El documento describe la evolución de los derechos de los niños a lo largo de la historia. Comenzó con las primeras organizaciones creadas después de la Primera Guerra Mundial para defender los derechos humanos. Luego, en 1924 se aprobó la Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño. Más adelante, organizaciones como la ONU y la UNICEF han trabajado para promover y proteger los derechos de los niños en todo el mundo. A pesar de los avances logrados, todavía queda trabajo por hacer para garant

1. LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

2. La masacre de la I Guerra Mundial provocó que se
comenzasen a formar nuevas organizaciones que
reivindicaban los derechos humanos.
La primera conceptualización formal de los derechos fue
sobre los derechos de la infancia en 1919 de la mano de
Jebb, que creó en Inglaterra el Fondo Save the Children y al
año siguiente en Ginebra, la Unión Internacional Save the
Children. Jebb creó esto con el propósito de recaudar
fondos y así, ayudar a los niños y niñas que sufrían las
consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.

3. Pero no era suficiente, así que la Unión Internacional Save
the Children redactó una breve declaración en la que se
reivindicaban los derechos de la infancia. Es la
denominada: Declaración de Ginebra de 1924 sobre los
Derechos del Niño aprobada por la Sociedad de Naciones
En ella se exige que los niños sean los primeros en ser
alimentados, atendidos cuando estén enfermos…
También se exige entre otras cosas, libertad ante la
explotación económica, pues explotaban a los más
pequeños sobre todo en las minas, por cuatro duros al
día implicando su trabajo un gran riesgo de morir en él.

4. 1. Derecho a una alimentación, vivienda y atención médica
adecuadas
2. Derecho a ser protegido contra el abandono y la
explotación en el trabajo. Años más tarde, con la Segunda
Guerra Mundial se crea la ONU (Organización de las
Naciones Unidas). Esta estaba más interesada en articular
los principios universales sobre los derechos de los
humanos, de modo que fue la UIPI quien redacto los
derechos de la infancia. En la Declaración de Derechos
Humanos, la ONU dice que la infancia tiene derecho a
cuidados y asistencias especiales.
DERECHOS

5. 3. Derecho a una protección especial para que puedan
crecer física, mental y socialmente sanos y libres.
4. La ONU adoptó su propia declaración de derechos el 20
de noviembre de 1959. Algo esencial de esta declaración es
que se establece el derecho a un nombre y a una
nacionalidad. Sin embargo, hoy día hay 51 millones de niños
que no tienen certificado de nacimiento, es decir, que
legalmente no existen y no tienen derechos. También
consagra específicamente los derechos de los niños a la
educación y a la atención de la salud, pero a pesar de ello,
actualmente hay 101 millones de niños que no van a la
escuela, 22 millones que no están vacunados y más de 16
millones de niños menores de 5 años mueren al año

6. 5. Derecho a tener un nombre y una nacionalidad.
6. Derecho a una educación gratuita. Derecho a
divertirse y jugar.
Por otro lado en 1973 La Organización Internacional del
Trabajo establece los 18 años como la edad mínima
para trabajar y en 1999, prohíbe las peores formas de
trabajo infantil, no obstante, ahora hay 150 millones de
niños entre 5 y 14 años que trabajan.

7. Por último, en el año 2000 se aprueban dos
Protocolos Facultativos de la Convención sobre los
Derechos del Niño:
Uno sobre la participación de los niños en los
conflictos armados
 El otro sobre la venta de niños, la prostitución
infantil y la utilización de niños en la pornografía.
Pero recordemos que miles de niños participan en
conflictos armados, incluso son entrenados para ello.
Millones de niños son víctimas del maltrato y la
violencia y, más de un millón son obligados a
prostituirse.

8. 7. Derecho a comprensión y amor por parte de las
familias y de la sociedad.
8. Derecho a comprensión y amor por parte de las
familias y de la sociedad

9. Este es el balance que la Convención hace sobre los
Derechos del niño hace tras 20 años de su nacimiento.
La Convención es el tratado sobre
derechos humanos más ampliamente
reconocido de la historia, ratificado
actualmente por 193 Estados partes, por
lo que ha transformado el modo en que
se considera la infancia en casi todo el
mundo.

