Dt gtea activitat_invents
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Dt gtea activitat_invents

on

  • 441 views

 

Statistics

Views

Total Views
441
Views on SlideShare
270
Embed Views
171

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

2 Embeds 171

http://gtea2011.blogspot.com.es 170
http://gtea2011.blogspot.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Dt gtea activitat_invents Dt gtea activitat_invents Document Transcript

    • ESTRATÈGIESD’APRENENTATGEDOCUMENT DE TREBALLACTIVITAT - TREBALLEM UN TEXT: ELS INVENTSAutoria: Carme Barbany TriadóCurs 2011-2012GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 1
    • ELS INVENTS DOCUMENT DEL PROFESSOREtapa/curs 2n curs dEducació Secundaria ObligatòriaÀrea/ matèria Ciències Socials, TecnologiaHabilitats -Identificar informació. -Comprendre globalment un text amb informació de CCSS i Tecnologia. -Analitzar i reconèixer conceptes històrics. -Inferir situacions quotidianes a partir dels invents. -Relacionar conceptes històrics amb situacions de la vida real. -Aplicar conceptes històrics en la realització de les activitats -Buscar informació relacionada amb el tema dels invents. -Analitzar i organitzar la informació trobada amb la finalitat de confeccionar un text. -Explicar de forma argumentativa la importància dels invents.Temporització Tres sessions de dues horesContinguts -Significat dels conceptes invent i descobriment. -Els invents i la capacitat innovadora de les persones. -Els descobriments com a facilitadors duna vida més còmoda.Competències -Competència en comunicació lingüística.bàsiques -Tractament de la informació i competència digital. -Competència daprendre a aprendre. -Autonomia i iniciativa personal.Perfil de l Alumnes de 2º nivell dEducació Secundària Obligatòria, escolaritzats en unaalumnat aula ordinària, que necessitin treballar aspectes relacionats amb la comprensió global de textos duna manera autònoma, organitzada i planificada: identificació, localització i anàlisi dinformació (a partir dun text determinat i de fonts externes), així com interpretació de dades i relació entre continguts. Aquest text pot ser treballat com a reforç i/o revisió de les matèries de Tecnologia, CCSS i també llengua catalana, per alumnes amb dificultats de comprensió i hàbit lector.Materials -Text: Els invents. -Pissarra. -Ordinadors amb connexió a Internet. -Enciclopèdies.GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 2
    •  DESENVOLUPAMENT DE LACTIVIDATActivitats de contextualitzacióA  Establiment de lobjectiu de la lectura Anem a iniciar un nou tema a les àrees de CCSS i Tecnologia: Els invents. Amb la finalitat dintroduir aquest tema, llegirem un text que parla sobre els invents i alguns dels conceptes relacionats amb ells.B  Comentari sobre el tipus de lectura a realitzar. Heu de recordar que és molt important realitzar una lectura lenta i amb molta concentració per assolir una bona comprensió del text.Activitats prèvies a la lecturaC  Observació del text (individualment, a partir del propi text, que té cada alumne, ocol·lectivament, visualitzant el text en una pantalla). Abans de començar a llegir, observarem amb atenció el text.D  Elaboració dhipòtesis a partir del títol i de lobservació de les il·lustracions que acompanyenel text. Després de llegir el títol del text i dobservar les taules i les il·lustracions, podeu fer-vos una idea sobre els invents? Per què?E  Reconeixement de la tipologia textual en funció de lestructura del text i previsió del tipusdinformació que ens proporcionarà. Observeu lestructura del text. Creieu que segueix la mateixa estructura que la majoria de textos? En quines altres matèries podeu trobar textos similars? (Es podrà citar alguns exemples de tipologia textual i de matèries, per tal que els alumnes triïn el que correspongui. Cal esperar que els alumnes citin assignatures com les ciències Socials, Tecnologia iGTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 3
    • naturals). Aquest text ens proporciona informació. Creieu que aquesta informació serà real o fictícia? Per què?F  Activació dels coneixements previs. Captació de la informació que tenen els alumnes sobreels invents i els descobriments. Es poden utilitzar diferents tècniques: mapa conceptual, plujadidees, esquema... Prèviament a la sessió de lectura, shaurà de tenir present si és necessàriauna explicació de conceptes. Ara farem una llista de totes aquelles informacions que sabeu sobre els invents i els descobriments. També podeu posar exemples (La informació sanirà anotant i classificant a la pissarra).Activitats durant la lecturaG  La lectura del text pot realitzar-se per apartats. La lectura podrà realitzar-se de dues maneres: -Lectura silenciosa: cada alumne o alumna, de forma individual, llegirà mentalment lapartat corresponent. -Lectura col·lectiva per apartats: un alumne o alumna llegirà cada apartat, mentre que la resta seguiran la lectura amb atenció.Després de la lectura de cada apartat es podran realitzar preguntes amb diferents finalitats.Possibles estratègies a treballar són: -Comprovar les hipòtesis realitzades abans de la lectura. -Realitzar noves hipòtesis a partir de paraules clau, vocabulari tècnic, estructures morfosintàctiques, etc. -Activar els coneixements previs necessaris per a la comprensió del text. -Relacionar els continguts del text amb la pròpia experiència. -Comprovar la comprensió global dels paràgrafs o apartats a través de preguntes literals, inferencials i crítiques. -Sintetitzar la idea principal de cada paràgraf o apartat. Subratllar-la si és necessari. -Relacionar els paràgrafs llegits amb els anteriors i posteriors. -Deduir vocabulari pel context. -Treballar els elements lingüístics: pronoms, subjectes el·líptics, connectors, etc.GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 4
