TEMA 6 EL IMPERIALISMO EN EL SIGLO XIX Y SUS REPERCUSIONES Lucía Zarco Torroba 4ºB

1. El imperialismo y sus causas 1.1. La Europa dominante La Segunda Revolución Industrial transformó la economía de las potencias europeas (GB, FR, BELG, HOL, ALEM). Hubo un aumento de producción y comercio y una mejora de los transportes debido a: innovaciones técnicas, taylorismo y crecimiento de la banca y las finanzas. Europa se lanza a la conquista de África y Asia y crear Imperios Coloniales. Fue una fácil conquista por la superioridad técnica, financiera y militar sobre territorios de estructuras económicas y políticas débiles. 1.2. Las causas del colonialismo Económicas -Búsqueda de nuevos mercados donde colocar stocks o excedentes de producción y de materias primas y fuentes de energía. -Necesidad de invertir sus excedentes de capital en ferrocarriles, puertos, plantaciones. Demográficas Exceso de la población provoca la falta de empleo y tensiones sociales (huelgas). La política colonial hace emigrar a muchos europeos para mejorar sus condiciones de vida. Geopolíticas Dominar áreas con interés económico y estratégico en rutas comerciales (estrechos, puertos). Ideológicas y de prestigio Misión civilizadora de Europa sobre “pueblos inferiores” creyéndose superior (darwinismo social). Religiosas (católicos y protestantes), aventureras y de investigación (botánica y zoología). 1.3. Movimientos anti-imperialistas 1.- Bismarck (Alemania) pretende conseguir la 1º la hegemonía dentro de Europa; 2.- Clemenceau (Francia) está obstinado en la revancha contra Alemania; 3.- I y II Internacional supone un peligro para la masa obrera europea; 4.- Lenin plantea que el colonialismo e imperialismo es una consecuencia del capitalismo. -Temor de que el Imperialismo desemboque en un conflicto mundial.

1.1. La Europa dominante

La Segunda Revolución Industrial transformó la economía de las potencias europeas (GB, FR, BELG, HOL, ALEM).

Hubo un aumento de producción y comercio y una mejora de los transportes debido a: innovaciones técnicas, taylorismo

y crecimiento de la banca y las finanzas.

Europa se lanza a la conquista de África y Asia y crear Imperios Coloniales.

Fue una fácil conquista por la superioridad técnica, financiera y militar sobre territorios de estructuras económicas y

políticas débiles.

1.2. Las causas del colonialismo

Económicas

-Búsqueda de nuevos mercados donde colocar stocks o excedentes de producción y de materias primas y fuentes de energía.

-Necesidad de invertir sus excedentes de capital en ferrocarriles, puertos, plantaciones.

Demográficas

Exceso de la población provoca la falta de empleo y tensiones sociales (huelgas). La política colonial hace emigrar a

muchos europeos para mejorar sus condiciones de vida.

Geopolíticas

Dominar áreas con interés económico y estratégico en rutas comerciales (estrechos, puertos).

Ideológicas y de prestigio

Misión civilizadora de Europa sobre “pueblos inferiores” creyéndose superior (darwinismo social).

Religiosas (católicos y protestantes), aventureras y de investigación (botánica y zoología).

1.3. Movimientos anti-imperialistas

1.- Bismarck (Alemania) pretende conseguir la 1º la hegemonía dentro de Europa; 2.- Clemenceau (Francia) está

obstinado en la revancha contra Alemania; 3.- I y II Internacional supone un peligro para la masa obrera europea;

4.- Lenin plantea que el colonialismo e imperialismo es una consecuencia del capitalismo.

-Temor de que el Imperialismo desemboque en un conflicto mundial.

