1. ‫خطة درس يدمج التكنولوجيا بالمناهج الدراسية‬
‫المعلم‬ ‫عدد الطلبة‬ ‫الصف‬ ‫الموضوع‬ ‫المبحث‬ ‫المدرسة‬
‫نعيمة عبد العزيز‬ ‫43‬ ‫العاشر الساسي‬ ‫اللكانات‬ ‫العلوم العامة‬ ‫بنات طمون الثانوية‬
‫استراتيجية التعلم‬ ‫اهداف دمج التكنولوجيا‬
‫التحري : البحث والتقصي والستكشاف لجمع المعلومات من المصادر المختلفة )‬ ‫١.استخدام الحاسوب والنترنت كمصر للمعلومات .‬
‫النترنت ، المكتبة .......‬ ‫٢. ١.استخدام الحاسوب والنترنت كوسيلة مساندة‬
‫٣.تعزيز العمل التعاوني بين الطالبات للحصول على‬
‫التعبير: توظف الطالبات الدوات المختلفة لتصميم وبناء الفكار وعرض اعمالهن .‬ ‫المعلومة وتدقيقها وتثبيتها .‬
‫٤.تعزيز التصال والتواصل بين الطالبات والمعلمة. .‬
‫التبادل : تتواصل الطالبات مع بعضهن من جهة ومع المعلمة من جهة اخر‬ ‫اهداف الدرس‬
‫.‬
‫١. تبين المقصود بكل الكيمياء العضوية والمركبات العضوية‬
‫التكنولوجيا المستخدمة‬ ‫٢.توضح بعض خصائص عنصر الكربون الكيميائية والفيزيائية .‬
‫٣.تين المقصود بكل من الهيدرو كربونات و اللكانات.‬
‫النترنت : للحصول على المعلومات والصور الثرائية.‬ ‫٤. تكتب اسماء وصيغ ً جزيئية وبنائية لبعض اللكانات من‬
‫ا‬
‫الرسام : لنسخ بعض الجداول من الكتاب المقرر المحوسب‬ ‫معرفة الصيغة العامة‬
‫البور بوينت: لعرض الفكار والدرس حيث قامت الطالبات باعداد الدرس‬ ‫٥.تسمي وتبين الية تسمية اللكانات‬
‫على البور بوينت وتنفيذه في الصف.‬ ‫٦.تكتب اسماء وصيغ جزيئية لبعض اللكانات‬
‫ادوات اخرى : ‪ L.C.D‬لعرض الدرس المعد على برنامج البور بوينت‬ ‫٧.تبين المقصود بظاهرة التشاكل وتكتب متشاكلت بعض اللكانات‬
‫٨ .تبين بعض الخصائص الفيزيائية والكيميائية لللكانات‬
‫٩.تكتب معادل كيميائية موزونة لبعض تفاعلت اللكانات‬
‫انطباعات الطالبات‬ ‫٠١تذكر بعض التطبيقات الصناعية لللكانات‬
‫ا‬ ‫-ابدت الطالبات استمتاع ً كبيرا بالعمل بشكل جماعي ...وفي البحث‬
‫ا‬
‫والحصول على الملومات من مصادر مختلفة...ومن ناحية اخرى‬
‫في حصولهن على فرصة لشرح جزء من الدرس امام الطالبات‬
‫الهداف الدائية‬
‫١.ان يتحقق العمل التعاوني بين الطالبات‬
‫٢-ان تتعلم الطالبة كيفية الحصول على المعلومة‬
‫الصحيحة من النت بمفردها.‬
‫٣. ان تعتمد الطالبة على نفسها في التعلم .‬
‫انطباعات المعلمة‬ ‫دور المعلمة‬
‫....... اعتقد ان الموضوع كان مفيد للطالبات من عدة جوانب..:‬ ‫١.وضع خطة الدرس‬
‫١- حقق العمل التعاوني عند الطالبات‬ ‫٢.تجهيز القاعة للتنفيذ من حواسيب وأجهزة عرض‬
‫٢- تدريب وتوجيه للطالبة على الستخدام الصحيح للنترنت‬ ‫٣ -تقسيم الطالبات الى مجموعات وتحديد عملهن‬
‫٤.تجهيز الحتياجات لتنفيذ الدرس‬
‫٣- صقل لشخصية الطالبة من خلل منحها فرصة للعتماد على نفسها في‬ ‫من حواسيب واجهزة عرض‬
‫البحث عن المعلومة من جهة ..ومشاركتها في شرح الدرس من جهة اخرى‬
‫عرض البوربوينت موجود على الرابط :‬
‫..........................................................................‬
‫رابط توظيف التكنولوجيا في التعليم / المدونة او الموقع او الفيديو :‬