Clase virtual 2º sec
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Clase virtual 2º sec Clase virtual 2º sec Presentation Transcript

  • CURSO: LENGUA PROF.: OLIVA GONZÁLEZ, N. MARIELA TEMA: EL VERBO GRADO: 2º SECUNDARIA
    • EL VERBO
    • Sintácticamente.- Es el núcleo del predicado verbal.
    • Semánticamente.- Expresa estados y procesos: acción, pasión, existencia, etc.
    • Morfológicamente.- Sufre modificaciones en su forma para expresar modo, voz, tiempo, nº y persona . El verbo es la parte de la oración que más accidentes gramaticales tiene. Veamos el a nálisis del verbo cantar:
    • “ Tú cantas música pop”
    • Verbo : regular Verboide: cantar (1ra conjugación)
    • Modo : Indicativo Voz : Activa Tiempo: Presente
    • Número: Singular Persona: 2da
    verbo verbo
    • Clasificación morfológica
    • 1ª. Conjugación ar. Ej.: llorar, pagar, cazar
    • A) Regulares 2ª. Conjugación er . Ej.: comer, beber, ver
    • 3ª. Conjugación ir.
    • Ej.: vivir, distinguir, permitir
    • 1º.- Irregularidades en la raíz
    • Ej.: veng o, vien es, ven imos,…
    • B)
    • Irregulares .- Consiste 2º.- Irregularidades en la
    • en apartarse del modelo terminación. Ej.: part o , part es
    • en el cual se realiza la conjuga- …
    • ción regular.
    • 3º.- Irregularidades en la
    • raíz y en la terminación. Ej.:
    • sab-er (sup-e, sup-iste, sup-o)
    • Son los que en el cuadro de inflexiones no se pueden conjugar en todas las formas.
    • balbucir
    • abolir concernir
    • acaecer despavorir
    • acontecer empedernir
    • agredir soler
    • aguerrir transgredir
    • atañer
    • Llamados también unipersonales.
    • Sólo pueden conjugarse en el infinitivo y en la 3ª persona del singular de todos los tiempos
    • Se refiere generalmente a los fenómenos meteorológicos o de la naturaleza
    • Amanecer clarear llover
    • anochecer deshelar obscurecer
    • atardecer diluviar tronar
    • atenebrarse escarchar chispear
    • Otros verbos son también considerados como impersonales , agregándoseles el auxiliar ser, haber o hacer : ejemplos:
    • - Es tarde.
    • - Había una enorme fila.
    • - Hace mucho que no la veo.
    • Sirven para formar los tiempos compuestos y la voz pasiva.
    • Haber, ser y estar son los más comunes.
    • Ejemplos:
    • Vamos a estudiar arduamente.
    • Te lo tengo prometido.
    • Hace mucho que vengo practicando este trabajo
    • Los verbos anteriores: ir, tener y venir pierden su significado para convertirse en verbos auxiliares.
  •  
    • La voz nos indica si los sujetos o personas de un
    • verbo son los que ejecutan o reciben la acción.
    • Puede ser Activa o Pasiva.
    • Voz Activa: El sujeto realiza la acción del verbo.
    • El alumno construye su conocimiento.
    • verbo en voz activa
    • Voz Pasiva: El sujeto recibe la acción del verbo.
    • El conocimiento es construido por el alumno.
    • verbo en voz pasiva
    • Voz activa: El sujeto realiza la acción del verbo.
    • Voz pasiva: El sujeto recibe la acción del verbo.
