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Cbfc De Cad Dge 2009

  1. 1. Secretaría de Educación Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio El enfoque por en la educación básica 2  0  0  9
  2. 2. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 “ Las sociedades inmersas en un mundo de información requieren de competencias para transitar hacia una sociedad del conocimiento”
  3. 3. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio Las tendencias en la educación varían de acuerdo con las necesidades de la sociedad. El enfoque basado en competencias es una alternativa educativa que permite retar el ingenio, la creatividad y el pensamiento de los maestros. Con el enfoque por competencias se pretende abrir una ventana a la reflexión de lo que ocurre en el mundo actual, y obliga a generar nuevos saberes que intenten transformar nuestra realidad. DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO
  4. 4. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio
  5. 5. Video Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Departamento de Capacitación y Actualización Docente • Las lecturas en casa se desarrollarán el primero y segundo días, dedicando dos horas treinta minutos cada día. • Trabajar un tema por sesión • El curso está dirigido a todos los niveles educativos (preescolar, primaria y secundaria), de acuerdo con la Reforma Integral de la Educación Básica y debido a las características de cada nivel educativo.
  6. 6. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 <ul><li>ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO </li></ul><ul><li>Propósito del curso </li></ul><ul><li>Expectativas del grupo </li></ul><ul><li>Mecánica del trabajo </li></ul><ul><li>Participación en el foro </li></ul><ul><li>Producto: Propuesta de trabajo de la siguiente etapa. </li></ul>
  7. 7. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Los asistentes al Curso Básico de Formación Continua se apropian de los elementos conceptuales y metodológicos del enfoque por competencias para construir una propuesta de conducción .
  8. 8. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Departamento de Capacitación y Actualización Docente video
  9. 9. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Departamento de Capacitación y Actualización Docente video
  10. 10. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio
  11. 11. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Departamento de Capacitación y Actualización Docente video Sociedad del conocimiento
  12. 12. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DOCENTE
  13. 13. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Actividad 3, producto 1 Cuadro de definiciones Ejemplos de aplicación
  14. 14. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Lectura • “ De la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento”, en Informe Mundial Hacia las sociedades del conocimiento. UNESCO, 2005, pp. 29 y 30 (anexo 1 en CD). • “ ¿Qué clase de sociedades del conocimiento?” en Informe Mundial Hacia las sociedades del conocimiento. UNESCO, 2005, pp. 17-20 (anexo 2 en CD). • “ ¿Hacia la educación para todos a lo largo de la vida?” , en Informe Mundial Hacia las sociedades del conocimiento. UNESCO, 2005, pp. 75, 77, 80-84 (anexo 3 en CD). ¿Sociedad del conocimiento?
  15. 15. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Círculo de estudio Actividad 1.1
  16. 16. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Actividad 1: Círculo de estudio Cuestionemos Expliquemos ¿Cuál debe ser, de acuerdo con la UNESCO, el objetivo central de las sociedades del conocimiento? “ ¿Qué clase de sociedades del conocimiento?” ¿Cómo se vincula el desarrollo social con el acceso y la difusión del conocimiento? ¿qué papel pueden jugar las nuevas tecnologías en la mejora educativa y el desarrollo social?
  17. 17. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Finalmente escriban su concepto de desarrollo humano. Actividad Desarrollo humano
  18. 18. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Lectura Actividad 1.2 Jacques Delors
  19. 19. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 video Conferencia de Juan Carlos Tedesco “cuatro pilares de la educación”
  20. 20. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009
  21. 21. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009
  22. 22. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Actividad 1.3 Definir uno de los siguientes conceptos Definición Conocimientos Habilidades y destrezas Actitudes y valores
  23. 23. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Ejemplo de aplicación de una actividad cotidiana Actividad 1.3 Ámbito Conocimientos Habilidades y destrezas Actitudes y valores Social Académico De esparcimiento
  24. 24. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Que se expresan en: El saber El saber hacer El saber ser El saber convivir, lo que en su conjunto, constituyen la base de la personalidad. Actividad 1.3
  25. 25. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 El concepto de competencias incluye la adquisición de conocimientos, la ejecución de habilidades y destrezas, el desarrollo de actitudes y valores que se expresan en el saber, el saber hacer, el saber ser, y el saber convivir, lo que en su conjunto, constituyen la base de la personalidad.
  26. 26. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio Mesas de análisis
  27. 27. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Para enfrentar los nuevos retos y desafíos, es trascendental la participación del docente como un guía experto. En ello radica la importancia de ofrecerle herramientas que le permitan dirigirse hacia las innovaciones educativas mediante el desarrollo de las competencias personales y profesionales para su quehacer educativo.
  28. 28. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009
  29. 29. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 II.1. ¿Qué tanto hemos aprendido de competencias? II.2. El enfoque basado en competencias en nuestro marco normativo. II.3 Las competencias en el Plan y Programas de estudio de educación básica. II.4. Competencias docentes.
  30. 30. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Diseñar un cuadro esquemático en donde se resalten las principales definiciones del concepto de competencias que señala cada autor
  31. 31. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Compartan en plenaria el resultado obtenido en el ejercicio, destaquen aquellos significados cercanos al ámbito educativo y establezcan en qué momentos y espacios son usados. Registren los comentarios del grupo en su cuaderno de notas.
  32. 32. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Departamento de Capacitación y Actualización Docente Actividad 7
  33. 33. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Departamento de Capacitación y Actualización Docente
  34. 34. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Departamento de Capacitación y Actualización Docente El Plan y Programas de estudio son los documentos que establecen los propósitos educativos, enfoques metodológicos, criterios y orientaciones para la planeación y evaluación que se pretende lograr en los alumnos de los diferentes niveles educativos.
  35. 35. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Departamento de Capacitación y Actualización Docente <ul><li>A partir de la Reforma Integral de la Educación Básica los programas de estudio están orientados por cuatro campos formativos: </li></ul><ul><li>Lenguaje y comunicación </li></ul><ul><li>Pensamiento matemático </li></ul><ul><li>Exploración y comprensión del mundo natural y social </li></ul><ul><li>Desarrollo personal y para la convivencia. </li></ul>
  36. 36. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Departamento de Capacitación y Actualización Docente Los campos formativos que conforman el nivel preescolar y las asignaturas de educación primaria y secundaria se han organizado de forma vertical y horizontal, en un esquema que permite apreciar la secuencia entre estos campos y asignaturas.
  37. 37. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Departamento de Capacitación y Actualización Docente
  38. 38. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 La ubicación de los campos formativos y las asignaturas se centra en sus principales vinculaciones, así como en la importancia que revisten como antecedente o subsecuente de la disciplina.
  39. 39. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 ¿Qué serán los campos formativos?
  40. 40. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009
  41. 41. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Las competencias Docentes
  42. 42. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio
  43. 43. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Trabajar por Regiones Y Centros de Maestros Para definir la Organización de la Siguiente etapa
  44. 44. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009
  45. 45. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009
  46. 46. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009
  47. 47. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009
  48. 48. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009
  49. 49. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009
  50. 50. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 Liderazgo Para la transformación educativa” Ing. Javier prieto Líder Nacional de la catedra de Liderazgo en ITESM
  51. 51. Departamento de Capacitación y Actualización Docente Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2009 “ La profesionalización del maestro significa la manifestación del desarrollo de competencias en los procesos de intervención pedagógica para avanzar en la mejora académica que se lleva a cabo en la educación básica”

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