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Vigotsky y el Aprendizaje Escolar

Psicología Cognitiva y Educación
Ricardo Baquero
1997
PARTE I.

LA TEORÍA SOCIO-HISTÓRICA
1.) La obra de Vigotsky y su contexto
• Acerca de la obra pedagógica

• La Psicología, La pedagogía y sus relaciones
tempranas

Лев Семёнович Выготский
2.) Ideas centrales de la teoría socio-histórica
• El origen de los
Superiores

(1)

Procesos Psicológicos

• Dominios genéticos y líneas de desarrollo

• Los procesos de interiorización
Лев Семёнович Выготский
2.) Ideas centrales de la teoría socio-histórica

(2)

• Instrumentos de mediación e interiorización

• La actividad instrumental como unidad de
análisis

• El dominio de los instrumentos de mediación
Лев Семёнович Выготский
2.) Ideas centrales de la teoría socio-histórica

(3)

• La mediación semiótica y el dominio de sí

• Desarrollos en torno al dominio de los
instrumentos de mediación: escenarios socioculturales y procesos interpsicológicos

Лев Семёнович Выготский
3) Las relaciones entre lenguaje y pensamiento

(1)

• El desarrollo del habla interior

• Las funciones del lenguaje

• La transición del lenguaje social al lenguaje
interior: El lenguaje egocéntrico
Лев Семёнович Выготский
3) Las relaciones entre lenguaje y pensamiento

(2)

• El significado de la palabra como unidad de
análisis del pensamiento verbal

• El desarrollo de los conceptos

• El pensamiento verbal
Лев Семёнович Выготский

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Vigotsky y el aprendizaje escolar

  • 1. Vigotsky y el Aprendizaje Escolar Psicología Cognitiva y Educación Ricardo Baquero 1997
  • 2. PARTE I. LA TEORÍA SOCIO-HISTÓRICA
  • 3. 1.) La obra de Vigotsky y su contexto • Acerca de la obra pedagógica • La Psicología, La pedagogía y sus relaciones tempranas Лев Семёнович Выготский
  • 4. 2.) Ideas centrales de la teoría socio-histórica • El origen de los Superiores (1) Procesos Psicológicos • Dominios genéticos y líneas de desarrollo • Los procesos de interiorización Лев Семёнович Выготский
  • 5. 2.) Ideas centrales de la teoría socio-histórica (2) • Instrumentos de mediación e interiorización • La actividad instrumental como unidad de análisis • El dominio de los instrumentos de mediación Лев Семёнович Выготский
  • 6. 2.) Ideas centrales de la teoría socio-histórica (3) • La mediación semiótica y el dominio de sí • Desarrollos en torno al dominio de los instrumentos de mediación: escenarios socioculturales y procesos interpsicológicos Лев Семёнович Выготский
  • 7. 3) Las relaciones entre lenguaje y pensamiento (1) • El desarrollo del habla interior • Las funciones del lenguaje • La transición del lenguaje social al lenguaje interior: El lenguaje egocéntrico Лев Семёнович Выготский
  • 8. 3) Las relaciones entre lenguaje y pensamiento (2) • El significado de la palabra como unidad de análisis del pensamiento verbal • El desarrollo de los conceptos • El pensamiento verbal Лев Семёнович Выготский