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Internet y Redes Sociales

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Charla sobre Internet y Redes Sociales en la Escuela municipal de Madres y Padres de Torreperogil, a cargo de responsables del proyeto Guadalampas de la Red Guadalinfo. …

Charla sobre Internet y Redes Sociales en la Escuela municipal de Madres y Padres de Torreperogil, a cargo de responsables del proyeto Guadalampas de la Red Guadalinfo.
Enfocado a la introducción en el mundo de Internet y de las Redes Sociales a las familias con escolares a su cargo,

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  • 1. ESCUELA de MADRES y PADRESB ie n v e n id o s a e s t a S e s ió n ¡¡¡ T u p a r t ic ip a c ió n es M u y imp o r t a n t e !!! Torreperogil, 23 de Mayo 2012
  • 2. ¡¿¡ IMPRESIONA !?! HORRORIZA ???? ¿TE DA IGUAL ?¿ HACES ALGO ?
  • 3. Mapa parcial de Internet basado en la información obtenida del sitio opte.org en 2005. Cada línea entre dos nodos representa el enlace entre dos direcciones IP y su longitud es proporcional al retardo entre estos. Idiomas más utilizados: Inglés (29,4%) Chino (18,9%) Español (8,5%) Japonés (6,4%) Francés (4,7%) Alemán (4,2%) Árabe (4,1%) Portugués (4,0%)MAPA de INTERNET
  • 4. INTERNETConjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadasque utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redesfísicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógicaúnica, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando seestableció la primera conexión de computadoras, conocida comoARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, EstadosUnidos.Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido laWorld Wide Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitualla confusión entre ambos términos.Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet,aparte de la Web: el envío de correo electrónico (SMTP), la transmisiónde archivos (FTP y P2P), las conversaciones en línea (IRC), lamensajería instantánea y presencia, la transmisión de contenido ycomunicación multimedia -telefonía (VoIP), televisión (IPTV)-, losboletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos(SSH y Telnet) o los juegos en línea.
  • 5. Ventajas y Desventajas de INTERNET
  • 6. CONSEJOS PARA PADRESEs posible que hayas escuchado historiassobre abusos a niños en Internet, ya seamediante propuestas no deseadasprovenientes de adultos o mediante el acceso acontenidos sexuales o violentos.En cualquier caso, e igual que en el mundoreal, los padres deberían supervisar a sus hijos.Esto es más fácil de decir que de hacer, sobretodo cuando los niños manejan las TICs conmás habilidad que sus padres.Si te das por aludido, NO temas a la tecnología
  • 7. CONSEJOS PARA PADRES 1Coloca el ordenador en lugares de tránsito o visible en vez de habitaciones con lapuerta cerrada o en su habitación.Evita que los niños chateen después de horarios determinados que deberíasacordar con ellos.Permite a los menores conectarse sólo por un tiempo y en un horariopredeterminado y acordado con ellos, siempre de día y no de noche.Pregunta a tus hijos quienes son sus contactos y nuevos amigos y relaciones enInternet y quién esta detrás de cada correo electrónico pero, no invadas suprivaciadad.Evita que los niños se identifiquen con datos que delaten su edad u otro dato decaracter personal. Por ejemplo: ana_95 podría delatar que tu hija nació en 1995 ojuan_13 podría delatar que tu hijo tiene 13 años de edad y es varón.Intenta no dejar solos a los niños cuando estén conectados.Habla habitualmente con los chicos sobre el uso de Internet y aconséjalos sobre lasmedidas de seguridad que deben tomar. Navega y aprende con ellos.Verifica que los lugares públicos o cyber en donde navegan habitualmentedispongan de filtros de contenidos para menores de edad.Explica a tus hijos que la diferencia entre lo que está bien y lo que está mal es lamisma en Internet que en la vida real.
  • 8. CONSEJOS PARA PADRES 2Acompaña periódicamente a los chicos mientras están en Internet para conocer susintereses y los amigos con quienes entablan comunicación.Controla el uso de las cámaras web, su forma de habilitación y los contactos conquienes el menor la habilita. Si es posible limitar su utilización ya que puede ser lafuente de ataques como Grooming, Cyberbulling o Cybersexo por partes deabusadores.Conoce algunos acrónimos que los menores podrían utilizar en el chat conpersonas mal intencionadas.Construye junto a los niños reglas consensuadas para navegar y utilizar Internet.Haz que los menores conozcan y respeten la propiedad de los demás. Descargar orealizar copias ilegales del trabajos de otras personas (música, videojuegos y otrosprogramas) puede ser considerado, según las leyes de cada país, plagio, robo opiratería y puede representar un problema legal para tí.Intenta utilizar algún filtro o aplicación de Control Parental para que la mismacontrole los sitios a los que ingresas y su contenido.Si utilizas un filtro, no lo consideres como sustituto de todo lo anterior, sino comouna herramienta imperfecta destinada a ayudarte sólo cuando no puedes ejerceruna supervisión directa, por falta de tiempo por ejemplo.
  • 9. SOCIAL MEDIAPlataformas de comunicación online donde el contenido es creado por lospropios usuarios mediante el uso de las tecnologías de la Web 2.0, quefacilitan la edición, la publicación y el intercambio de información.Los profesores Kaplan y Haenlein definen medios sociales como "un grupode aplicaciones basadas en Internet que se desarrollan sobre losfundamentos ideológicos y tecnológicos de la Web 2.0, y que permiten lacreación y el intercambio de contenidos generados por el usuario"Los community managers se encargan de crear y cuidar las comunidadesen torno a las empresas generando contenido de valor, creandoconversación, animando a las personas a participar, monitorizando lapresencia online de las marcas etc. Los medios sociales han cambiado lacomunicación entre las personas y entre las marcas y las personas.Los tipos de medios sociales más utilizados son las redes sociales, losblogs, los microblogs y los servicios de compartición multimedia
  • 10. SOCIAL MEDIA: Clasificación y EjemplosComunicaciónBlog: Blogger, LiveJournal, TypePad, WordPress, VoxForos en línea: vBulletin, phpBBMicroblogging: Twitter, Yammer, Plurk, Pownce, Jaiku, TumblrRedes sociales: Facebook, LinkedIn, Tuenti, MySpace, Netlog, Hi5, Quepasa, Google+Sistemas de agregación: FriendFeed, YoumeoEventos: Upcoming, Eventful, Meetup.com, Anticurro.comRRSS basadas en localización: Foursquare, Facebook places, Tuenti Sitios, Google LatitudeColaboraciónWiki: Wikipedia, PBwiki, wetpaintMarcadores sociales Delicious, Menéame, StumbleUpon, Stumpedia, Google ReaderNoticia : Digg, Mixx, RedditSitios de opinión: epinions, YelpSitios de Comercio Social: iMythosMultimediaCompartir fotos: Flickr, Zooomr, Photobucket, SmugMug, Picasa, QuepasaCompartir videos: YouTube, Vimeo, Revver, QuepasaCompartir Arte: deviantARTEmisiones en directo: Ustream.tv, Justin.tv, SkypeCompartir música: imeem, Quepasa, The Hype Machine, Last.fm, ccMixter, SoundCloudEntretenimientoMundos virtuales : Second Life, The Sims Online, HabboJuegos en línea: World of Warcraft, EverQuest, Age of Conan, Spore, Angels onlineJuegos compartidos: MiniclipJuegos de georeferencia: Foursquare, Gowalla, SCVNGR
  • 11. ESCUELA de MADRES y PADRESGr a c ia s p o r v e n ir y ....... P o n t e l a s p il a s Torreperogil, 23 de Mayo 2012

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