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Educação ambiental
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Educação ambiental

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Informações para reflexão dos alunos e participação, construindo o saber ambiental

Informações para reflexão dos alunos e participação, construindo o saber ambiental

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  • Muito legal essa apresentação. Gostaria de saber mais sobre a aplicação neste projeto. Vamos conversar ?! Me mandem um email de contato. Saudações a tod@s :)
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  • 1. Educação Ambiental<br />Um direito, mas principalmente um dever para todos.<br />
  • 2. Educando para encontrar harmonia entre o Homem e o Meio Ambiente<br />Educação ambiental é um ramo da educação cujo objetivo é a disseminação do conheci-mentosobre o ambiente, a fim de ajudar à sua preservação e utilização sustentável dos seus recursos. É uma metodologia de análise que surge a partir do crescente interesse do homem em assuntos como o ambiente devido às grandes catástrofes naturais que têm assolado o mundo nas últimas décadas.<br />
  • 3. A educação ambiental tornou-se lei em 27 de Abril de 1999. A Lei N° 9.795<br /> A Lei da Educação Ambiental, em seu Art. 2° afirma: &quot;A educação ambiental é um compo-nenteessencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.<br />
  • 4. MetasModificar as atitudes em relação ao meio<br />&quot;A educação ambiental é um processo de reconhecimento de valores e clarificações de conceitos, objetivando o desenvolvimento das habilidades e modificando as atitudes em relação ao meio, para entender e apreciar as inter-relações entre os seres humanos, suas culturas e seus meios biofísicos. A educação ambiental também está relacionada com a prática das tomadas de decisões e a ética que conduzem para a melhora da qualidade de vida<br />
  • 5. Art. 1o da Lei no 9.795 de abril de 1999<br />&quot;Processo em que se busca despertar a preocupação individual e coletiva para a questão ambiental, garantindo o acesso à informação em linguagem adequada, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência crítica e estimulando o enfrentamento das questões ambientais e sociais.” Desenvolve-se num contexto de complexidade, procurando trabalhar não apenas a mudança cultural, mas também a transformação social, assumindo a crise ambiental como uma questão ética e política.<br />
  • 6. A Agenda 21<br />A Agenda 21 se destaca como o mais importante compromisso sócioambiental<br />em prol da sustentabilidade firmado na RIO-92. Com mais de 2,5 mil recomendações práticas, a Agenda 21 estabeleceu o desafio<br />do milênio seguinte como um instrumento de planejamento estratégico que visa implemen-tarum novo modelo de desenvolvimento sócio econômico e ambiental, construído de baixo para cima, orientado a<br />melhorar e resguardar a qualidade de vida das gerações futuras<br />(Rubens Harry Born. Meio Ambiente,2002)<br />
  • 7. Educação Ambiental Desenvolvimento Sustentável<br />Desenvolvimento sustentável refere-se, assim, à melhoria na qualidade de vida humana, respeitando-se ao mesmo tempo os limites da capacidade de sobrevivência dos ecossistemas em que vivemos. (HUTCHISON 2000 p.22), faz o seguinte comentário: ‘A visão ambiental está comprometida com a apresentação de problemas ambientais, abrandados pela promessa de renovação cultural e ecológica’ .<br />
  • 8. Interdisciplinaridade e Educação Ambiental<br />A função do professor é ser um agente facilitador desse processo e os currículos escolares devem ser elaborados de tal maneira que haja a articulação das disciplinas para alcançar uma visão do todo. Conteúdos isolados devem ser substituídos por planos de ação integrados com a realidade e o todo.<br />A palavra interdisciplinaridade está ligada a palavra disciplina, ou seja, é um complexo que reúne de maneira global todas as disciplinas valorizando esta de maneira uniforme, separando a importância de cada uma, onde o conteúdo e as informações são analisadas e aproveitadas em outras áreas.<br />
  • 9. Mapa MentalEstudos Ambientais<br />
  • 10. Mapa Mental Saneamento Básico<br />
  • 11. Mapa MentalÁgua<br />
  • 12. Mapa MentalA água pode estar secando<br />
  • 13. Jogos em educação ambientalBINGO DA ÁGUA <br />CONTEÚDO<br />• 1 lista numerada com 60 conceitos e suas definições referentes ao tema ÁGUA.<br />• 40 cartelas contendo 16 conceitos cada<br />• 1 tabela contendo os números de 1 – 60 a ser utilizada para o sorteio.<br />
  • 14. COMO JOGAR<br />I. Cada participante recebe uma ou mais cartelas<br />II. Um monitor ou apresentador sorteia um número<br />III. Será lida a definição correspondente ao número sorteado<br />IV. Nas cartelas deve ser marcado o conceito correspondente à definição lida<br />V. Quem completar uma quina (horizontal ou vertical) deve comunicar.<br />VI. O monitor deve verificar se os conceitos marcados correspondem aos números sorteados<br />VII. Os blocos de perguntas, além de serem divididos por temas, têm níveis diferentes de dificuldade que poderiam ser modificadas nas cartelas.<br />Regras e outros detalhes em:<br />http://www.saude.mg.gov.br/publicacoes/comunicacao-e-educacao-em-saude/atividades-educacionais-agua-para-o-consumo-humano<br />
  • 15. Páginas de RelacionamentoBate Papo<br />Vocês sabiam que as paginas de relaciona-mento pode e deve serem usadas para compartilhar conhecimentos atuais , inclusive sobre a ciência e como fonte de divulgação com idéias e propostas sobre Educação Ambiental.<br />Sites de relacionamento: <br />Orkut, facebookmsn e outros<br />
  • 16. Enquetes para Alunos<br />Você recebe informações sobre Educação Ambiental, de outras matérias diferente da Biologia??<br />
  • 17. Como seria a melhor forma de se ensinar Educação Ambiental?<br /> Jogos?<br />Bate Papo?<br /> Atividades Lúdicas?<br />Mapas Mentais ?<br />Visitas para contato com o Meio Ambiente integro ou degradado?<br />
  • 18. Para vocês alunos<br />O que seria educação ambiental?<br />
  • 19. Como você aluno poderia ajudar a comunidade onde mora?<br />Atitudes corretas com o planeta ajuda-o a sobreviver.<br />Sendo assim, qual atitude deveria ser mudada pelos moradores de sua comunidade?<br />Como voce podia ajudar para que houvesse uma mudança consciente dos habitos para preservar o planeta?<br />
  • 20. Deixe aqui o seu testemunho<br />E nos ajudem a divulgar como e porque devemos preservar a Água do nosso planeta Terra.<br />

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