Las materias primas recogidas Apertura del Canal de Suez en 1869

2. Conquista, organización y explotación de las colonias 2.1. Exploración y conquista -A principios del siglo XIX África y Asia eran desconocidas. -Se hicieron viajes científicos y exploraciones geográficas: Livingstone y Stanley se recorrieron África central. -Su conquista fue rápida y fácil por la superioridad militar y técnica, además, utilizaron rivalidades entre tribus y etnias. 2.2. La organización colonial Colonias de explotación -Explotación económica (plantaciones de café, azúcar, cacao, té, caucho y yacimientos de cobre, oro, carbón y diamantes) por los colonos blancos y las empresas europeas con mano de obra indígena. -Política de ocupación: Gobernador, mandos militares, funcionarios de la metrópoli mantenían la administración y el orden. Colonias de poblamiento -Había colonización blanca por las condiciones climáticas, el escaso número de indígenas y sus especiales riquezas. -Cierta autonomía en el gobierno interior, aunque era dependiente de la metrópoli (dominios). -Ejemplos de este tipo de colonias fueron: Canadá, Australia, Nueva Zelanda y Sudáfrica. Protectorados -Mantuvieron la organización estatal, el gobierno indígena y un aparato administrativo propio, aunque tienen un gobierno paralelo que les domina. -Ejemplos de esto son: Marruecos (gobiernos paralelos son Francia y España), Egipto (Francia y Gran Bretaña) con el Canal de Suez (1869).

2.1. Exploración y conquista

-A principios del siglo XIX África y Asia eran desconocidas.

-Se hicieron viajes científicos y exploraciones geográficas: Livingstone y Stanley se recorrieron África central.

-Su conquista fue rápida y fácil por la superioridad militar y técnica, además, utilizaron rivalidades entre tribus y etnias.

2.2. La organización colonial

Colonias de explotación

-Explotación económica (plantaciones de café, azúcar, cacao, té, caucho y yacimientos de cobre, oro, carbón y diamantes) por los colonos blancos y las empresas europeas con mano de obra indígena.

-Política de ocupación: Gobernador, mandos militares, funcionarios de la metrópoli mantenían la administración y el orden.

Colonias de poblamiento

-Había colonización blanca por las condiciones climáticas, el escaso número de indígenas y sus especiales riquezas.

-Cierta autonomía en el gobierno interior, aunque era dependiente de la metrópoli (dominios).

-Ejemplos de este tipo de colonias fueron: Canadá, Australia, Nueva Zelanda y Sudáfrica.

Protectorados

-Mantuvieron la organización estatal, el gobierno indígena y un aparato administrativo propio, aunque tienen un gobierno paralelo que les domina.

-Ejemplos de esto son: Marruecos (gobiernos paralelos son Francia y España), Egipto (Francia y Gran Bretaña) con el Canal de Suez (1869).

3. El reparto del mundo 3.1. El “reparto de África” -Desde el siglo XVIII Gran Bretaña y Francia tienen bases en África. -Los proyectos geopolíticos fueron: Gran Bretaña de Norte a Sur; Francia de Este a Oeste, Bélgica una colonia del Congo (Leopoldo II); Portugal de Este a Oeste ; Italia y Alemania llegaron tarde y se produjeron choques y fricciones y había un peligro de enfrentamiento militar. -Conferencia de Berlín (1885) se repartió África entre los distintos países. 3.2. La ocupación de Asia -Fue ocupada por europeos, rusos, estadounidenses y japoneses. -Gran Bretaña desde la India anexionan Birmania y se enfrentan a Rusia por Afganistán. Desde Singapur ocupa Malasia. -Francia se centró en Indochina (Vietnam, Laos, Camboya). -Ocupación de China: Apertura del comercio forzada por guerras del opio (1840-1858), respondido con sentimiento nacionalista (Revuelta bóxer, 1889). 3.3. El Imperio Británico -Poseía el mayor imperio colonial, su objetivo era el dominio de las rutas comerciales marítimas. -La India era la principal colonia de explotación, era la “joya de la Corona”. Su conquista se iniciada por Compañías Indias Orientales hasta 1876 la reina Victoria es declarada emperatriz. 3.4. El Imperio Francés y otros imperios -El Imperio Francés se instaló en África del Norte y en el Sudeste asiático (Indochina), tuvo una gran competencia con Gran Bretaña. -Otros Imperios eran: Rusia, Holanda, Portugal, Alemania, Italia, Bélgica y España. 3.5. Estados Unidos y Japón -EE.UU. Se expandió hacia el Pacífico y el Caribe: Filipinas, Cuba y Puerto Rico (1898), Panamá (diplomacia dólar). -Japón, apoyado por Gran Bretaña, intervino para detener el expansionismo de Rusia en Manchuria, islas Kuriles, Corea y Formosa (Taiwán).

3.1. El “reparto de África”

-Desde el siglo XVIII Gran Bretaña y Francia tienen bases en África.

