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Guia didactica v5.1

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Guia didactica de las Jornadas formación sobre ayudas TICs.

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  • 1. Proyecto Banda AnchaMóvil de Andalucía (BAM) Formación sobre Ayudas Técnicas TIC Guía Didáctica
  • 2. GUÍA DIDÁCTICA PROYECTO BAM TABLA DE CONTENIDOS1. ACCIÓN FORMATIVA “EL USO DE AYUDAS TÉCNICAS TIC PARA ELACCESO A LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN” .............................................................. 3 1.1 Destinatarios. ................................................................................................................. 3 1.2 Duración. ....................................................................................................................... 3 1.3 Espacios y organización del mismo. .............................................................................. 3 1.4 Recursos materiales ...................................................................................................... 3 1.5 Recursos personales. Entidades formadoras. ............................................................... 3 1.6 Objetivos de la acción formativa .................................................................................... 4 1.7 Contenidos ..................................................................................................................... 4 1.7.1 Bloque 1: Introducción a la Sociedad de la Información. .................................................... 4 1.7.2 Bloque 2: Tipos de discapacidad y productos de apoyo..................................................... 5 1.7.3 Bloque 3: Más ayuda… ...................................................................................................... 5 1.8 Metodología ................................................................................................................... 5 1.9 Evaluación ..................................................................................................................... 5 Anexo: Guión de la sesión ......................................................................................................... 6 2
  • 3. GUÍA DIDÁCTICA PROYECTO BAM1. Acción formativa “El uso de Ayudas Técnicas TIC para el Acceso a la Sociedad de la Información”1.1 Destinatarios.Los destinatarios son ciudadanos/as interesados/as en el uso y aplicación de productos deapoyo.1.2 Duración.La duración de cada acción formativa será de 3 horas.1.3 Espacios y organización del mismo.Se realizará una acción formativa en los centros Guadalinfo, Centros Acceso Público aInternet y Centros Andalucía Compromiso Digital. Dicha acción consistirá en unaformación presencial.1.4 Recursos materialesUn ordenador portátil con la presentación del curso en formato Power Point y unproyector. Se distribuirá el formato electrónico1.5 Recursos personales. Entidades formadoras. Formador: Persona que impartirá la acción formativa. Es un experto en formación TIC y discapacidad. Las entidades finalmente encargadas de la acción formativa, ambas referentes en materia de accesibilidad, son: o BJ ADAPTACIONES http://www.bj-adaptaciones.com/ o TECHNOSITE, entidad perteneciente al grupo empresarial de la Fundación ONCE http://www.technosite.es.El ámbito de actuación de BJ ADAPTACIONES se circunscribirá a los centros mencionadosen el punto 1.3 de las provincias de Málaga, Granada, Córdoba y Almería. Por su parte, 3
  • 4. GUÍA DIDÁCTICA PROYECTO BAMTECHNOSITE, impartirá la acción formativa en los centros de Sevilla, Huelva, Cádiz yJaén.1.6 Objetivos de la acción formativa Objetivo general del curso: o Fomentar la importancia del acceso a la Sociedad de la Información y a los servicios que en esta se ofrece para beneficio de las personas. o Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para acceder a la Sociedad de la información con la ayuda de productos de apoyo. Objetivos específicos del curso: o Conocer las nociones básicas sobre la Sociedad de la Información y Sociedad del Conocimiento. o Fomentar y sensibilizar sobre la importancia de acceder a la SI para reducir la brecha digital de las personas con discapacidad o Conocer los tipos de servicios a los que pueden acceder a través de la Sociedad de la Información. o Dar a conocer los diferentes tipos de discapacidad y los productos de apoyo adecuados a cada una de ellas. o Describir el funcionamiento básico de los diferentes productos de apoyo, tanto hardware como software. o Proporcionar a los/as alumnos/as, las herramientas de soporte necesarias para poder conseguir una formación continuada.1.7 Contenidos1.7.1 Bloque 1: Introducción a la Sociedad de la Información. o Productos de apoyo. La sociedad de la información es posible para las personas con discapacidad. o Sociedad de la Información. ¿Qué es? ¿Qué recursos forman las TIC? o Servicios de la Sociedad de la Información: - Acceso a la información - Teleformación - Búsqueda de empleo - Auto-empleo y teletrabajo - Ocio - Redes sociales - Turismo accesible - Movimiento asociativo - Servicios telemáticos de la Junta de Andalucía o El ordenador como producto de apoyo 4