10. En otros instrumentos internacionales sobre derechos
humanos figuran disposiciones que protegen los
derechos de la infancia, pero la Convención es el
primero que articula todos estos derechos. Se basa en
cuatro principios fundamentales: la no discriminación;
el interés superior de la infancia; el derecho a la vida,
la supervivencia y el desarrollo; y el respeto por los
puntos de vista de la infancia.
9. Derecho a la igualdad, sin distinción de raza,
religión o nacionalidad

11. Estos principios fundamentales son una realidad en cierta
parte del mundo, pero fijándonos en las cifras, hay
lugares en los que no se cumplen, por ello, aunque la
convención haya logrado grandes avances en cuanto a los
derechos y obligaciones de la infancia, debemos de
seguir trabajando todos para así conseguir un mundo
apropiado para los niños.
Se ha demostrado que la libertad de un niño se
encuentra cuando ha desarrollado sus capacidades
morales y espirituales para un ambiente saludable y
sano, el acceso a un cuidado de salud, y a los estándares
mínimos de alimentación, vestimenta y vivienda.

12. 10. Derecho a educación y atenciones especiales para los
niños física o mentalmente disminuidos
Cada nueva generación ofrece una oportunidad a toda la
humanidad. Si se provee a los niños sobrevivientes del
mundo para su desarrollo, si se les protege de todo tipo de
daño y explotación, y se les permite participar de la toma
de decisiones directamente, de esta manera, seguramente
construiremos a la fundación de una sociedad justa que
todos queremos y que los niños son merecedores.

13. 11. Derecho a atención y ayuda preferentes en
caso de peligro
12. Derecho a recibir una educación que fomente
la solidaridad, la amistad y la justicia entre todo el
mundo

14. ORGANIZACIONES GUBERNAMENTALES
• Las organizaciones que son creadas por el
Estado para desarrollar tareas sociales son
conocidas como: Organizaciones
Gubernamentales.
•Las mismas son dirigidas desde el
gobierno y se financian con fondos
públicos.

15. El Fondo de Naciones Unidas para la
Infancia o Unicef fue creado por la Asamblea
General de las Naciones Unidas en 1946 para ayudar
a los niños de Europa.
Unicef, o lo que es lo mismo en español, Fondo
Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas
para la Infancia.
En 1953, Unicef se convierte en organismo
permanente dentro del sistema
UNICEF

16. Unicef ha proporcionado alimento, ropa y atención
médica a los niños de todo el mundo, y ha
intentado asimismo satisfacer sus demás
necesidades.
Esta organización trabaja en 193 países y territorios
para ayudar a garantizar a los niños y las niñas el
derecho a sobrevivir y a desarrollarse desde la
primera infancia hasta la adolescencia.

17. Se ha convertido en el mayor proveedor de
vacunas para los países en desarrollo, trabajando
para mejorar la salud y la nutrición de la infancia;
el abastecimiento de agua y saneamiento de
calidad; la educación básica de calidad para todos
los niños y niñas y la protección de los niños y las
niñas contra la violencia, la explotación y el
VIH/SIDA.
Está financiado en su totalidad por las
contribuciones voluntarias de individuos,
empresas, fundaciones y gobiernos.

18. La Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura es un organismo
especializado de las Naciones Unidas. Se fundó en
1945 con el objetivo de contribuir a la paz y a la
seguridad en el mundo mediante la educación, la ciencia,
la cultura y las comunicaciones.
Tiene su sede en París, Se dedica a orientar a los pueblos
en una gestión más eficaz de su propio desarrollo, a
través de los recursos naturales y los valores culturales, y
con la finalidad de modernizar y hacer progresar a las
naciones del mundo, sin que por ello se pierdan la
identidad y la diversidad cultural.
UNESCO

19. En la educación, este organismo asigna prioridad al
logro de la educación elemental adaptada a las
necesidades actuales. Colabora con la formación de
docentes, planificadores familiares y vivienda,
administradores educacionales y alienta la
construcción de escuelas y la dotación de equipo
necesario para su funcionamiento.
Las actividades culturales buscan la salvaguarda
del patrimonio cultural mediante el estímulo de la
creación y la creatividad y la preservación de las
entidades culturales y tradiciones orales, así como la
promoción de los libros y de la lectura.