    • ELS INVENTSIntroduccióQuè és un invent?La paraula invent prové del llatí i vol dir “trobar o topar-se amb”.Un invent és molt diferent de descobriment. Utilitzem la paraula descobrir quan trobem una cosaque ja existia. Inventar significa crear una cosa completament nova; abans no havia existit mai.Alguns invents han canviat el món de la nit al dia. Altres, no tenen èxit durant segles i al cap danys,fins i tot de molts anys, esdevenen importants i tenen un ús ampli, com per exemple el submarí.Els primers inventorsEls animals utilitzen dents, urpes i linstint per a sobreviure. Una de les característiques delshumans que els distingeixen dels animals és la seva capacitat per a fabricar eines.Les eines més antigues fabricades pels humans (llances, destrals, fletxes, hams...) van possibilitarla seva supervivència com a caçadors, pescadors i recol·lectors. També, en gran mesura gràcies aelles, es van poder estendre per la Terra.Més endavant, altres invents com larada, la falç, la ceràmica i les construccions permetre que lespersones poguessin plantar, tenir ramats, viure en cabanes i per tant, no haver danar dun lloc alaltre buscant menjar: produïen els seus propis recursos i la vida podia ser una mica més senzilla.Aquests assentaments donaven lloc a pobles i, en alguns casos, a ciutats que serien centres denoves civilitzacions.Cal que entenguis clarament la diferència entre invent i descobriment però també que moltesvegades lun facilitava laparició de laltre. Per exemple, el foc no és un invent: el foc és undescobriment. Amb el foc, cap al 10.000 aC, els humans sescalfaven, es defensaven de les feres,cuinaven, coïen maons i artigaven els camps per després conrear-los. Igual com van descobrir elfoc, també van descobrir el ferro i van inventar la manera de treballar-lo ajudats pel foc.GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 5
    • Els invents al llarg de la històriaPel que sabem de la història, en el passat el invents eren obra duna sola persona: una personatenia una idea i havia despavilar-se per aconseguir tot el que necessitava per tal de fer-la realitat.A partir del moment en que la tecnologia va anar-se fent més sofisticada i els humans tenimproblemes més complexos per resoldre, des del moment en que ens enfrontem amb moltes mésdificultats tècniques, són els equips de persones, tecnòlegs i enginyers, els que treballen junts pera la realització dun invent.Actualment els investigadors utilitzen microxips dADN o “xips” per experimentar amb milers degens al mateix temps: la tecnologia els ha ajudat per tal que les seves recerques arribessin a llocsmai imaginats fins fa poc temps. Fa pocs anys els investigadors només podien treballar amb un odos xips alhora. Font de la imatge: http://eandt.theiet.org/magazine/2011/10/inventors-inbox.cfmGTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 6
    • BREU PASSEJADA PER LA HISTÒRIA I ELS INVENTSPREHISTÒRIA Destral de sílex(Abans 3.500aC)Els humans dominenel foc i inventenmoltes eines, gràciesa elles, sobreviuen isestenen pel planeta. Eines per fer foc Ceràmica Arc i fletxesEDATS DEL La roda Lescriptura Les espases Vaixells de velaBRONZE I DELFERRO(3.500-500Ac)El treball del metall, larodalescriptura i les velesvan ajudar a crearcivilitzacionsi impulsaren lesconquestes per terra imar.EL MÓN ANTIC Junc xinès dalta Màquina de vapor(500aC-500dC) marLes antiguescivilitzacions deGrècia, Roma, la Xinai lOrient Mitjà vanutilitzar el vent, laiguai la tecnologia de lesmàquines en laconstrucció dels seus Làbacimperis. Molí daiguaEDAT MITJANA Molí de vent persa Rellotge mecànic(500-1450dC)En aquesta època elsgrans inventors estrobaven a la Xina i elMón islàmic. A Europavan aparèixer lesmàquines dimprimir i La pólvoravan provocar una Premsa dimprimirexplosió del saber i dela informació.GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 7
    • LA REVOLUCIÓ MicroscopiCIENTÍFICA(1450-1770dC) Calculadora Vaixell de remsÈpoca on hi havia mecànica de Pascal submarí demolt dinterès pels Drebbelestudis científics: esvan inventarinstruments deprecisió que portenprogrés tecnològicaccelerat. Telescopi reflector de NewtonLERA DE LES Locomotora deMÀQUINES vapor(1770-1870dC)A finals del s.XVIII elsinventors europeus jasón enginyers.Busquen novesmaneres de propulsarels vehicles i fabricarproductes. El món Càmera Màquina diferencialcanvia. Globus daire calent de BabbageELECTRICITAT I EL Automòbil Telèfon El Flyer delsMÓN MODERN germans Wright(1870-1950)Amb laparició delelectricitat canvia totala manera de viure itreballar. Els cotxes iels avions fan que elmón sembli més petit. La ràdioLERA DIGITAL Ordinador electrònic Tren Maglev(1950-Avui dia) BiònicaLa tecnologia digitaldescompon lainformació en unasèrie de números i laprocessa a la velocitatde la llum. Elsordinadors digitals i Coet espaciallelectrònica hanrevolucionat la vida.(Adaptació del llibre “Invents” Editorial Larousse)GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 8