  • 5. GUÍA DIDÁCTICA PROYECTO BAM - Acceso a la escritura - Acceso a la lectura - Comunicación Aumentativa y Alternativa - Acceso al control de entorno - Acceso a actividades de causa-efecto - Acceso a la bibliografía - Acceso a la comunicación remota1.7.2 Bloque 2: Tipos de discapacidad y productos de apoyo. o Personas con discapacidad física o Personas con discapacidad sensorial o Personas con discapacidad cognitiva o Personas con pluridiscapacidad1.7.3 Bloque 3: Más ayuda… o Materiales online: contenidos complementarios1.8 MetodologíaSe trata de formación presencial, activa y participativa en la que el formador irárepasando los diferentes puntos del temario, a través de una presentación en unordenador portátil. Los alumnos/as también aportarán su visión y experiencias enrelación al uso de los servicios telemáticos en momentos diferentes a lo largo de lasesión, a través de diversos debates. Si se indica con anterioridad, se pondrá mayorénfasis en las ayudas indicadas por el centro que recibe la formación.1.9 EvaluaciónLa acción formativa será evaluada por el alumnado mediante el Formulario deevaluación del alumno y por parte del formador mediante el Formulario deevaluación del formador. 5
  • 6. GUÍA DIDÁCTICA PROYECTO BAM Anexo: Guión de la sesión PRESENTACIÓN DE LA JORNADA Y DEL FORMADOR – 5 min.  Presentación del formador y del temario de la jornada (por bloques)  Presentación de la metodología BLOQUE 1 – 85 min.  31 transparencias  25 min. de vídeos  4 debates BLOQUE 2 – 75 min.  27 transparencias  36 min. de vídeos BLOQUE 3 – 5 min.  Más ayuda: materiales online EVALUACIÓN Y DESPEDIDA – 10 min.  Evaluación de la sesión  DespedidaAcción Duración Recursos/Metodología Objetivo específicoPresentación del formador y del 5’ Explicación formador Presentar la sesión y elíndice (temario de la jornada) formador.Bloque 1: Introducción a la Sociedad de la Información – 85’1.1 Productos de apoyo. Lasociedad de la información es 15’ Explicación formador: Introducir a los asistentes laposible para las personas con Transparencias 1-5 definición de productos de apoyodiscapacidad. y el enfoque habilitador. Para el debate: trabajo en parejas o tal y como Ofrecer a los participantes laComparte tu experiencia: estén sentados durante 5 oportunidad de poner en común¿Conoces alguna persona que mins. Exposición sus experiencias relativas alutilice productos de apoyo para espontánea al resto trato de personas conacceder al ordenador? durante 5 mins. (10’) discapacidad y conocimientos sobre productos de apoyo.1.2 Sociedad de laInformación. ¿Qué es? ¿Qué 15’ Explicación formador: Conocer las nociones básicasrecursos forman las TIC? Transparencia 6-9 sobre la Sociedad de la Información y Sociedad del Para el debate: Conocimiento.Debate: exposición espontánea deCreemos un listado. ¿Qué los asistentes. El Fomentar y sensibilizar sobre lapodemos realizar con un formador toma nota para importancia de acceder a la SIordenador? realizar una lista (10’) para reducir la brecha digital de las personas con discapacidad1.3 Servicios de la Sociedadde la Información. 15’ Explicación formador: Conocer los tipos de servicios a Transparencias 11-21 los que pueden acceder a través de la Sociedad de la Información. Conocer los servicios telemáticos de la Junta de Andalucía.1.4 El ordenador comoproducto de apoyo. 40’ Explicación formador: Fomentar y sensibilizar sobre la Transparencias 22-31 importancia de acceder a la SI yDebate 1: cómo el ordenador puede Para los debates: trabajo facilitar este acceso.¿El ordenador es una ayuda o un en parejas o tal y comoobstáculo para las personas con estén sentados durante 5 Ofrecer a los participantes ladiscapacidad? mins. Exposición oportunidad de reflexionar sobre 6
  • 7. GUÍA DIDÁCTICA PROYECTO BAMAcción Duración Recursos/Metodología Objetivo específico espontánea al resto las ventajas de utilizar elDebate 2: durante 5 mins. (10’ ordenador por las personas con¿Se le saca todo el partido al cada debate) discapacidad.ordenador por las personas condiscapacidad? ¿por qué?Bloque 2: Tipos de discapacidad y productos de apoyo – 75’2.1 Discapacidad física 20’ Explicación del formador: Dar a conocer los diferentes Transparencias 34-38 tipos de discapacidad y los productos de apoyo adecuados a - Visionado de vídeo cada una de ellas. - Debate posterior Describir el funcionamiento básico de los diferentes productos de apoyo, tanto hardware como software. Explicación del formador:2.2 Discapacidad Sensorial 25’ Transparencias 39-47 Dar a conocer los diferentes tipos de discapacidad y los - Visionado de vídeo productos de apoyo adecuados a cada una de ellas. - Debate posterior Describir el funcionamiento básico de los diferentes productos de apoyo, tanto hardware como software. Explicación del formador:2.3 Discapacidad Cognitiva 15’ Transparencias 48-52 Dar a conocer los diferentes tipos de discapacidad y los - Visionado de vídeo productos de apoyo adecuados a cada una de ellas. - Debate posterior Describir el funcionamiento básico de los diferentes productos de apoyo, tanto hardware como software. Explicación del formador:2.4 Pluridiscapacidad 15’ Transparencias 53-57 Dar a conocer los diferentes tipos de discapacidad y los - Visionado de vídeo productos de apoyo adecuados a cada una de ellas. - Debate posterior Describir el funcionamiento básico de los diferentes productos de apoyo, tanto hardware como software.Bloque 3: Más ayuda - 5’Materiales online 5’ Presentación de los Proporcionar a los/as contenidos alumnos/as, las herramientas de complementarios. El soporte necesarias para poder formador indicará la conseguir una formación dirección web donde continuada. estarán disponibles online todos los materiales de la formación.Evaluación de la sesión – 10’ 7

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