1. 1° Circolo Didattico "G. Pascoli" Vico Equense Monitoraggio prove di verifica Anno scolastico 2009/2010
2. Criteri comuni di valutazione VOTO / ALUNNI (495) DESCRITTORI 5 / 10 Conoscenze parziali dei minimi disciplinari, ma tali da consentire un graduale recupero - Applicazione guidata, con gravi errori, incompletezza anche degli elementi essenziali - Schematismi, esiguità di analisi - Esposizione scorretta, frammentata, povertà lessicale 6 / 83 Conoscenze dei minimi disciplinari, Applicazione guidata, ancora incerta, ma in miglioramento rispetto alla situazioni di partenza Schematismi, esiguità di analisi Esposizione ripetitiva e imprecisa 7 / 182 Conoscenze sostanzialmente corrette, essenziali - Analisi elementari ma pertinenti, applicazione senza gravi errori in situazioni semplici Esposizione semplificata, sostanzialmente corretta, parzialmente guidata 8 / 179 Conoscenze corrette, ordinate, strutturate nei nuclei fondamentali Analisi puntuali, applicazione sostanzialmente sicura in situazioni note Esposizione chiara, abbastanza precisa, lineare -Sintesi parziale con alcuni spunti critici 9 / 74 Conoscenze complete, corrette, approfondite - precisione e sicurezza nell’applicazione in situazioni via via più complesse -.Esposizione chiara, precisa e articolata - Capacità di sintesi, apporti critici e rielaborativi apprezzabili, talvolta originali 10 Conoscenze ampie, complete, senza errori, particolarmente approfondite - Autonomia e sicurezza nell’applicazione anche in situazioni nuove - Esposizione rigorosa, ricca, ben articolata - Capacità di sintesi , rielaborazione personale, creatività, originalità
3. Criteri comuni di valutazione Conoscenze-Competenze VOTO 5 Conosce parzialmente, ma non comprende a pieno le informazioni inerenti alla disciplina. Manifesta incertezza nell’esecuzione delle consegne e denota difficoltà nell’apprendimento 6 Conosce e comprende sufficientemente le informazioni. Si applica con discreto successo nell’esecuzione delle consegne e mostra di aver conseguito una sufficiente maturazione nelle abilità strumentali di base 7 Conosce e comprende informazioni- evidenzia buona padronanza delle competenze strumentali di base e si applica con impegno ed interesse 8 Possiede buone conoscenze- si applica con interesse e impegno, evidenziando sicuro possesso della strumentalità e dei linguaggi delle discipline 9 Ha un’ampia conoscenza dei linguaggi delle discipline e le utilizza con piena padronanza 10 Conosce e comprende i linguaggi delle discipline e le applica in modo ampio e approfondito in contesti nuovi
4. Classi I-II-III-IV-V MONITORAGGIO -PROVE DI INGRESSO-16 ottobre 2009- Macro-descrittori N°Alunni 10 9 8 7 6 5 Italiano: Ascoltare e comprendere Italiano: Leggere Italiano: Scrivere Italiano : Riflettere sulla lingua Storia: Linguaggio specifico, aspetti salienti, contesto cronologico Geografia: Lettura di carte, conoscenza degli aspetti antropici Matematica : I numeri Matematica : Spazio e figure Matematica : Relazioni misure dati e previsioni Scienze: Classificazioni, regno dei vertebrati ed invertebrati Inglese: Porre domande, dare risposte, presentarsi
