conocimiento y medios a disposición influyen en velocidad </li></ul><ul><li>Pasar de grupos a grupo y de grupo a identidad SeniorLab </li></ul>Los mayores poseen una gran capacidad de innovar, generar conocimiento e involucrarse. Se necesita: tiempo, paciencia y significado.
  14. 15. Una dinámica en evolución <ul><ul><ul><ul><ul><li>Modelo de comunidades </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Un curso es una semilla … </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>… que genera un proyecto </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>… que aglutina un grupo </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>… que propone proyectos </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>… que se convierten en nuevas semillas y posibles nuevos cursos </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  15. 16. SI SABES, HAZ, Y SI LO EXPLICAS, MUCHO MEJOR SI NO SABES, PREGUNTA AL QUE TENGAS AL LADO. SI LO SABES ENCONTRAR, NO ES NECESARIO QUE PREGUNTES A NADIE. NO PREGUNTES LO QUE NO HACE FALTA. SI QUIERES HACER ALGO, BUSCA MÁS GENTE Y PRUEBA A CONVENCERLOS PARA QUE HAGAN EQUIPO CONTIGO. RESPETA A LOS QUE DEMUESTRAN QUE SABEN MÁS Y TE RESPETARÁN CUANDO DEMUESTRES QUE TÚ TAMBIÉN SABES. SIEMPRE QUE SEPAS Y PUEDAS, AYUDA. EL MATERIAL ES DE TODOS: TRATA DE COMPARTIRLO Y CÚIDALO. SE ÚTIL A TÍ MISMO SIENDO ÚTIL A LOS DEMÁS. Cómo trabajamos en Citilab
  16. 17. Un futuro siempre

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