    • Un invent revolucionari: la rodaActualment estem tan acostumats a les rodes que ens és molt difícil de pensar en com decomplicada va ser la seva creació.Si ens ho mirem detingudament podem entendre quant denginy va fer falta per tal de poder serimaginada i com dimportant ha estat per a la humanitat: la roda ha ajudat a crear la història de lesgrans civilitzacions durant milers danys.Sabem que en un principi sutilitzaven uns troncs de fusta posats directament sobre el terra i aldamunt shi podien col·locar els objectes a transportar: sempenyia i mentre aquest “carretó”rudimentari avançava, sanava traient el tronc del darrere i es posava al davant novament peravançar en lespai. Sembla ser que 4.000 anys aC., els blocs de pedra dStonehenge i molts altresmonuments de casa nostra mateix, van ser transportats i alçats daquesta manera.Analitzem bé una roda senzilla, com les primeres que hi va haver: està formada per un disc o uncilindre i que gira sobre un eix. Els humans van confeccionar daquesta manera un aparell moltsenzill que tenia infinitat dusos.La utilitat de la roda va ser evident des del primer moment: quan suneix a un vehicle, fa disminuir laresistència que provoca la fricció i permet traslladar molt més fàcilment persones i càrregues agrans distàncies. Quan forma part duna màquina els moviments rotatoris de les rodes i elsengranatges ajuden a impulsar qualsevol cosa, des dels rellotges fins a les màquines de vapor, desde les hèlices dun avió fins a les unitats de disc informàtics. Es diu que les rodes fan girar el món.Hem de considerar però, que si bé la funció més primària de la roda de transport no ha canviat enmés de 5.000 anys i continua permetent que una càrrega o un vehicle es mogui fàcilment sobreuna superfície, sí que la seva evolució física ha estat impressionant, des dun simple tronc querodolava, fins a les eficients rodes actuals, més fortes, lleugeres i complexes. Això fa que elmoviment sigui més suau i ràpid.Breu passejada per la història de la rodaLes primeres rodes que coneixem es van descobrir en carros sumeris (actual Iraq). Els carrosdaquesta civilització eren de quatre rodes, arrossegats per cavalls i molt ràpids. Això va ser cap al2.500 aC.- Més tard, cap al 300 aC, els romans circulaven amb carros de rodes per tota la xarxa decarreteres que havien construït pel seu ampli imperi. Cal recordar que algunes de les principalsautopistes modernes segueixen encara el traçat de les vies romanes.GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 9
    • - En el segle XIX el tren de vapor va significar un canvi revolucionari en el transport: va permetreque persones i mercaderies poguessin recórrer llargues distàncies molt més ràpidament que ambcarros i cavalls. Les rodes havien de ser molt sòlides per aguantar màquines i vagons moltpesants.- Al 1888 sinventaren les cobertes pneumàtiques per a les rodes i saplicaren de seguida a les deles bicicletes. Aquestes es van convertir en un mitjà de transport personal molt còmode i es vaestendre el seu ús. Sense aquestes cobertes pneumàtiques les bicicletes eren impopulars per laseva incomoditat perquè es notaven tots els sotracs de manera molt punyent: se les haviaanomenat sacsejaossos.- Actualment ens movem molt i de manera molt ràpida arreu del món, com mai abans shavia fet. Elmón actual depèn del tot dels automòbils i avions així com de les autopistes i carreteres, siguinaèries o terrestres.Diferents tipus de rodes-Les primeres rodesSabem que les primeres rodes que es van inventar i confegir estaven fetes amb tres taulons defusta subjectats amb llistons tallats circularment.- Les rodes dels romansEn el temps dels romans les rodes eren més amples més lleugeres i eficients. Els raigs que erenmenys pesants connectaven leix central amb la llanta exterior.- Les primeres rodes de tren.Les primeres rodes de tren estaven confegides per raigs i llantes de ferro, forts i resistents perquèhavien de suportat el pes de les grans màquines de vapor i els vagons. Estaven unides entre ellesper a facilitar la transmissió de la potència del motor.- Les cobertes pneumàtiques.Les primeres rodes amb aquesta condició es van confeccionar per a bicicletes. El pneumàticsarrapa més al terra i eren molt més còmodes. De seguida es va veure la utilitat daquest invent ies va estendre la seva utilització cap als cotxes i altres vehicles.- Les rodes del món contemporaniActualment les motos disposen de rodes amb un disseny fort i lleuger. Són lexemple clar delevolució de la roda en 5.000 anys dhistòria. Sarrapen a la carretera perquè estan confeccionadesamb goma composta (sanomenen dalta adhesió i són molt flexibles) i els frens de disc, col·locatsal voltant de leix, ajuden al control de la moto en la seva velocitat.Font: adaptació de Invents de lEditorial LAROUSSEGTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 10
    • Activitats després de la lecturaI  Una vegada realitzada la lectura, els alumnes hauran de respondre les següents preguntesplantejades. Després de llegir aquest text, haureu de realitzar de forma individual les següents activitats. ACTIVITATSActivitat 1Ordena les següents idees fonamentals que apareixen en el text:a) EDAT MITJANA (500-1450dC) En aquesta època els grans inventors es trobaven a la Xina i elMón islàmic. A Europa van aparèixer les màquines dimprimir i van provocar una explosió del saberi de la informació. b) LA REVOLUCIÓ CIENTÍFICA (1450-1770dC) Època on hi havia molt dinterès pels estudiscientífics: es van inventar instruments de precisió que porten progrés tecnològic accelerat. c) EDATS DEL BRONZE I DEL FERRO (3.500-500Ac) El treball del metall, la roda lescriptura i lesveles van ajudar a crear civilitzacions i impulsaren les conquestes per terra i mar. d) EL MÓN ANTIC (500aC-500dC) Les antigues civilitzacions de Grècia, Roma, la Xina i lOrientMitjà van utilitzar el vent, laigua i la tecnologia de les màquines en la construcció dels seus imperis.e) LERA DIGITAL (1950-Avui dia) La tecnologia digital descompon la informació en una sèrie denúmeros i la processa a la velocitat de la llum. Els ordinadors digitals i lelectrònica han revolucionatla vida GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 11