20. ONG es la sigla de Organización No Gubernamental. Se
trata de entidades de iniciativa social y fines humanitarios,
sin afán de lucro. Se basan en el voluntariado y que intentan
mejorar algún aspecto de la sociedad. Las ONG suelen
financiarse a través de la colaboración de los ciudadanos.
Educación Sin Fronteras es una Organización No
Gubernamental de Desarrollo constituida como asociación
independiente, laica y sin ánimo de lucro, integrada por
personas que quieren participar de forma activa y altruista
en el enorme reto de lograr un mundo más justo y solidario,
en el que primen los valores de la equidad, la democracia y
el respeto a la diversidad.
ORGANIZACIÓN NO GUBERNAMENTAL

21. Creada en 1988 por un grupo de profesionales
de la educación proveniente de los
movimientos de renovación pedagógica, es
una forma de expresión de la sociedad civil
activa y organizada, en la defensa y promoción
de unas relaciones más justas entre los pueblos
y las personas.
Convencidos de que la educación es, además
de una necesidad básica, un derecho humano
fundamental y la llave para la transformación
social.

22. La Cruz Roja, es la organización humanitaria de
voluntarios más grande del mundo, contando con 185
sociedades miembro.
Basada en siete principios: Humanidad,
Imparcialidad, Neutralidad, Independencia,
Voluntariado, Unidad y Universalidad.
Se trata de una enorme institución, que por medio de
voluntarios, intenta resguardar el bienestar social,
realizando labores de ayuda social, configurándose
como una importante organización integradora, que
se encuentra presente en todo momento, brindando
auxilio y promoviendo el bienestar social del mundo.
CRUZ ROJA

23. Sus objetivos son la búsqueda y el fomento de la
paz, la cooperación nacional e internacional, la
difusión y enseñanza del Derecho Internacional
Humanitario; la defensa de los Derechos Humanos;
la ayuda a las víctimas en situaciones de conflicto,
accidentes o catástrofes; la atención a todas las
personas que sufren; la promoción y colaboración
en acciones de solidaridad, de cooperación al
desarrollo y de bienestar social; el desarrollo de
actividades formativas para conseguir la paz, el
mutuo respeto y el entendimiento entre todos los
hombre.
La Cruz Roja, fundada en 1863, es una de las ONG
más antiguas del mundo.

24. Caritas es la Confederación oficial de las entidades
de acción caritativa y social de la Iglesia católica en
España, instituida por la Conferencia Episcopal.
Creada en 1947, tiene personalidad jurídica propia,
tanto eclesiástica como civil.
CARITAS

25. Institución privada, sin ánimo de lucro, plural e
independiente.
Su objetivo fundamental es la defensa activa de los
intereses de los niños y las niñas, de los más
vulnerables y desfavorecidos.

26. Sus objetivos fundacionales son la promoción y
coordinación de la solidaridad de la comunidad
cristiana y la ayuda a la promoción humana y al
desarrollo integral de la dignidad humana de todas las
personas que se encuentran en situación de
precariedad.
Ésta organización tiene una experiencia, renovada y
constante, de trabajo con los pobres y para los pobres.
Conoce sus problemas más frecuentes, la limitación e
imperfección de las leyes sociales que deberían
solucionarlos, y las consecuencias físicas, psíquicas,
familiares, morales y humanas de su situación
SAVE THE CHILDREN

27. Entre sus objetivos se halla el de promover y
defender los derechos de los niños y las niñas en
el marco de la Convención de Naciones Unidas
sobre los Derechos del Niño.
Promover medidas legislativas que favorezcan el
cumplimiento de estos derechos, desarrollar
programas de sensibilización y solidaridad, así
como contribuir a eliminar la discriminación en
razón del sexo, potenciando el asociacionismo
infantil y a realizando proyectos de cooperación al
desarrollo.

28. Su objetivo es ayudar de la forma más directa
y eficaz posible, a la población infantil más
necesitada.
"Es verdad que una persona no puede
cambiar el mundo, pero sí al menos el
mundo de otra; en nuestro caso, en el tuyo,
podemos mejorar el mundo de más niños de
los que creemos. Si sabemos que nos
necesitan y también cómo
ayudarles,...¿podemos seguir tranquilos
instalados en nuestra comodidad?"

29. Rocío Candelaria Rodríguez Gavira
Yolanda Pérez Hajjar
María José Lorenzo Montesdeoca
Alicia María Labrador González
Andreina Pérez Quintero
Judith Gutiérrez Hernández
 Este trabajo ha sido realizado
por los siguientes componentes :