-Los proyectos geopolíticos fueron: Gran Bretaña de Norte a Sur; Francia de Este a Oeste, Bélgica una colonia del Congo (Leopoldo II); Portugal de Este a Oeste ; Italia y Alemania llegaron tarde y se produjeron choques y fricciones y había un peligro de enfrentamiento militar.

-Conferencia de Berlín (1885) se repartió África entre los distintos países.

3.2. La ocupación de Asia

-Fue ocupada por europeos, rusos, estadounidenses y japoneses.

-Gran Bretaña desde la India anexionan Birmania y se enfrentan a Rusia por Afganistán. Desde Singapur ocupa Malasia.

-Francia se centró en Indochina (Vietnam, Laos, Camboya).

-Ocupación de China: Apertura del comercio forzada por guerras del opio (1840-1858), respondido con sentimiento nacionalista (Revuelta bóxer, 1889).

3.3. El Imperio Británico

-Poseía el mayor imperio colonial, su objetivo era el dominio de las rutas comerciales marítimas.

-La India era la principal colonia de explotación, era la “joya de la Corona”. Su conquista se iniciada por Compañías Indias Orientales hasta 1876 la reina Victoria es declarada emperatriz.

3.4. El Imperio Francés y otros imperios

-El Imperio Francés se instaló en África del Norte y en el Sudeste asiático (Indochina), tuvo una gran competencia con Gran Bretaña.

-Otros Imperios eran: Rusia, Holanda, Portugal, Alemania, Italia, Bélgica y España.

3.5. Estados Unidos y Japón

-EE.UU. Se expandió hacia el Pacífico y el Caribe: Filipinas, Cuba y Puerto Rico (1898), Panamá (diplomacia dólar).

-Japón, apoyado por Gran Bretaña, intervino para detener el expansionismo de Rusia en Manchuria, islas Kuriles, Corea y Formosa (Taiwán).

Conferencia de Berlín (1885) “ el reparto de África” El reparto de China, 1898

4. Las consecuencias de la colonización 4.1. La introducción de avances europeos en las colonias -Infraestructuras: Puertos, carreteras, ferrocarriles, puentes, líneas telefónicas… -La creación de nuevas industrias y el aumento de la superficie de cultivo. -Avances higiénicos y sanitarios: vacunas, hospitales que redujeron las epidemias. -Reducción de la mortalidad y aumento de la población que ocasionó la ruptura del equilibrio entre población y recursos. -Creación de escuelas: aculturización (imponer la cultura de la metrópoli sobre la cultura indígena) -Los misioneros evangelizan las “tierras infieles” 4.2. Las transformaciones económicas -Creación de grandes plantaciones de cacao, café, algodón y caucho y abandono de los cultivos tradicionales (sorjo y mijo) con trabajadores indígenas que son mano de obra barata. -Introducción de la economía monetaria y de mercado. -Desaparición de la artesanía local frente a los productos industriales. 4.3. Los cambios sociales y culturales -La estructura social se rompió por la imposición de los modelos coloniales: ruptura de la jerarquía social y tribal. -Segregación racial: Sudáfrica. -Pérdida de identidad en las culturas indígenas, en especial por ser culturas de tradición oral.

4.1. La introducción de avances europeos en las colonias

-Infraestructuras: Puertos, carreteras, ferrocarriles, puentes, líneas telefónicas…

-La creación de nuevas industrias y el aumento de la superficie de cultivo.

-Avances higiénicos y sanitarios: vacunas, hospitales que redujeron las epidemias.

-Reducción de la mortalidad y aumento de la población que ocasionó la ruptura del equilibrio entre población y recursos.

-Creación de escuelas: aculturización (imponer la cultura de la metrópoli sobre la cultura indígena)

-Los misioneros evangelizan las “tierras infieles”

4.2. Las transformaciones económicas

-Creación de grandes plantaciones de cacao, café, algodón y caucho y abandono de los cultivos tradicionales (sorjo y mijo) con trabajadores indígenas que son mano de obra barata.

-Introducción de la economía monetaria y de mercado.

-Desaparición de la artesanía local frente a los productos industriales.

4.3. Los cambios sociales y culturales

-La estructura social se rompió por la imposición de los modelos coloniales: ruptura de la jerarquía social y tribal.

-Segregación racial: Sudáfrica.

-Pérdida de identidad en las culturas indígenas, en especial por ser culturas de tradición oral.