    • f) ELECTRICITAT I EL MÓN MODERN (1870-1950) Amb laparició de lelectricitat canvia tota lamanera de viure i treballar. Els cotxes i els avions fan que el món sembli més petit. g) LERA DE LES MÀQUINES (1770-1870dC) A finals del s. XVIII els inventors europeus ja sónenginyers. Busquen noves maneres de propulsar els vehicles i fabricar productes. El món canvia.h) PREHISTÒRIA (Abans 3.500aC) Els humans dominen el foc i inventen moltes eines, gràcies aelles, sobreviuen i sestenen pel planeta.  a) PREHISTÒRIA (Abans 3.500aC) Els humans dominen el foc i inventen moltes eines, gràcies a elles, sobreviuen i sestenen pel planeta. b) EDATS DEL BRONZE I DEL FERRO (3.500-500Ac) El treball del metall, la roda lescriptura i les veles van ajudar a crear civilitzacions i impulsaren les conquestes per terra i mar. c) EL MÓN ANTIC (500aC-500dC) Les antigues civilitzacions de Grècia, Roma, la Xina i lOrient Mitjà van utilitzar el vent, laigua i la tecnologia de les màquines en la construcció dels seus imperis. d) EDAT MITJANA (500-1450dC) En aquesta època els grans inventors es trobaven a la Xina i el Món islàmic. A Europa van aparèixer les màquines dimprimir i van provocar una explosió del saber i de la informació. e) LA REVOLUCIÓ CIENTÍFICA (1450-1770dC) Època on hi havia molt dinterès pels estudis científics: es van inventar instruments de precisió que porten progrés tecnològic accelerat. f) LERA DE LES MÀQUINES (1770-1870dC) A finals del s. XVIII els inventors europeus ja són enginyers. Busquen noves maneres de propulsar els vehicles i fabricar productes. El món canvia. g) ELECTRICITAT I EL MÓN MODERN (1870-1950) Amb laparició de lelectricitat canvia tota la manera de viure i treballar. Els cotxes i els avions fan que el món sembli més petit. h) LERA DIGITAL (1950-Avui dia) La tecnologia digital descompon la informació en una sèrie de números i la processa a la velocitat de la llum. Els ordinadors digitals i lelectrònica han revolucionat la vidaGTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 12
    • Activitat 2Completa escrivint el nom del concepte que queda definit en cada afirmació: - La paraula …........................ prové del llatí i vol dir “trobar o topar-se amb”. - Utilitzem la paraula ….............................. quan trobem una cosa que ja existia. Inventar significa crear una cosa completament nova. - Les eines més antigues fabricades pels humans (llances, destrals, fletxes, hams...) van possibilitar la seva …................................. com a caçadors, pescadors i recol·lectors. - El foc no és un …...................: el foc és un ….................................. Amb el foc, cap al 10.000 aC, els humans sescalfaven, es defensaven de les feres, cuinaven, coïen maons i artigaven els camps per després conrear-los. - Una roda senzilla, com les primeres que hi va haver, està formada per un …............. o un ….......................... i que gira sobre un ....................... - Les primeres rodes de tren estaven confegides per …................... i ......................... de …..................., forts i resistents perquè havien de suportat el pes de les grans màquines de vapor i els vagons. - Les primeres rodes …............................ es van confeccionar per a bicicletes. El …..................... sarrapa més al terra i eren molt més còmodes. - La paraula invent prové del llatí i vol dir “trobar o topar-se amb”. - Utilitzem la paraula descobriment quan trobem una cosa que ja existia. Inventar significa crear una cosa completament nova. - Les eines més antigues fabricades pels humans (llances, destrals, fletxes, hams...) van possibilitar la seva supervivència com a caçadors, pescadors i recolectors. - El foc no és un …...................: el foc és un ….................................. Amb el foc, cap al 10.000 aC, els humans sescalfaven, es defensaven de les feres, cuinaven, coïen maons i artigaven els camps per després conrear-los.GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 13
    • - Una roda senzilla, com les primeres que hi va haver, està formada per un disc o un cilindre i que gira sobre un eix. - Les primeres rodes de tren estaven confegides per raigs i llantes de ferro, forts i resistents perquè havien de suportat el pes de les grans màquines de vapor i els vagons. - Les primeres rodes pneumàtiques es van confeccionar per a bicicletes. El pneumàtic sarrapa més al terra i eren molt més còmodes.Activitat 3Indica si són verdaderes (V) o falses (F) les següents afirmacions sobre el text. En el cas de quesiguin falses, escriu-les correctament: a) Invents com larada, la falç, la ceràmica i les construccions van permetre que les persones poguessin plantar, tenir ramats, viure en cabanes i per tant, no haver danar dun lloc a laltre buscant menjar: produïen els seus propis recursos i la vida podia ser una mica més senzilla.  b) Una de les característiques dels humans que els distingeixen dels animals és la seva capacitat per a fabricar eines.  c) En el segle XX el tren de vapor va significar un canvi revolucionari en el transport: va permetre que persones i mercaderies poguessin recórrer llargues distàncies molt més ràpidament que amb carros i cavalls  d) El foc és un invent dels humans.  e) La roda és un invent de la Prehistòria  f) El món antic començà cap al 1500 aC  a) Invents com larada, la falç, la ceràmica i les construccions van permetre que les persones poguessin plantar, tenir ramats, viure en cabanes i per tant, no haver danar dun lloc a laltre buscant menjar: produïen els seus propis recursos i la vida podia ser una mica més senzilla. V b) Una de les característiques dels humans que els distingeixen dels animals és la seva capacitat per a fabricar eines. VGTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 14