5. Situazione iniziale in base ai voti Prove d’ingresso a.s. 2009/’10 TOTALI SULLE CLASSI 1 A B C D Tot . Alunni 96 10 9 8 7 6 5 Riconosce i colori e le forme / / 90 6 / / Esegue percorsi / / 63 26 6 1 Riconosce concetti topologici / / 78 16 2 / Riconosce sequenze temporali / / 65 17 3 11 Riconosce lo schema corporeo / / 61 31 4 / Ascolta e comprende / / 72 10 2 12 Percepisce forme aperte -chiuse / / 91 5 / / Motricità fine / / 62 30 3 1
6. In percentuale Prove d’ingresso a.s. 2009/’10 TOTALI SULLE CLASSI 1 A B C D Tot . Alunni 96 10 9 8 7 6 5 Riconosce i colori e le forme 0 0 92,78% 6,18% 0 0 Esegue percorsi 0 0 64,94% 26,80% 6,18% 0 Riconosce concetti topologici 0 0 80,41% 16,49% 2,06% 0 Riconosce sequenze temporali 0 0 67,01% 17,52% 3,09% 11,34% Riconosce lo schema corporeo 0 0 62,88% 31,95% 4,12% 0 Ascolta e comprende 0 0 74,22% 10,30% 2,06% 12,37% Percepisce forme aperte -chiuse 0 0 93,81% 5,15% 0 0 Motricità fine 0 0 63,91% 30,92% 3,09% 1,030%
8. Situazione iniziale in base ai voti Prove d’ingresso a.s. 2009/’10 TOTALI SULLE CLASSI 2 A B C D Totale alunni 97 10 9 8 7 6 5 Italiano 12 15 28 17 19 6 Matematica / 18 25 29 20 5 Storia 18 10 20 19 17 13 Geografia 13 12 23 19 17 13 Scienze / 17 35 23 17 5 Inglese 9 30 13 31 11 3
9. In percentuale Prove d’ingresso a.s. 2009/’10 TOTALI SULLE CLASSI 2 A B C D totale alunni 97 10 9 8 7 6 5 Italiano 12,37% 15,46% 28,86% 17,52% 19,58% 6,18% Matematica 0 18,55% 25,77% 29,89% 20,61% 5,15% Storia 18,55% 10,30% 20,61% 19,58% 17,52% 13,40% Geografia 13,40% 12,37% 23,71% 19,58% 17,52% 13,40% Scienze 0 17,52% 36,08% 23,71% 17,52% 5,15% Inglese 9,27% 30,92% 13,40% 31,95% 11,34% 3,09%
11. Situazione iniziale in base ai voti Prove d’ingresso a.s. 2009/’10 TOTALI SULLE CLASSI 3 A B C D totale alunni 84 10 9 8 7 6 5 Italiano / 4 33 28 19 / Matematica / 4 32 32 16 / Storia / 4 32 29 19 / Geografia / 4 30 32 18 / Scienze / 4 32 32 16 / Inglese / / 35 33 16 /
12. In percentuale Prove d’ingresso a.s. 2009/’10 TOTALI SULLE CLASSI 3 A B C D totale alunni 84 10 9 8 7 6 5 Italiano 0 4,76% 39,28% 33,33% 22,61% 0 Matematica 0 4,76% 39,28% 39,28% 19,04% 0 Storia 0 4,76% 38,09% 34,52% 22,61% 0 Geografia 0 4,76% 35,71% 38,09% 21,42% 0 Scienze 0 4,76% 39,28% 39,28% 19,04% 0 Inglese 0 0 41,66% 39,28% 19,04% 0
14. Situazione iniziale in base ai voti Prove d’ingresso a.s. 2009/’10 TOTALI SULLE CLASSI 4 A B F C D E tot. alunni 117 10 9 8 7 6 5 Italiano / 16 39 31 23 8 Matematica 2 18 51 22 9 13 Storia / 18 40 32 20 5 Geografia / 23 37 30 18 6 Scienze / 21 41 32 16 7 Inglese / 20 33 26 15 16
15. In percentuale Prove d’ingresso a.s. 2009/’10 TOTALI SULLE CLASSI 4 A B F CDE totale alunni 117 10 9 8 7 6 5 Italiano 0 13,67 33,33% 26,49% 19,65% 6,83% Matematica 1.70% 15,38% 43,58% 18,80% 7.69% 11.11% Storia 0 15,38% 34,18% 27,35% 17,09% 4,27% Geografia 0 19,65% 31,62% 25,64% 15,38% 5,12% Scienze 0 17,94% 35,04% 27,35% 13,67% 5,98% Inglese 4,27% 17,09% 28,20% 22,22% 12,82% 13,67
17. Situazione iniziale in base ai voti Prove d’ingresso a.s. 2009/’10 TOTALI SULLE CLASSI 5 A B C D E Tot. alunni 100 10 9 8 7 6 5 Italiano / 7 36 36 14 7 Matematica / / 28 46 19 7 Storia / / 33 36 24 7 Geografia / / 32 29 28 11 Scienze / 7 54 26 9 4 Inglese / 6 34 37 17 6
18. In percentuale Prove d’ingresso a.s. 2009/’10 TOTALI SULLE CLASSI 5 A B C D E totale alunni 100 10 9 8 7 6 5 Italiano 0 7% 36% 36% 14% 7% Matematica 0 0 28% 46% 19% 7%* Storia 0 0 33% 36% 24% 7% Geografia 0 0 32% 29% 28% 11 Scienze 0 7% 54% 26% 9% 4%* Inglese 0 6% 34% 37% 17% 6%
