Ciclo reflexivo de smyth (1991)

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Ciclo reflexivo de smyth (1991)

  1. 1. Nos ayuda a encontrar nuestras fortalezas y áreas de oportunidad Cynthia Ivette Garza Martínez Grupo 7C #5
  2. 2. Describir ¿Qué es lo que hago? Explicar ¿Qué principios inspiran mi enseñanza? Confrontar ¿Cuáles son las causas? Reconstruir ¿Cómo se podría cambiar? ¿Qué? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Con qué? ¿Cómo? Pretende dar significado, captar lo que sucede en el aula y hacerlo público y revisable para otros y nosotros mismos. Elaborar una teoría y descubrir razones profundas que subyacen y justifican las acciones ¿Por qué? ¿Para qué? Se trata de cuestionar lo que se hace situándolo en un contexto biográfico cultural, social o político ¿Qué refleja esto? ¿Cómo afecta en la práctica? Proponer nuevas propuestas para el desarrollo de la enseñanza y aprendizaje. ¿Qué hice? ¿Cómo puedo mejorarlo?

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