    • c) En el segle XX el tren de vapor va significar un canvi revolucionari en el transport: va permetre que persones i mercaderies poguessin recórrer llargues distàncies molt més ràpidament que amb carros i cavalls F d) El foc és un invent dels humans. F e) La roda és un invent de la Prehistòria F f) El món antic començà cap al 1500 aC FActivitat 4¿A quina part del text sexpliquen les següents idees? Introducció   Actualment els investigadors utilitzen microxips dADN o “xips” per experimentar amb milers de gens al mateix temps: la tecnologia els ha ajudat per tal que les seves recerques arribessin a llocs mai imaginats fins fa poc temps Breu passejada per la   Al 1888 sinventaren les cobertes història dels invents pneumàtiques per a les rodes i saplicaren de seguida a les de les bicicletes. Diferents tipus de   Un invent no és el mateix que un rodes descobriment. Els invents al llarg de   Les antigues civilitzacions de Grècia, la història Roma, la Xina i lOrient Mitjà van utilitzar el vent, laigua i la tecnologia de les màquines en la construcció dels seus imperisGTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 15
    • Introducció Un invent no és el mateix que un descobriment.Els invents al Actualment els investigadors utilitzen microxips dADN o “xips” per experimentarllarg de la amb milers de gens al mateix temps: la tecnologia els ha ajudat per tal que leshistòria seves recerques arribessin a llocs mai imaginats fins fa poc tempsBreu Les antigues civilitzacions de Grècia, Roma, la Xina i lOrient Mitjà van utilitzar elpassejada per vent, laigua i la tecnologia de les màquines en la construcció dels seus imperisla història delsinventsDiferents tipus Al 1888 sinventaren les cobertes pneumàtiques per a les rodes i saplicaren dede rodes seguida a les de les bicicletes.Activitat 5Cita cinc situacions, en diferents àmbits i moments de la teva vida diària, en les que utilitzisobjectes inventats per les personesResposta lliure. Alguns exemples de situacions de la vida quotidiana en les que els alumnespoden utilitzar objectes que han inventat les persones, poden ser els següents:La utilització del microscopi al laboratori de Ciències naturals.Traçar circumferències i línies amb regles i compàs.Llegir un llibre.Buscar informació per internet.El “minipimer” per a triturar aliments.Visualitzar una pel·lícula a la TV.Etc.GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 16
    • Activitat 6Relaciona: Prehistòria   Escriptura Edats del bronze i el   Ordinador electrònic ferro Món antic   Telèfon Edat Mitjana   Locomotora de vapor Revolució científica   Arc i fletxes Lera de les màquines   Pólvora Lelectricitat i el món   Microscopi modern Lera digital   Molí daiguaPrehistòria Arc i fletxesEdats del bronze i del ferro EscripturaMón antic Molí daiguaEdat Mitjana PólvoraRevolució científica MicroscopiEra de les màquines Locomotora de vaporElectricitat i el món modern TelèfonEra digital Ordinador electrònicActivitat 7Molts dels invents creats pels humans ens han servit per conèixer com vivien antigament.Al mateix temps, molts daquests invents han servit per desenvolupar les diferents arts, més bendit, lart es pot considerar un invent.Abans del segle XV les persones aprenien els que podien gràcies als pregoners, trobadors ijoglars, escoltant coneixements o històries i contes als més grans i fins i tot en els sermonsreligiosos. Gairebé no existien llibres i es copiaven a mà. Alguns llibres religiosos simprimien apartir del relleu que es feia en fustes que shavien de tallar a mà. Això feia que fos tot molt laboriós,lent i car.GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 17
    • Amb linvent de la impremta va esdevenir molt més fàcil copiar llibres i es va poder “democratitzar”la lectura: la impremta va facilitar laccés de molta gent a la informació escrita i per tant a la lecturade llibres de poesia, de teatre o novel·les. Busca informació sobre Johannes Gutenberg, de Magúncia i escriu-ne la Biografia, així comsobre la impremta que va inventar.Abans però, fes-te un guió per tal de no descuidar-te res dimportant.Resposta lliure a partir del que es pot trobar per internet i en enciclopèdies.Sels pot ajudar però en la confecció del guió:Lloc, data i any de naixement.Sabem de qui era fill? En què treballaven els pares?Va estudiar? Va aprendre un ofici? Qui van ser els seus mestres (tant destudis comdofici).Com va ser que va pensar que shavia de fer alguna cosa que servís per imprimir mésfàcilment? Què el va portar a confeccionar una impremta?Sabem quin va ser el primer escrit o llibre que va imprimir?Com la va fer conèixer?Es va fer ric amb aquest invent? Va ser reconegut en el seu temps o van haver de passaranys fins que sel considerés important?Activitat 8 Quan anem a un museu admirem peces antigues que en la majoria de les vegades no van ser pensades per ser admirades sinó per a ser útils, per a ajudar a les persones a viure millor. Potser has vist alguna vegada una pinta o una gerra doli posades dins duna urna. Potser també has vist alguna joia. Tot i que la finalitat no era la mateixa, una llàntia, un instrument musical, una destral de coure, unes agulles dos, una filosa... Són invents que ens expliquen lantiguitat i els valors dels nostres avantpassats.  Busca informació en imatges i situa dins de la taula quatre representacions artístiques de cada època històrica. Després ho comenteu en grupGTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 18
    • BREU CRONOLOGIA DE LARTPREHISTÒRIA(Abans 3.500aC)EDATS DELBRONZE I DELFERRO(3.500-500Ac)EL MÓN ANTIC(500aC-500dC)EDAT MITJANA(500-1450dC)LA REVOLUCIÓCIENTÍFICA(1450-1770dC)LERA DE LESMÀQUINES(1770-1870dC)ELECTRICITAT IEL MÓNMODERN(1870-1950)LERA DIGITAL(1950-Avui dia) Resposta lliure. El professor haurà de dir quins són els components de cada grup i vetllar que lintercanvi sigui positiu.GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 19
    • MAPA DEXERCICIS del contingut dun text de la forma dun text Obtenció dinformació Elaboració duna interpretació Comprensió general Reflexió i valoració Reflexió i valoració MAPA DEXERCICIS contextualització ACTIVITAT A Activitats de  ACTIVITAT B  Activitats prèvies a la lectura ACTIVITAT C  ACTIVITAT D   ACTIVITAT E  ACTIVITAT F  ACTIVITAT G  Activitats després de la lectura ACTIVITAT 1  ACTIVITAT 2   ACTIVITAT 3   ACTIVITAT 4  ACTIVITAT 5   ACTIVITAT 6  ACTIVITAT 7    ACTIVITAT 8  GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 20
