• Like
Accesibilidade de contidos dixitais
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

Accesibilidade de contidos dixitais

  • 508 views
Published

Pequenos apuntes de accesibilidade e usabilidade web en galego.

Pequenos apuntes de accesibilidade e usabilidade web en galego.

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
508
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
4
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide
  • Desde el primer congreso TecnoNEEt, aquí siempre se ha hablado de accesibilidad web. Sin embargo, en esta explosión de sitios web elaborados por el profesorado en todo el estado español (especialmente páginas de centro y cuadernos de bitácora de profesores o de aulas) son poquísimas las accesibles. Parece que alguien nos ha dado bula para escabullirnos de la responsabilidad de que nuestras creaciones digitales sean accesibles. Como si esa obligación fuese para otro. Sin pretenderlo, pero mirando para otro sitio, formamos parte de la perversión de un sistema educativo excluyente con los más peques.
  • Desde el primer congreso TecnoNEEt, aquí siempre se ha hablado de accesibilidad web. Da la sensación de que hubiéramos asimilado la idea de que eso es para los que hacen fontanería en la informática, que a nosotros no nos toca.

Transcript

  • 1. TADEGa ( Tecnoloxías de Atención á Diversidade na Educación Galega ) presenta: “Obradoiros básicos de accesibilidade web 2010”
  • 2. Accesibilidade e usabilidade
    • Editas contidos dixitais (webs, bitácoras, wikis,...?
    • Coñeces a obriga de que sexa accesible? Sabes como facelo?
    Fenda dixital
    • Concepto: a distancia (en aumento) entre quen ten acceso e quen non o ten.
  • 3. ¿Accesible, Usable?
    • ACCESIBILIDADE:
    • Deseñar a web para dar acceso a persoas con discapacidade que así poden percibir, entender, e interactuar con ela.
    • Tamén beneficia a persoas sen discapacidade: con conexións lentas, persoas de idade, con incapacidades transitorias, etc.
    USABILIDADE: Capacidade dun software de ser comprendido, aprendido, usado de xeito doado e ser atractivo para o usuario.
  • 4. Situación legal da “ accesibilidade web ” no estado español
    • Lei 51/2003, de 2 de decembro (coñecida como a LIONDAU).
    • Lei 34/2002, de 11 de xullo (coñecida como a LSSICE).
    • Real Decreto 1494/2007, de 12 de novembro, polo que se aproba o Regulamento sobre as condicións básicas para o acceso das persoas con discapacidade ás tecnoloxías, produtos e servizos relacionados coa sociedade da información e medios de comunicación social. (BOE, 21 de novembro de 2007).
  • 5. O RD 1494/2007 Obrigación do nivel AA para todas as administracións públicas, centros docentes públicos ou sostidos con fondos públicos e, con especial preferencia os educativos, sanitarios e/ou de servicios sociais . Agora mesmo se son novos, ou o 31 de decembro de 2008 se son anteriores ao RD.
  • 6. Que é iso? ¿ A AA AAA ? World Wide Web Consortium (W3C), e o seu grupo de traballo “Web Accessibility Initiative” (WAI). Publicou a versión 1.0 das súas pautas de accesibilidade Web que hoxe é un referente internacionalmente aceptado. - = Non accesible. A = Accesible con moitas dificultades. AA = Accesible con algunhas dificultades. AAA = Accesible sen dificultades.
  • 7. ¿Ou é que damos por bo ter unha porta de entrada para os “normais” e outra diferente para “os outros”? E se é así, ¿Quen é o normal? ¿Ti?
    • Alarma a falta de competencias en accesibilidade TIC do profesorado.
    • A “ Inclusión ”, está moi presente no discurso pero ausente da realidade: convertíndonos en educadores ben intencionados pero excluíntes.
  • 8. Non é difícil. É traballoso cando non tes costume. Pero paga a pena.
  • 9. Correccións automáticas
    • Corrección do código HTML (linguaxe web):
      • Validador Taw: validator.w3 . org /
    • Corrección do código CSS (Estilos):
      • Validador Taw do CSS: jigsaw.w3 . org / css - validator /
    • Corrección de cores (Suficiencia de brilos e contrastes de cor):
      • Validador CCA: www.visionaustralia.org.au/docs/services/CCA_ES.zip
    • Nivel de accesibilidade (con validadores automáticos):
      • Validador Taw: www.tawdis.net/taw3/cms/es
      • Validador Hera: www.sidar.org/hera/
      • Validador eXaminator: www.accesible.com.ar / examinator /
    • Interesante tamén:
      • Ver as diferencias entre diversos navegadores: IE, Firefox, Google Crhome, Opera…
        • Internet Explorer.
        • Firefox.
        • Google Chrome.
        • Outros (Opera…).
      • Instalar barras de ferramentas:
        • Web Developer: http://chrispederick.com/work/web-developer/
  • 10. Correccións manuais con senso común
    • Os textos
    • Evita frases de dobre senso ou de senso figurado a non ser que as expliques no propio texto.
    • Un parágrafo para unha idea. Unha idea para un parágrafo.
    • Repasa o xa escrito, non confundas, aclara, axuda. Usa a lingua dos teus usuarios, non a túa.
    • Claro, conciso, amigable, familiar, cercano.
    • Organización visual dos elementos clara e ordeada.
    • Aspecto homoxéneo do deseño en todas as páxinas do mesmo sitio.
    • ¿Un texto extenso? Divídeo en partes, encabeza cada parte con títulos e subtítulos seguindo criterios lóxicos e congruentes, cun texto descritivo axeitado para cada caso.
    • Que non dependa o contido da maquetación, senón ao revés.
    • Os enlaces
    • ¡Non máis “pincha aquí”, por favor!
    • ¿Imaxinas a cara dunha persoa cega ao ler “pincha no cadro azul”?
    • Nin se che ocorra facer que alguén pinche co rato sobre algo que se move.
    • Nin moitos nin poucos, os xustos para a comprensión e a usabilidade do servizo que se presta.
    • Non xogues ás adiviñas, que teña elementos de decisión para sopesar si ir ou non a ese sitio.
    • Non enlaces a sitios externos abrindo nova xanela. Se continúa ou non no teu sitio, o decide él.
    • Dous textos iguais non poden apuntar a enlaces diferentes.
    • Dous textos diferentes non poden apuntar ao mesmo enlace.
  • 11. A web non está para que fale ben de ti, está para axudar a quen a visita. O usuario satisfeito é o que recibe un bo servizo, non o que queda abraiado polo espectáculo. O primeiro cho agradecerá sempre, o segundo bostezará na terceira visita. Isto non é para que te sintas representado, é para que se sintan atendidos. Facilita sempre a orientación do usuario: onde está, como volver, que visitou, que vai a pasar… non deseñes imprevistos. Que todo estea no seu sitio (o que eles agardan, non o que che gosta a ti). Pénsao ben
  • 12. Grazas por ser, e por estar!