eLearning & Web2.0:  Schon wieder eine neue Lernkultur?  Günter Wageneder ZFL -  Zentrale Servicestelle für   Flexibles Le...
Beispiele für eLearning2.0 „ Von eLearning2.0. kann dann gesprochen werden, wenn unter Einsatz von Web2.0-Medien bzw. von ...
Bsp.01:  Kollaboratives Lernen mit Wikis <ul><li>Das Wiki-Book „Soziologische Klassiker“ de.wikibooks.org / wiki / Soziolo...
Bsp.01:  Kollaboratives Lernen mit Wikis <ul><li>Evaluationsergebnisse: </li></ul>
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Bsp.01:  Kollaboratives Lernen mit Wikis <ul><li>Evaluationsergebnisse: </li></ul>
Bsp.02:  Personal Learning Environments <ul><li>Personal Learning Environments in der LV &quot;eStudy Skills&quot; </li></...
Anforderungen an Stud. u. Lehr. <ul><li>Netzkompetenz </li></ul><ul><li>IKT-Kompetenz </li></ul><ul><li>Zeit/management </...
Bsp.03:  Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Lerntagebücher in LVen rund um eTeaching Skills und eStudy Skills an der Un...
Bsp.02:  Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Evaluation WS 06/07 </li></ul>
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Anforderungen an Stud. u. Lehr. <ul><li>Netzkompetenz </li></ul><ul><li>IKT-Kompetenz </li></ul><ul><li>Zeit/management </...
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  • Sehr geehrte Damen und Herren! Ich darf Sie sehr herzlich zur heutigen Informationsveranstaltung zum Thema „Flexibles Lernen“ begrüßen. Den Hintergrund für unser Treffen bildet der Beschluss des Senats am 20. November des letzten Jahres ein „Zentrum für Flexibles Lernen“ als unversitäre Dienstleistungseinrichtung einzurichten. Leider sind – vielleicht aufgrund der Feiertage – nur wenige Mitglieder des Senats unserer Einladung gefolgt. Umso mehr freut es uns, dass Sie die Chance wahrnehmen, die Lernplattform der Universität Salzburg, die wichtiger Bestandteil des bisherigen Projekts „Flexibles Lernen“ ist, besser kennen zu lernen. Wir hoffen, dass Sie aus dieser Veranstaltung Anregungen mitnehmen, die Sie an Ihre Kollegen und Kolleginnen im Senat weiter kommunizieren werden.
  • eLearning & das Web2.0

    1. 1. eLearning & Web2.0: Schon wieder eine neue Lernkultur? Günter Wageneder ZFL - Zentrale Servicestelle für Flexibles Lernen und Neue Medien Universität Salzburg
    2. 2. Beispiele für eLearning2.0 „ Von eLearning2.0. kann dann gesprochen werden, wenn unter Einsatz von Web2.0-Medien bzw. von Social Software wie Wikis, Weblogs und RSS Lernende in kollaborativen Lernaktivitäten Inhalte selbständig erarbeiten und erstellen und für ihre Lernziele verwenden.“ (Wageneder & Jadin, 2007)
    3. 3. Bsp.01: Kollaboratives Lernen mit Wikis <ul><li>Das Wiki-Book „Soziologische Klassiker“ de.wikibooks.org / wiki / Soziologische_Klassiker </li></ul>
    4. 4. Bsp.01: Kollaboratives Lernen mit Wikis <ul><li>Evaluationsergebnisse: </li></ul>
    5. 5. Bsp.01: Kollaboratives Lernen mit Wikis <ul><li>Evaluationsergebnisse: </li></ul>
    6. 6. Bsp.01: Kollaboratives Lernen mit Wikis <ul><li>Evaluationsergebnisse: </li></ul>
    7. 7. Bsp.01: Kollaboratives Lernen mit Wikis <ul><li>Evaluationsergebnisse: </li></ul>
    8. 8. Bsp.01: Kollaboratives Lernen mit Wikis <ul><li>Evaluationsergebnisse: </li></ul>
    9. 9. Bsp.01: Kollaboratives Lernen mit Wikis <ul><li>Evaluationsergebnisse: </li></ul>
    10. 10. Bsp.02: Personal Learning Environments <ul><li>Personal Learning Environments in der LV &quot;eStudy Skills&quot; </li></ul>Grafik: R. A. Stanier (o. J.). Personal Learning Environments. http://elgg.net/impelgg/files/-1/7016/elgg.gif ; 161106
    11. 11. Anforderungen an Stud. u. Lehr. <ul><li>Netzkompetenz </li></ul><ul><li>IKT-Kompetenz </li></ul><ul><li>Zeit/management </li></ul><ul><li>Lernkompetenz </li></ul><ul><li>Kollaborationskomp. </li></ul><ul><li>Umgang mit Content </li></ul><ul><li>Umgang mit Öffentlichkeit </li></ul><ul><li>Didaktik, alt. Bewertungsformen, ... </li></ul>Grafik: R. A. Stanier (o. J.). Personal Learning Environments. http://elgg.net/impelgg/files/-1/7016/elgg.gif ; 161106
    12. 12. Bsp.03: Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Lerntagebücher in LVen rund um eTeaching Skills und eStudy Skills an der Univeristät Salzburg </li></ul>
    13. 13. Bsp.02: Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Evaluation WS 06/07 </li></ul>
    14. 14. Bsp.02: Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Evaluation WS 06/07 </li></ul>
    15. 15. Bsp.02: Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Evaluation WS 06/07 </li></ul>
    16. 16. Bsp.02: Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Evaluation WS 06/07 </li></ul>
    17. 17. Bsp.02: Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Evaluation WS 06/07 </li></ul>
    18. 18. Bsp.02: Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Evaluation WS 06/07 </li></ul>
    19. 19. Bsp.02: Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Evaluation WS 06/07 </li></ul>
    20. 20. Bsp.02: Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Evaluation WS 06/07 </li></ul>
    21. 21. Bsp.02: Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Evaluation WS 06/07 </li></ul>
    22. 22. Bsp.02: Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Evaluation WS 06/07 </li></ul>
    23. 23. Bsp.02: Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Evaluation WS 06/07 </li></ul>
    24. 24. Bsp.02: Lerntagebücher als LV-Element <ul><li>Evaluation WS 06/07 </li></ul>
    25. 25. Neue Lernkutlur? <ul><li>... ??? ... </li></ul><ul><li>... ??? ... </li></ul><ul><li>... ??? ... </li></ul><ul><li>... ??? ... </li></ul><ul><li>... ??? ... </li></ul><ul><li>... ??? ... </li></ul>
    26. 26. Anforderungen an Stud. u. Lehr. <ul><li>Netzkompetenz </li></ul><ul><li>IKT-Kompetenz </li></ul><ul><li>Zeit/management </li></ul><ul><li>Lernkompetenz </li></ul><ul><li>Kollaborationskomp. </li></ul><ul><li>Umgang mit Content </li></ul><ul><li>Umgang mit Öffentlichkeit </li></ul><ul><li>Didaktik, alt. Bewertungsformen, ... </li></ul>Grafik: R. A. Stanier (o. J.). Personal Learning Environments. http://elgg.net/impelgg/files/-1/7016/elgg.gif ; 161106
    27. 27. [email_address] Home: http://wageneder.net Blog: http://wageneder.blogspot.com ZFL-Blog: http://zfl-blog.blogspot.com/

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