    • DOCUMENT DE LALUMNATELS INVENTSIntroduccióQuè és un invent?La paraula invent prové del llatí i vol dir “trobar o topar-se amb”.Un invent és molt diferent de descobriment. Utilitzem la paraula descobrir quan trobem una cosaque ja existia. Inventar significa crear una cosa completament nova; abans no havia existit mai.Alguns invents han canviat el món de la nit al dia. Altres, no tenen èxit durant segles i al cap danys,fins i tot de molts anys, esdevenen importants i tenen un ús ampli, com per exemple el submarí.Els primers inventorsEls animals utilitzen dents, urpes i linstint per a sobreviure. Una de les característiques delshumans que els distingeixen dels animals és la seva capacitat per a fabricar eines.Les eines més antigues fabricades pels humans (llances, destrals, fletxes, hams...) van possibilitarla seva supervivència com a caçadors, pescadors i recol·lectors. També, en gran mesura gràcies aelles, es van poder estendre per la Terra.Més endavant, altres invents com larada, la falç, la ceràmica i les construccions permetre que lespersones poguessin plantar, tenir ramats, viure en cabanes i per tant, no haver danar dun lloc alaltre buscant menjar: produïen els seus propis recursos i la vida podia ser una mica més senzilla.Aquests assentaments donaven lloc a pobles i, en alguns casos, a ciutats que serien centres denoves civilitzacions.Cal que entenguis clarament la diferència entre invent i descobriment però també que moltesvegades lun facilitava laparició de laltre. Per exemple, el foc no és un invent: el foc és undescobriment. Amb el foc, cap al 10.000 aC, els humans sescalfaven, es defensaven de les feres,cuinaven, coïen maons i artigaven els camps per després conrear-los. Igual com van descobrir elfoc, també van descobrir el ferro i van inventar la manera de treballar-lo ajudats pel foc.GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 21
    • Els invents al llarg de la històriaPel que sabem de la història, en el passat el invents eren obra duna sola persona: una personatenia una idea i havia despavilar-se per aconseguir tot el que necessitava per tal de fer-la realitat.A partir del moment en que la tecnologia va anar-se fent més sofisticada i els humans tenimproblemes més complexos per resoldre, des del moment en que ens enfrontem amb moltes mésdificultats tècniques, són els equips de persones, tecnòlegs i enginyers, els que treballen junts pera la realització dun invent.Actualment els investigadors utilitzen microxips dADN o “xips” per experimentar amb milers degens al mateix temps: la tecnologia els ha ajudat per tal que les seves recerques arribessin a llocsmai imaginats fins fa poc temps. Fa pocs anys els investigadors només podien treballar amb un odos xips alhora. Font de la imatge: http://eandt.theiet.org/magazine/2011/10/inventors-inbox.cfmGTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 22
    • BREU PASSEJADA PER LA HISTÒRIA I ELS INVENTSPREHISTÒRIA Destral de sílex(Abans 3.500aC)Els humans dominenel foc i inventenmoltes eines, gràciesa elles, sobreviuen isestenen pel planeta. Eines per fer foc Ceràmica Arc i fletxesEDATS DEL La roda Lescriptura Les espases Vaixells de velaBRONZE I DELFERRO(3.500-500Ac)El treball del metall,lescriptura, la roda iles veles van ajudar acrear civilitzacionsi impulsaren lesconquestes per terra imar.EL MÓN ANTIC Junc xinès dalta Màquina de vapor(500aC-500dC) marLes antiguescivilitzacions deGrècia, Roma, la Xinai lOrient Mitjà vanutilitzar el vent, laiguai la tecnologia de lesmàquines en laconstrucció dels seus Làbacimperis. Molí daiguaEDAT MITJANA Molí de vent persa Rellotge mecànic(500-1450dC) La pólvoraEn aquesta època elsgrans inventors estrobaven a la Xina i elMón islàmic. A Europavan aparèixer lesmàquines dimprimir ivan provocar una Premsa dimprimirexplosió del saber i dela informació.GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 23
    • LA REVOLUCIÓ Telescopi reflector Microscopi Vaixell de remsCIENTÍFICA de Newton Calculadora submarí de(1450-1770dC) mecànica de Pascal DrebbelÈpoca on hi haviamolt dinterès pelsestudis científics: esvan inventarinstruments deprecisió que portenprogrés tecnològicaccelerat.LERA DE LES Locomotora deMÀQUINES vapor(1770-1870dC)A finals del s. XVIII elsinventors europeus jasón enginyers.Busquen novesmaneres de propulsarels vehicles i fabricarproductes. El món Màquina diferencial Càmeracanvia. Globus daire calent de BabbageELECTRICITAT I EL Automòbil El Flyer delsMÓN MODERN germans Wright(1870-1950)Amb laparició delelectricitat canvia totala manera de viure itreballar. Els cotxes iels avions fan que elmón sembli més petit. Telèfon La ràdioLERA DIGITAL Ordinador electrònic Coet espacial Tren Maglev(1950-Avui dia) BiònicaLa tecnologia digitaldescompon lainformació en unasèrie de números i laprocessa a la velocitatde la llum. Elsordinadors digitals ilelectrònica hanrevolucionat la vida.(Adaptació del llibre “Invents” Editorial LarousseGTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 24