    • Transformación de una Oración Activa en Oración Pasiva:
    EL ALUMNO CONSTRUYE SU CONOCIMIENTO EL CONOCIMIENTO ES CONSTRUIDO POR EL ALUMNO Sujeto Verbo en voz activa Objeto Directo Sujeto paciente Agente Verbo en voz pasiva
  • El modo indica la actitud en que el hablante presenta los hechos. Indicativo : Presenta los hechos como reales. Ej.: “ Escribo poemas. “Las niñas juegan con la pelota” Subjuntivo : Indica una acción irreal, imaginaria. Generalmente depende de otro verbo. Ej.: “ Si obtuviera buenas calificaciones.” “Si te hubiera conocido antes” Imperativo : Indica un mandato o una orden. Ej.: “ Guarda silencio.” “Te portas bien.” Potencial: Presenta los hechos como posibles. Casi siempre depende de una condición. Ej.: “ Si le ayudaras, te apreciar ía más”
    • Es la forma que toma el verbo en los modos para denotar la época en que se hace, sucede o proyectará la acción, estado, sentimiento o existencia. Ej.:
    • a. En los tiempos simples:
    • PRESENTE PASADO FUTURO
    • am- o am- é am-a- ré
    • tem- e -s tem- i -ste tem-e- rá -s
    • part- e part-i- ó part-i- rá
    • b. En los tiempos compuestos:
    • PASADO FUTURO
    • He amado habré amado
    • Has temido habrás temido
  • En el verbo el número puede ser singular o plural. Yo Nos. Tú Singular Plural Uds. El Ellos Compro juguetes. Compramos juguetes.
  •  
    • Las distintas terminaciones de los verbos y los pronombres que los acompañan (algunas veces),nos indican quién ejecuta la acción.
    Persona Singular Plural Primera Segunda Tercera Yo Tú Él Nosotros Ustedes Ellos
  •  
    • SIMPLE. Tiene como terminaciones :
    • ar er ir
    • Amar, tener, partir, cazar, poseer, dirigir.
    • COMPUESTO. Tiene como terminaciones :
    • ar, er, ir + ado, ido
    • - Haber am ado - Haber pose ído
    • - Haber tem ido - Haber dirig ido
    • - Haber part ido
    • - Haber caz ado
    • SIMPLE . Tiene como terminaciones :
    • -ando, -endo,-iendo (-yendo)
    • Amando, teniendo, partiendo, cazando, cayendo
    • COMPUESTO . Tiene como terminaciones :
    • -ando, -endo, -iendo+ ado, -iendo + ido
    • - Habiendo amado
    • - Habiendo temido
    • - Habiendo partido
  •  
    • REGULAR : Terminaciones ado, ido
    • amado, temido, partido
    • IRREGULAR: Terminaciones to, so, cho.
    • He abierto, has impreso, has hecho
    • CON DOS PARTICIPIOS: Un regular y otro irregular
    • Absorbido absorto Abstraído abstracto concluido concluso bendecido bendito
    • Freído frito
    • El participio regular funciona como verbo y el irregular como adjetivo .
    • Las mejores papas fritas freídas a mano.
    Adjetivo Verbo
      • EJERCICIOS
      • 1. ¿Qué afirmación sobre el verbo es falsa?
        • a) Carece de morfemas derivativos.
        • b) Solo admite sufijos flexivos.
        • c) El verbo conjugado a veces acepta accidente de género.
        • d) Todo verbo es núcleo del predicado.
        • e) Sus accidentes privativos son modo, tiempo y aspecto.
    •   2. ¿Qué accidente del verbo se relaciona con las funciones del lenguaje?
          • a) número
          • b) persona
          • c) modo
          • d) tiempo
          • e) aspecto
    •  
      • 3. ¿Qué alternativa es falsa respecto al modo?
    • a) El indicativo presenta más tiempos.
    • b) El antiguo modo potencial es solo un tiempo del indicativo.
    • c) El imperativo solo afecta a la segunda persona y tiempo presente.
    • d) Señala el punto la vista del hablante sobre el tiempo de ejecución.
    • e) El subjuntivo es dependiente del indicativo.
    •   4. ¿Qué relación hay entre tiempo y aspecto?
    • a) Se corresponden biunívocamente
    • b) El aspecto encuentra marca morfémica con el tiempo.
    • c) Solo los tiempos compuestos tienen modo perfectivo.
    • d) El aspecto señala el tiempo interno de la acción.
    • e) El tiempo presente no declina aspecto.
  • Bibliografía:
    • Andrés Bello.
    • Real Academia de la Lengua Española (RALE)
    • Esbozo de Gramática Española.
    • Samuel Gili Gaya.
    • ¡GRACIAS!