    • Un invent revolucionari: la rodaActualment estem tan acostumats a les rodes que ens és molt difícil de pensar en com decomplicada va ser la seva creació.Si ens ho mirem detingudament podem entendre quant denginy va fer falta per tal de poder serimaginada i com dimportant ha estat per a la humanitat: la roda ha ajudat a crear la història de lesgrans civilitzacions durant milers danys.Sabem que en un principi sutilitzaven uns troncs de fusta posats directament sobre el terra i aldamunt shi podien col·locar els objectes a transportar: sempenyia i mentre aquest “carretó”rudimentari avançava, sanava traient el tronc del darrere i es posava al davant novament peravançar en lespai. Sembla ser que 4.000 anys aC., els blocs de pedra dStonehenge i molts altresmonuments de casa nostra mateix, van ser transportats i alçats daquesta manera.Analitzem bé una roda senzilla, com les primeres que hi va haver: està formada per un disc o uncilindre i que gira sobre un eix. Els humans van confeccionar daquesta manera un aparell moltsenzill que tenia infinitat dusos.La utilitat de la roda va ser evident des del primer moment: quan suneix a un vehicle, fa disminuir laresistència que provoca la fricció i permet traslladar molt més fàcilment persones i càrregues agrans distàncies. Quan forma part duna màquina els moviments rotatoris de les rodes i elsengranatges ajuden a impulsar qualsevol cosa, des dels rellotges fins a les màquines de vapor, desde les hèlices dun avió fins a les unitats de disc informàtics. Es diu que les rodes fan girar el món.Hem de considerar però, que si bé la funció més primària de la roda de transport no ha canviat enmés de 5.000 anys i continua permetent que una càrrega o un vehicle es mogui fàcilment sobreuna superfície, sí que la seva evolució física ha estat impressionant, des dun simple tronc querodolava, fins a les eficients rodes actuals, més fortes, lleugeres i complexes. Això fa que elmoviment sigui més suau i ràpid.Breu passejada per la història de la rodaLes primeres rodes que coneixem es van descobrir en carros sumeris (actual Iraq). Els carrosdaquesta civilització eren de quatre rodes, arrossegats per cavalls i molt ràpids. Això va ser cap al2.500 aC.- Més tard, cap al 300 aC, els romans circulaven amb carros de rodes per tota la xarxa decarreteres que havien construït pel seu ampli imperi. Cal recordar que algunes de les principalsautopistes modernes segueixen encara el traçat de les vies romanes.GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 25
    • - En el segle XIX el tren de vapor va significar un canvi revolucionari en el transport: va permetreque persones i mercaderies poguessin recórrer llargues distàncies molt més ràpidament que ambcarros i cavalls. Les rodes havien de ser molt sòlides per aguantar màquines i vagons moltpesants.- Al 1888 sinventaren les cobertes pneumàtiques per a les rodes i saplicaren de seguida a les deles bicicletes. Aquestes es van convertir en un mitjà de transport personal molt còmode i es vaestendre el seu ús. Sense aquestes cobertes pneumàtiques les bicicletes eren impopulars per laseva incomoditat perquè es notaven tots els sotracs de manera molt punyent: se les haviaanomenat sacsejaossos.- Actualment ens movem molt i de manera molt ràpida arreu del món, com mai abans shavia fet. Elmón actual depèn del tot dels automòbils i avions així com de les autopistes i carreteres, siguinaèries o terrestres.Diferents tipus de rodes-Les primeres rodesSabem que les primeres rodes que es van inventar i confegir estaven fetes amb tres taulons defusta subjectats amb llistons tallats circularment.- Les rodes dels romansEn el temps dels romans les rodes eren més amples més lleugeres i eficients. Els raigs que erenmenys pesants connectaven leix central amb la llanta exterior.- Les primeres rodes de tren.Les primeres rodes de tren estaven confegides per raigs i llantes de ferro, forts i resistents perquèhavien de suportat el pes de les grans màquines de vapor i els vagons. Estaven unides entre ellesper a facilitar la transmissió de la potència del motor.- Les cobertes pneumàtiques.Les primeres rodes amb aquesta condició es van confeccionar per a bicicletes. El pneumàticsarrapa més al terra i eren molt més còmodes. De seguida es va veure la utilitat daquest invent ies va estendre la seva utilització cap als cotxes i altres vehicles.- Les rodes del món contemporaniActualment les motos disposen de rodes amb un disseny fort i lleuger. Són lexemple clar delevolució de la roda en 5.000 anys dhistòria. Sarrapen a la carretera perquè estan confeccionadesamb goma composta (sanomenen dalta adhesió i són molt flexibles) i els frens de disc, col·locatsal voltant de leix, ajuden al control de la moto en la seva velocitat.Font: adaptació de Invents de lEditorial LAROUSSEGTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 26
    • ACTIVITATSActivitat 1Ordena les següents idees fonamentals que apareixen en el text:a) EDAT MITJANA (500-1450dC) En aquesta època els grans inventors es trobaven a la Xina i elMón islàmic. A Europa van aparèixer les màquines dimprimir i van provocar una explosió del saberi de la informació. b) LA REVOLUCIÓ CIENTÍFICA (1450-1770dC) Època on hi havia molt dinterès pels estudiscientífics: es van inventar instruments de precisió que porten progrés tecnològic accelerat. c) EDATS DEL BRONZE I DEL FERRO (3.500-500Ac) El treball del metall, la roda lescriptura i lesveles van ajudar a crear civilitzacions i impulsaren les conquestes per terra i mar. d) EL MÓN ANTIC (500aC-500dC) Les antigues civilitzacions de Grècia, Roma, la Xina i lOrientMitjà van utilitzar el vent, laigua i la tecnologia de les màquines en la construcció dels seus imperis.e) LERA DIGITAL (1950-Avui dia) La tecnologia digital descompon la informació en una sèrie denúmeros i la processa a la velocitat de la llum. Els ordinadors digitals i lelectrònica han revolucionatla vida f) ELECTRICITAT I EL MÓN MODERN (1870-1950) Amb laparició de lelectricitat canvia tota lamanera de viure i treballar. Els cotxes i els avions fan que el món sembli més petit. g) LERA DE LES MÀQUINES (1770-1870dC) A finals del s. XVIII els inventors europeus ja sónenginyers. Busquen noves maneres de propulsar els vehicles i fabricar productes. El món canvia. h) PREHISTÒRIA (Abans 3.500aC) Els humans dominen el foc i inventen moltes eines, gràcies aelles, sobreviuen i sestenen pel planeta. GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 27
    • Activitat 2Completa escrivint el nom del concepte que queda definit en cada afirmació: - La paraula …........................ prové del llatí i vol dir “trobar o topar-se amb”. - Utilitzem la paraula ….............................. quan trobem una cosa que ja existia. Inventar significa crear una cosa completament nova. - Les eines més antigues fabricades pels humans (llances, destrals, fletxes, hams...) van possibilitar la seva …................................. com a caçadors, pescadors i recol·lectors. - El foc no és un …...................: el foc és un ….................................. Amb el foc, cap al 10.000 aC, els humans sescalfaven, es defensaven de les feres, cuinaven, coïen maons i artigaven els camps per després conrear-los. - Una roda senzilla, com les primeres que hi va haver, està formada per un …............. o un ….......................... i que gira sobre un ....................... - Les primeres rodes de tren estaven confegides per …................... i ......................... de …..................., forts i resistents perquè havien de suportat el pes de les grans màquines de vapor i els vagons. - Les primeres rodes …............................ es van confeccionar per a bicicletes. El …..................... sarrapa més al terra i eren molt més còmodes.Activitat 3Indica si són verdaderes (V) o falses (F) les següents afirmacions sobre el text. En el cas de quesiguin falses, escriu-les correctament: a) Invents com larada, la falç, la ceràmica i les construccions van permetre que les persones poguessin plantar, tenir ramats, viure en cabanes i per tant, no haver danar dun lloc a laltreGTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 28
    • buscant menjar: produïen els seus propis recursos i la vida podia ser una mica més senzilla.  b) Una de les característiques dels humans que els distingeixen dels animals és la seva capacitat per a fabricar eines.  c) En el segle XX el tren de vapor va significar un canvi revolucionari en el transport: va permetre que persones i mercaderies poguessin recórrer llargues distàncies molt més ràpidament que amb carros i cavalls  d) El foc és un invent dels humans.  e) La roda és un invent de la Prehistòria  f) El món antic començà cap al 1500 aC Activitat 4¿A quina part del text sexpliquen les següents idees? Introducció   Actualment els investigadors utilitzen microxips dADN o “xips” per experimentar amb milers de gens al mateix temps: la tecnologia els ha ajudat per tal que les seves recerques arribessin a llocs mai imaginats fins fa poc temps Breu passejada per la   Al 1888 sinventaren les cobertes història dels invents pneumàtiques per a les rodes i saplicaren de seguida a les de les bicicletes. Diferents tipus de   Un invent no és el mateix que un rodes descobriment. Els invents al llarg de   Les antigues civilitzacions de Grècia, la història Roma, la Xina i lOrient Mitjà van utilitzar el vent, laigua i la tecnologia de les màquines en la construcció dels seus imperisGTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 29
    • Activitat 5Cita cinc situacions, en diferents àmbits i moments de la teva vida diària, en les que utilitzisobjectes inventats per les personesActivitat 6Relaciona: Prehistòria   Escriptura Edats del bronze i el   Ordinador electrònic ferro Món antic   Telèfon Edat Mitjana   Locomotora de vapor Revolució científica   Arc i fletxes Lera de les màquines   Pólvora Lelectricitat i el món   Microscopi modern Lera digital   Molí daiguaGTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 30
    • Activitat 7Molts dels invents creats pels humans ens han servit per conèixer com vivien antigament.Al mateix temps, molts daquests invents han servit per desenvolupar les diferents arts, més bendit, lart es pot considerar un invent.Abans del segle XV les persones aprenien els que podien gràcies als pregoners, trobadors ijoglars, escoltant coneixements o històries i contes als més grans i fins i tot en els sermonsreligiosos. Gairebé no existien llibres i es copiaven a mà. Alguns llibres religiosos simprimien apartir del relleu que es feia en fustes que shavien de tallar a mà. Això feia que fos tot molt laboriós,lent i car.Amb linvent de la impremta va esdevenir molt més fàcil copiar llibres i es va poder “democratitzar”la lectura: la impremta va facilitar laccés de molta gent a la informació escrita i per tant a la lecturade llibres de poesia, de teatre o novel·les. Busca informació sobre Johannes Gutenberg, de Magúncia i escriu-ne la biografia, així comsobre la impremta que va inventar. Fes-ho en un full a part.Abans però, fes-te un guió per tal de no descuidar-te res dimportant.Actividad 8 Quan anem a un museu admirem peces antigues que en la majoria de les vegades no van ser pensades per ser admirades sinó per a ser útils, per a ajudar a les persones a viure millor. Potser has vist alguna vegada una pinta o una gerra doli posades dins duna urna. Potser també has vist alguna joia. Tot i que la finalitat no era la mateixa, una llàntia, un instrument musical, una destral de coure, unes agulles dos, una filosa... Són invents que ens expliquen lantiguitat i els valors dels nostres avantpassats.  Busca informació en imatges i situa dins de la taula quatre representacions artístiques de cada època històrica. Després ho comenteu en grupGTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 31
    • BREU CRONOLOGIA DE LARTPREHISTÒRIA(Abans 3.500aC)EDATS DELBRONZE I DELFERRO(3.500-500Ac)EL MÓN ANTIC(500aC-500dC)EDAT MITJANA(500-1450dC)LA REVOLUCIÓCIENTÍFICA(1450-1770dC)LERA DE LESMÀQUINES(1770-1870dC)ELECTRICITAT IEL MÓNMODERN(1870-1950)LERA DIGITAL(1950-Avui dia)GTEA (2011-2012) – Text: Els invents – Autoria: Carme Barbany Triadó 32